Русские народные песни - [24]

Шрифт
Интервал

45. «Вы, бродяги, вы, бродяги, беспачпортны мужики!..»

Вы, бродяги, вы, бродяги, беспачпортны мужики!
Да вы полноте, бродяги, полно горе горевать,
Настает зима, морозы, мы лишилися гулять;
Только нам, братцы, страшненько скрозь зеленую пройтить,
Батальон солдат стоит порядком, барабаны по концам,
Барабанушки все забили, под приклад нас повели,
Белы рученьки подвяжут, за прикладом поведут;
Спереди стоят и грозятся, без пощады сзади бьют,
Спины, плечи, братцы, настегали, в госпитали нас ведут.
Разувают, братцы, раздевают, спать на коечки кладут,
Травкой-мятой прикладают, видно вылечить хотят.
Мы со кончика слезали, выходили на лужок,
Во лужку, братцы, гуляли, стали службу разбирать,
Который прусский, который турский, а мы белого царя,
Которых били да били, а мы песенки поем,
А мы песенки, братцы, поем, господам честь воздаем.

Киреевский, 1929, стр. 46, № 1799, Калужская губ.

46. «Вы, кудри ль, мои кудри...»

Вы, кудри ль, мои кудри,
Хорошо ль, кудри, расчесаны,
Как по плечикам лежат
И развийтись хотят.
Как завила, завила
Чужа дальня сторона,
Как плакала, тужила
Наша Обозерска слобода,
Наша Обозерска слобода,
Что нагуляться не дала.
Разорил нашу сторонку
Злодей боярин, господин,
Как повыбрал он, злодей,
Молодых наших ребят,
Молодых наших ребят
Во солдатушки,
А нас, красных девушек,
Во служаночки,
Молодых молодушек
Во кормилочки,
А матушек с батюшками
На работушку.
Собрались наши ребятушки
Что на круту горушку,
Отказали наши ребятушки
Своему боярину-господинушке:
«Ты злодей, наш господин,
Мы тебе не солдатушки,
Красны девушки тебе
Не служаночки,
Молодые молодушки
Не кормилочки
И батюшки с матушками
Не работнички».

П. В. Шейн. «Крепостное право в народных песнях», статья в журнале «Русская старина», 1886, № 2, стр. 491.

47. «Уж мы сядемте, ребяты, посидимте, господа...»

Уж мы сядемте, ребяты, посидимте, господа,
Споем песню про себя,
Не сами про себя, про свое житье-бытье,
Про крестьянских мужиков.
Крестьяне завидуют лакейскому житью:
«Нет лучше на свете лакейского житья, —
Они пашенки не пашут, косы в руки не берут».
Глупые крестьяне! Сами пожили бы с нами,
Обо всем бы вы спознали,
Как лакеи-то живут:
Придет праздник воскресенье —
Нам хочется погулять,
Попроситься — не отпустят,
Не спросясь идти нельзя.
Дождуся вечеру — не спросясь гулять пойду!
А я, мальчик, зазевался,
С девчонкою застоялся;
Оглянулся я назад —
Ан мне палочьем грозят.
Придем рано поутру,
Изготовлено по кнуту;
Станем оправдаться,
Велят нам раздеваться.
Рубашонки сняли с плеч,
Начали нас больно сечь,
Хотя спины биты больно,
Да погуляно довольно;
Хотя спины и избиты, —
Да сударушки нажиты.
Наши господа нерассудливые и неразрядливые,
На работу гонят рано,
С собой хлеба дают мало,
Хотя брать не запрещают,
Да опосле укоряют:
«Работы мало работали,
Хлеба много поедали».
Работали от рожденья,
С нас не пот — вода льет, —
Господин веры неймет.

Киреевский, 1929, стр. 188, № 2372, Симбирская губ.

48. «Из-за леса, леса темного, из-за садика зеленого...»

Из-за леса, леса темного,
Из-за садика зеленого,
Собиралась туча грозная
Со снегами со сыпучими,
Со морозами со трескучими.
Грозно туча ворочалася,
Дочка к матке собиралася;
Пособравшись, дочь поехала,
Поехала, не доехала,
Среди лесу становилася,
Лошаденка истомилася,
Тележонка изломилася,
Все каточки раскатилися,
Ко дубочку прикатилися.
На дубу сидит соловушка.
«Ах ты, пташка, пташка вольная!
Полети, лети в мою сторонушку,
Ко батюшке во зеленый сад,
А к матушке во нов терём.
Ты неси, неси, соловушка,
Ах, батюшке да низкой поклон,
А матушке челобитьице:
Что пропали наши головы
За боярами за ворами!
Гонят старого, гонят малого
На работушку ранешенько,
А с работушки позднешенько».

Шейн, стр. 227, № 853, Смоленская губ. Песня эта известна как семейная, но в данном варианте затрагивается тема крепостнических отношений.

49. «Во лесу, лесу дремучем тут поет, поет соловьюшка...»

Во лесу, лесу дремучем
Тут поет, поет соловьюшка,
Тут кукует горька кукушечка,
Да никто ее голоса не слушает, —
Одна слушает сиротинушка,
Сиротинушка, сенна девушка:
«Государыня родная матушка!
Выкупи из неволюшки,
Из неволюшки-дому барского:
Пристоялись резвы ноженьки,
Примахались белы рученьки,
Качаючи дитя барского». —
«Уж ты, милое мое дитятко!
Золотой казны у нас нет с тобой.
Ты терпи горя, не сказывай:
Тебе стерпится, тебе слюбится,
Носи платья, не складывай:
Износя платьице, сложить можно, —
И стерпя горе, сказать можно».

Киреевский, 1929, стр. 265, № 2676.

50. «Охти, горе, тоска-печаль...»

Охти, горе, тоска-печаль,
Тоска-печаль великая!
Я от горя во чисто поле;
И тут горе — сизым голубем!
Охти, горе, тоска-печаль,
Тоска-печаль великая!
Я от горя во — темны леса,
И тут горе соловьем летит!
Охти, горе, тоска-печаль,
Тоска-печаль великая!
Я от горя на сине море,
И тут горе — серой утицей!
Охти, горе, тоска-печаль.
Тоска-печаль великая!
Я от горя — во сыру землю,
Вот тут горе миновалося.

Мордовцева и Костомаров, стр. 91, № 5.

51. «Сама себя Дуня погубила...»

Сама себя Дуня погубила,
Холостого парня полюбила.
Холостой парень был гуляка,
Он гуляка, злодей, забияка,
Он гуляет, на Дуню моргает,
Белую Дуню на двор — вызывает:
«Выйди, выйди, Дуня, за новы вороты,
Зайди, Дуня, на ново крылечко,
Скажу Дуне тайное словечко,

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.