Русские народные песни - [40]

Шрифт
Интервал

По уголышкам ясны соколы,
По покромочкам черны соболи,
По прошивочкам мелки пташечки.
Как съезжалися полотна смотреть,
Полотна смотреть миткалиновы;
Приходили тут красны девицы,
Приезжали к ней добры молодцы.
Что не знала красна девица,
Как пришел ее родный батюшка;
Красна девица испугалась
Полотно ткати помешалася,
Круги золоты раскатилися,
Ясны соколы разлетелися,
Черны соболи разбежалися,
Мелки пташечки распорхалися;
Как не жаль-то мне тонка полотна,
Что не жаль-то мне ясных соколов,
И не жаль-то мне черных соболей,
Как не жаль-то мне мелких пташечек,
Что не жаль-то мне красных девушек,
Только жаль-то мне добрых молодцев.

Чулков, ч. I, стр. 219–220, № 183.

23. «Девки шили ковер, девки шили ковер...»

Девки шили ковер, девки шили ковер,
        Вышивали.
Вышиваючи ковер, вышиваючи ковер,
        Говорили,
Говорили соловейку, говорили соловейку
        Молодому:
«Ты не вей гнезда, ты не вей гнезда
        При долине,
При широкой долине, при широкой долине
        На осине.
Ты совей гнездо, ты совей гнездо
        При беседе,
При котороей беседе, при котороей беседе
        Девицы сидели,
Где-ка девицы сидели, где-ка девицы сидели,
        Молодицы играли».

Киреевский, 1917, стр. 11, № 1199, Архангельская туб.

24. «На речке, на речке на быстрой — на Волге...»

На речке, на речке
На быстрой — на Волге
        Калина ли моя,
        Малина ли моя![22]
Мыла девка платье,
Мыла, вымывала,
Дружка поджидала.
«Парень-паренечек,
Миленький дружочек!
Сшей-ка мне башмачки
Из желта песочка!» –
«Девица, девица,
Сама красавица,
Напряди мне дратвы
Из дождевых капель!» —
«Парень-паренечек,
Миленький дружочек,
Сшей-ка мне платье
Из макова цвета!» —
«Девица, девица,
Сама красавица,
Напряди мне ниток
Из белого снега!» —
«Парень-паренечек,
Миленький дружочек!
Слей-ка мне колечко
Из чистого злата!
Вставь-ка в перстенечек
Восточную звезду:
Где бы ни ходила —
Все б звезда светила,
Где бы ни гуляла —
Все б звезда сияла». —
«Девица, девица,
Сама красавица,
Напой мне конечка
Среди синя моря,
Чтобы конь напился,
Копыт не взмочился!»

Шейн, стр. 216, № 820, Оренбургская губ.

25. «Те бог на помочь, красна девица...»

«Те бог на помочь, красна девица,[23]
        Воду черпать.
Загадать ли те, красна девица,
        Семь загадок?» —
«Загани-ка, сын боярский,
        Хоша восемь», —
«Таки что, красна девица,
        Краше свету?» —
«Краше свету — красно солнце
        Красно солнце», —
«Таки что, красна девица,
        Чаще лесу?» —
«Чаще лесу — часты звезды,
        Часты звезды». —
«Таки что, красна девица,
        По-под лесу?» —
«По-под лесу — пала роса,
        Пала роса». —
«Таки что, красна девица,
        Да без крылья?» —
«Что без крылья — белы снеги,
        Белы снеги». —
«Таки что, красна девица,
        Без умолку?» —
«Без умолку — течет речка,
        Течет речка». —
«Таки что, красна девица,
        Без ответу?» —
«Без ответу — скот рогатый,
        Скот рогатый». —
«Таки что, красна девица,
        Да без горя?» —
«Что без горя — горюч камень,
        Горюч камень».

Студитский, стр. 5–6, Вологодская губ.

26. «Вечор ночесь к девушке соловушек прилетал...»

Вечор ночесь к девушке
Соловушек прилетал,
Соловушек прилетал —
К молодой девчонке
Казак в гости приезжал.
Звал он, манил девушку,
Уговаривал с собой:
«Пойдем, пойдем, девушка,
Во чисто поле гулять,
Во чисто поле гулять,
Во зеленые луга.
Заедем мы, девушка,
На высокий на курган,
Возьмем, возьмем, девушка,
Полотнян белый шатер,
Полотнян белый шатер —
Мелко-точену кровать;
На кровать положим мы
Перинушку пуховую,
Подушечки парчевые».
«Ложись, ложись, молодец,
Дай в головушке поищу,
В головушке поищу —
Русы кудри расчешу».
Стала девушка искать,
Стал молодец засыпать.
Уснул, уснул молодец
У девушки на руке,
У девушки на руке —
На ситцевом рукаве.
Встал, проснулся молодец —
Нет ни девки, ни коня,
Ни девушки, ни коня,
Нет ни белого шатра.
Заставила девушка
В поле пешего ходить,
В поле пешего ходить —
Поджав рученьки, бродить.

Мякутин, в. III, стр. 90–91.

27. «Во селе, селе Покровском, среди улицы большой...»

Во селе, селе Покровском, среди улицы большой,
Разыгралась, расплясалась красна девица душа,
Красна девица душа — Авдотьюшка хороша.
Разыгравшись, говорила: «Вы, подруженьки мои,
Поиграемте со мной, поиграемте теперь.
Я со радости, с веселья поиграть с вами хочу.
Приезжал ко мне детинка из Санктпитера сюда,
Да меня, красну девицу, подговаривал с собой,
Серебром меня дарил, он и золота сулил.
„Поезжай со мной, Дуняша, поезжай, — он говорил, —
Подарю тебя парчою и на шею жемчугом;
Ты в деревне здесь крестьянка, а там будешь госпожа,
И во всем этом уборе будешь вдвое хороша“.
Я сказала, что поеду, да опомнилась опять:
„Нет, сударик, не поеду, — говорила я ему, —
Я крестьянкою родилась, так нельзя быть госпожой;
Я в деревне жить привыкла, а там буду привыкать,
Я советую тебе иметь равную себе.
В вашем городе обычай, я слыхала ото всех,
Вы всех любите словами, а на сердце никого.
А у нас-то ведь в деревне прямая простота…
Вот чему я веселюся, чему радуюсь теперь,
Что осталась жить в деревне, я в обман не отдалась!“»

Чулков, ч. I, стр, 232, № 195.

28. «Ой, неволя, неволя — боярский двор!..»

Ой, неволя, неволя — боярский двор!
Во боярском дворе жить не хочется;
Во крестьянство пойтить — много надобно;

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.