Русские народные песни - [50]

Шрифт
Интервал

Видно, мой милой на войне убит!»
«Ты, душа ли красна девица,
Вот возьми-ка полотенечко;
Не твое ли рукодельице?
В полотенечке золот перстень;
Не с твоей ли правой рученьки?»
Тут девица взрадовалася,
Узнавала друга милого,
Жениха ей обручального.

Н. Абрамычев, «Сборник русских народных песен», 1879, № 10.

83. «Долина, долинушка, раздолье широкое!..»

Долина, долинушка, раздолье широкое!
На той на долинушке стояла калинушка;
На том ли на кустике садилась кукушечка,
Садилась кукушечка, мелкая соловьюшка.
Плачет-тужит девица по доброму молодцу,
По доброму молодцу, по улану-солдатушке:
«Не плачь, не плачь, девица, не плачь, душа красная!
Солдат во поход пойдет, девку за собой возьмет!» —
«Я б рада не плакала, сами слезы катятся!» —
«Наплачешься, девушка, довольно без меня!
Пришлю, пришлю, девица, золот перстень со руки:
Перстенечек не носи, в коробочку положи,
В коробочку положи и замочиком запри».

Киреевский, 1917, стр. 68, № 1415, Тверская губ.

84. «Прощай, батюшка Иртыш, с крутыми горами...»

Прощай, батюшка Иртыш, с крутыми горами.
Ты прощай, моя милая, с черными бровями.
Черны брови соболины, очи соколины.
Расстаемся мы с тобою, как голубь с голубкой.
Улетела голубушка за синее море,
Он летает, он порхает, голубушку ищет.
Не видали ль, не слыхали ль про нее, голубушку,
Что моя еще голубка очень заприметна:
Крылья, перья золоты, головка жемчужна.

Парилов, стр. 161, № 46.

85. «Ах, да не вечерняя заря спотухала...»

Ах, да не вечерняя заря спотухала, заря спотухала,
        Ах, спотухалася заря.
Ах, да полуночная звезда высоко ли, звезда, высоко ли,
        Ах, высоко звезда взошла.
Ах, да не пора ли мне, раздоброму молодцу, со квартерушки,
        Со квартерушки долой?
Уж я выйду ли, раздобренький молодец, выйду на крылечко,
        Эх, на крылечке постою.
Ах, да закричу ль я, добрый молодец, громким голосом,
        Эх, громким голосом своим:
«Уж вы, слуги верные мои!
        Ах, слуги верные мои!
Ах, да запрягайте тройку серопегих, серопегих,
        Эх, тройку лошадей,
Эх, да чтобы сесть бы мне, добру молодцу, сесть бы да поехати,
        Да поехати домой!»
Со всеми простился раздобренький молодец, с одной красной девицей
        Распроститься позабыл!
Ах, да со пути ли, со дороженьки назад воротился,
        Эх, воротился он назад!
«Ах, да здоровенька ли ты, моя сударушка, живешь-поживаешь,
        Эх, поживаешь без дружка?» —
«Ах, да тесовая нова кроватушка пуста простояла,
        Ах, простояла пуста,
Ах, да соболино ново одеяльце в ногах пролежало,
        Ах, пролежало во ногах,
Ах, пуховы новы подушечки в слезах потонули,
        Потонули во слезах!»

Лопатин и Прокунин, I, стр. 98–99, № 27a.

86. «Ах, не одна-то, не одна, эх! Во поле дороженька...»

Ах, не одна-то, не одна,
        Эх! во поле дороженька, эх, одна пролегала!
Ах, зарастала та дорожка,
        Эх! ельничком да березничком, эх, горьким, частым осинничком!
Ах, что нельзя-то, нельзя,
        Эх, к любушке, сударушке, эх, нельзя в гости ехать молодцу.
Ах, ты прости, прощай,
        Эх! мил сердечный друг, эх, прощай, будь здорова.
Ах, коли лучше меня найдешь,
        Эх! меня, доброго молодца, эх, меня позабудешь,
Ах, коли хуже меня найдешь,
        Эх! меня, доброго молодца, эх, меня воспомянешь,
Ах, меня ты воспомянешь,
        Эх! горючими слезами, эх, запла… ты заплачешь!..

Лопатин и Прокунин, I, стр. 91, № 22.

87. «На заре было, на зореньке...»

На заре было, на зореньке,
На заре было на утренней,
Там девчонка коровушку доила,
Подоимши, молочко нацедила,
Процежёмши, дружка Ваню поила,
Напоимши, уговаривала:
«Не женись, душа Ванюшка,
Если женишься, переменишься,
Растеряешь свою молодость,
Между девок, между баб молодых,
Между вдовушек-сиротинушек».
Стой, дубрава, стой, зеленая моя!
По тебе ли я гуляла, молода?
Я рвала цветы лазоревые,
Я кликала свово батюшку,
Я кликала, не докликалась его:
Показался мне лесок очень высок,
Не доходит до батюшки голосок.
Стой, дубрава, стой, зеленая моя!
По тебе ли я гуляла, молода,
Я рвала цветы лазоревые,
Я кликала свою матушку,
Я кликала, не докликалась ее:
Показался мне лесок очень высок,
Знать, не доходит до матушки голосок.
Стой, дубрава, стой, зеленая моя!
По тебе ли я гуляла, молода,
Я рвала цветы лазоревые,
Я кликала свово милого дружка,
Я кликала, я докликалась его:
Показался мне лесок невысок,
Знать, доходит до милого голосок.

Мельгунов, стр. 7, № 3.

88. «Калинушка с малинушкой, лазоревый цвет...»

Калинушка с малинушкой, лазоревый цвет,
Веселая беседушка, где миленький пьет,
Он пить не пьет, голубчик мой, за мной, младой, шлет.
А я, млада-младёшенька, замешкалася,
За утками, за гусями, за лебедями,
За вольною за пташечкой, за журушкою.
Как журушка по бережку похаживает,
Шелковую травушку пощипывает,
Студеною водицею захлебывает.
За речкою за быстрою четыре двора,
Во этих ли во двориках четыре кумы:
«Вы, кумушки, голубушки, подружки мои,
Кумитеся, любитеся, любите меня,
Пойдете вы в зеленый сад, возьмите меня,
Вы станете венки бросать, бросьте и мой»,
Как все венки поверх воды, а мой потонул,
Как все дружки домой пришли, а мой не пришел.

Балакирев, стр. 62–63, № 32.

89. «Я посею ли, младенька, цветиков маленько...»

Я посею ли, младенька,

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.