Русские народные песни - [44]

Шрифт
Интервал

«Не плачь, девка, не плачь, красна!
Сам я холост, не женатый!
Если вздумаю жениться,
Прошу милости на свадьбу
Хлеба-соли моей кушать,
Пива-вина моего пити!» —
«Мне не диво твое пиво,
Дивнешеньки твои речи!
Твоя маменька — злодейка,
Сестра твоя — лиходейка.
Разлучили нас с тобою,
Точно рыбушку с водою!
Щука-рыба живет в море,
А я, девушка, в неволе;
Щука-рыба по песочку,
А я пойду по лесочку;
Щука-рыба по Дунаю,
А я пойду погуляю;
Щука-рыба с карасями,
А я пойду с молодцами!»

Соболевский, т. V, стр. 486–487, № 626.

44. «Вниз по камушкам быстра река течет...»

Вниз по камушкам быстра река течет;
Добрый молодец по бережку идет.
        О, хо-хо, хо-хо, хо-хо-хо!
        Любит, любит, любит милый друг меня![25]
Добрый молодец по бережку идет,
За собою ворона коня ведет;
За собою ворона коня ведет,
Красна девица за молодцем идет.
Как садился ль он на ворона коня,
Уронил он черну шляпу с головы:
«Красавица! Черну шляпу подними,
Моего коня, девица, перейми».
Мне поднять шляпы не хочется ему;
Перенять коня в уме-то вовсе нет.
Как пойду ль я во зеленый сад гулять,
Как спрошу ль я молодого соловья:
«Ты скажи мне, молодой мой соловей!
Кому воля, кому воли нет гулять?» —
«Воля, воля красным девушкам гулять,
Нету волюшки молодушкам гулять».

Кашин, ч. III, стр. 3.

45. «Добрый молодец по улице похаживает...»

Добрый молодец по улице похаживает,
В звончатые он гуселички поигрывает,
Ко душе красной девице в терем голос подает:
«Ты когда, красна девица, побываешь у меня?» —
«Я тогда, добрый молодец, побываю у тебя,
Когда вырастет трава середь широкого двора
И разольется вода с крутым бережком ровна,
Как всплывет же бел-горюч камень поверх матки воды».
«Не загадочки, душа моя, загадываешь,
Ты в глаза меня, разлапушка, обманываешь,
Что не вырастет трава середь широкого двора,
Не разольется вода с крутым бережком ровна,
Не всплывет же бел-горюч камень поверх матки воды».

Чулков, ч. III, стр. 646, № 128.

46. «Ты, дуброва моя, дубровушка...»

Ты, дуброва моя, дубровушка,
Ты, дуброва моя зеленая,
Ты к чему рано зашумела,
Приклонила ты свои ветви?
Из тебя ли, из дубровушки
Мелки пташечки вон вылетали;
Одна пташечка оставалася,
Горемышная кукушечка.
Что кукует она и день и ночь,
Не на малый час перемолку нет;
Жалобу творит кукушечка
На залетного ясного сокола;
Разорил он ее тепло гнездо,
Разогнал ее малых детушек,
Что по ельничку, по березничку,
По часту леску, по орешничку.
Что во тереме сидит девица,
Что во высоком сидит красная,
Под косящатым под окошечком.
Она плачет, как река льется,
Возрыдает, что ключи кипят,
Жалобу творит красна девица,
На заезжего добра молодца,
Что сманил он красну девицу
Что от батюшки и от матушки,
И завез он красну девицу
На чужую дальну сторону,
На чужую дальну, незнакомую,
Что, завезши, хочет кинути.

Чулков, ч. I, стр. 183–184, № 141.

47. «Соловей кукушку подговаривал...»

Соловей кукушку подговаривал,
Подговаривал, все обманывал:
«Полетим, кукушка, во темны леса,
Мы совьем с тобой тепло гнездышко».
Молодец девицу подговаривал:
«Поедем, девица, во Казань город —
Казань город на красе стоит,
На красе стоит, на крутой горе;
Казаночка речка медова течет,
Мелки ключики — зелено вино,
По лугам-лугам трава шелкова,
По горам-горам цветы алые,
Цветы алые, все лазоревые». —
«Не обманывай, добрый молодец,
Я сама давно про то ведаю,
Что Казань город на костях стоит,
Казаночка речка кровава течет,
Мелки ключики — горючи слезы,
По лугам-лугам все волосы,
По крутым горам все головы,
Молодецкие, все стрелецкие».

Киреевский, 1929, стр. 186, № 2366, Симбирская губ.

48. «Что цвели-то, цвели — цвели в поле цветики...»

Что цвели-то, цвели — цвели в поле цветики,
        Цвели да поблекли,
Что любил-то, любил — любил парень девицу,
        Любил да покинул;
Что, покинувши парень красну девицу,
        В глаза насмеялся,
Обесчестил-то парень красну девицу
        При всем при народе,
Что он снял-то сорвал с красной девицы
        Шелковый платочек.
Что зажал-то, зажал парень у красной девицы,
        Золот перстенечек.
Что по городу было — городу Саратову,
        Девица гуляла,
Гербовой-то ли она лист бумаженьки,
        Листок покупала,
Молодого себе писаря
        Писать нанимала,
Астраханскому она — она губернатору
        Просьбу подавала:
«Уж ты, батюшка ли ты князь-губернатор,
        Прими мою просьбу;
Ты суди-тка, суди ты нас, астраханский князь,
        Суди по закону». —
«Не напрасно ли ты, красная девушка,
        На молодца просишь?
Что сама ль, ты сама — сама, красна девица,
        Сама виновата.
Без зари ль-то, зари-зари красно солнышко,
        Солнышко не всходит,
Без прилуки-то ли — добрый молодец
        К девушке не ходит».

Якушкин, стр. 118-119.

49. «Болит моя головушка, не знаю, как быть...»

Болит моя головушка,
Не знаю, как быть,
Вечор добрый молодец
У девушки был.
Сказала мне девушка
Весть нерадостну:
«Отстань, отстань, молодец,
Прочь от девушки!» —
«Али тебе, девушка,
Не в любе пришел,
Али тебе, красная,
Не понравился?
Вспомни, вспомни, девушка,
Прежнюю любовь,
Как мы с тобой, красная,
Совыкалися,
Под белой березой
Целовалися,
Под горькой осиною
Расставалися.
Под белой березою
Травка выросла,
Цветы расцвели,
На этих на цветиках
Кукушка поет —
Назолу дает.
Знать, мне, добру молодцу,

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.