Русские народные песни - [25]

Шрифт
Интервал

Что ты, Дуня, не хорошо ходишь,
Волосёны чулочки не носишь». —
«Рада б, рада я хорошо ходити,
Волосёные чулочки носити;
У нас барщинка, барщинка лихая,
Командиры злые мироеды,
На барщинку рано выгоняют,
А с барщинки поздно распущают».

«Курский сборник», вып. VII, Курск, 1912, стр. 69–70.

52. «Калинушку с малинушкой водой залило...»

Калинушку с малинушкой водой залило,
На ту пору матушка меня родила,
Не собравшись с разумом, меня замуж отдала.
Я три года у матушки в гостях не была,
На четвертый год вздумала — пошла.
Я скинуся-сброшуся горькой пташечкой —
Полечу я, горькая, в матушкин садок,
Сяду я, горькая, на сладкую яблонь,
Слезами-то горючими весь сад затоплю,
Причетами горькими живот-сердце иссушу.
А матушка ходит по новым сеням,
Невестушек-ластушек побуживает:
«Невестушки, ластушки, встаньте скорей!
Что у нас во садику пташечка поет,
Где она, горькая, причеты берет?»
Больший-то брат скажет: «Давай застрелим!»
Середний брат скажет: «Давай поймаем!»
А меньшой-то брат скажет: «На что вам ее?
Не наша ли горькая с чужой стороны?
Поди же ты, горькая, в наш высок терём,
Про свое горе расскажи, про наше спроси:
Как батюшку с матушкой за Волгу везут,
Большого-то брата в солдаты куют,
А среднего-то брата в лакеи стригут,
А меньшого-то брата — в приказчики».

Шейн, стр. 227, № 852, Тульская губ. Песня эта известна как семейная, но в данном варианте затрагивается тема крепостнических отношений.

53. «Уж ты, мать моя, мамонька...»

Уж ты, мать моя, мамонька,
Государыня, боярыня моя,
Ты за что, мати, спородила меня,
Счастливую, таланливую.
Говорливую, забавливую?
На меня люди зарятся,
Попы запеваются,
Дьякона зачитаются,
Что последняя тварь — пономарь
Из окошечка выглядывает.
Поп кадилою кадит, кадит,
Сам на милую глядит, глядит:
«Уж ты, тонкая, высокая моя,
Расхорошая, веселая моя,
А не ты ли меня высушила,
А не ты ли меня выкрутила,
Порассеяла печаль по очам,
Призаставила шататься по ночам».
Мне ж попа любить не хочется,
По приходу он волочится,
Пирогами побирается
Да блинами объедается.

Китайник, стр. 83–84, № 62.

54. «Шел солдат с походу в слякотну погоду...»

Шел солдат с походу
В слякотну погоду,
Шибко перезяб,
Шибко перезяб.
Ему не во что одеться,
Он зашел в кабак погреться,
В кабачке тепло,
В кабачке тепло.
Там и дьякон безбородый,
Похваляется породой,
Породой своей,
Породой своей.
Уж ты, дьякон безбородый,
Не хвались своей породой,
Вас знают давно,
Что ваш поп буян.
Ваш поп пьяница, буян,
Без просыпу всегда пьян,
В кабачке сидит,
На бочку глядит.
Разбессовестны глаза
Растеряли образа:
Сам не знает, где поставил,
Попадью искать заставил,
Она не пошла,
Так домой пришла.
Десятские походили,
Под нарами находили.
Поп кадит кадилою,
Сам глядит на милую:
«Господи, помилуй
Акулину милую…»
Вот это попы,
Вот это попы!

«Песни и сказки Воронежской области», Воронеж, 1940, стр. 108. Песня встречается в записи очень редко.

Бурлацкие песни 

55. «Да вы, ребята, бери дружно!..»

Да вы, ребята, бери дружно!
Тащить сваюшку нам нужно!
        Эх, дубинушка, ухнем!
        Эх, зеленая, сама пойдет!
        Идет, идет, идет, идет!
        Идет, идет!
Да вы, ребята, не робейте,
Свою силу не жалейте!
        Эх, дубинушка, ухнем!
        Эх, зеленая, сама пойдет!
        Идет, идет, идет, идет!
        Идет, идет!
Да вы, ребята, дери глотку!
Нам хозяин даст на водку!
        Эх, дубинушка, ухнем!
        Эх, зеленая, сама пойдет!
        Идет, идет, идет, идет!
        Идет, идет!
Да вы, ребятушки, старайтесь,
За дубинушку хватайтесь!
        Эх, дубинушка, ухнем!
        Эх, зеленая, сама пойдет!
        Идет, идет, идёт, идет!
        Идет, идет!

Линева, вып. 1, стр. 62–63, № 18. Песня записана в Нижнем Новгороде от артели крючников из Симбирской губернии.

56. «Эй, ухнем! Эй, ухнем! Еще разик, еще раз!..»

Эй, ухнем! Эй, ухнем!
Еще разик, еще раз!
Разовьем мы березу,
Разовьем мы кудряву.
Ай-да, да ай-да,
Ай-да, да ай-да,
Разовьем мы кудряву.
Эй, ухнем! Эй, ухнем!
Еще разик, еще раз!
Мы по бережку идем,
Песню солнышку поем,
Ай-да, да ай-да,
Ай-да, да ай-да,
Песню солнышку поем.
Эй, ухнем! Эй, ухнем!
Еще разик, еще раз!
Эх ты, Волга мать-река,
Широка и глубока.
Ай-да, да ай-да,
Ай-да, да ай-да,
Широка и глубока.

Ив. Н. Розанов, «Русские песни», М. 1952, стр. 22.

57. «Вниз по матушке по Волге...»

Вниз по матушке по Волге,
По широкому раздолью,
Разыгралася погода,
Погодушка верховая,
Верховая, волновая.
Ничего в волнах не видно,
Одна лодочка чернеет,
Никого в лодке не видно,
Только парусы белеют,
На гребцах шляпы чернеют,
Кушаки на них алеют.
На корме сидит хозяин,
Сам хозяин во наряде.
Во коричневом кафтане,
В пирюсеневом камзоле,
В алом шелковом платочке,
В черном бархатном картузе,
На картузе козыречек,
Сам отецкой он сыночек.
Уж как взговорит хозяин:
«И мы грянемте, ребята.
Вниз по матушке по Волге,
Ко Аленину подворью,
Ко Ивановой здоровью».
Аленушка выходила,
Свою дочку выводила,
Таки речи говорила:
«Не прогневайся, пожалуй,
В чем ходила, в том и вышла,
В одной тоненькой рубашке
И в кумашной телогрейке».

Прач, стр. 88, № 21. Общенародная популярная песня.

58. «Поутру то было раным-рано...»

Поутру то было раным-рано,
На заре то было на утренней,
На восходе красного солнышка,
Что не гуси, братцы, и не лебеди
Со лузей, озер подымалися,

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.