Рояль в сугробе - [2]
Она встала и внимательно всех осмотрела.
В этот момент в класс вернулась Светлана Михайловна.
— Ну как? Выбрали?
Ответом ей была тишина.
— Предлагаю выбрать редактором… Тиму! — сказала Аня.
— Точно! — согласился Павлик. — Редактор обязательно в очках должен быть!
— У него даже смартфона нет! — заметил Боря Гусаков, оторвав наконец глаза от своего айфона.
— Человек ценен совестью, умом и делами, а не тем, во что одет и что у него в багажнике, — сказала Светлана Михайловна. — И перестань, пожалуйста, играть на уроках со своим мобильником, а то скоро в приставку к нему превратишься. Был уже случай…
— С кем? — сразу заинтересовался Толик.
— А вот об этом я расскажу корреспонденту газеты, который захочет взять у меня интервью. Тим, ты что скажешь?
— Согласен, — заулыбался Тимка. — Мне интересно попробовать. Только нужно голосование провести. Чтобы совсем справедливо было.
— Совсем справедливо не бывает, — пробурчал Гусаков, но на него даже внимания не обратили.
За то, чтобы редактором классной газеты стал Тимка, проголосовали все, кроме Гусакова.
2. Мама не чекинется
Тимка был так устроен, что всё делал быстро. Сначала делал, потом думал, затем переделывал. И поэтому за ужином честно сказал родителям, что ему необходим айфон.
— Зачем? — удивилась мама. — У тебя же есть мобильник.
— Меня выбрали редактором газеты, — пояснил Тимка, наворачивая салат. — Мне теперь без Интернета нельзя. Откуда я новости черпать буду? И с корреспондентами связь нужно будет держать. Они мне чекиниться будут.
— Что значит «чекиниться»? — не поняла мама.
— Сигналы посылать, где они находятся. Например, корреспондент едет на автобусе мимо моего дома и посылают мне чекин, сигнал. Я на своём айфоне вижу, в каком автобусе он едет. Выбегаю из дома и сажусь точно в этот автобус. Или корреспондент выполнял задание и заблудился в незнакомом месте. Он посылает мне чекин. Я беру карту, смотрю, где он находится, и сообщаю ему, в какую сторону нужно идти. Очень удобно. И ты нам с папой чекины посылать будешь, если захочешь.
— Зачем?
— Чтобы мы за тебя не волновались. Например, заходишь в магазин, нажимаешь на кнопочку, посылаешь нам чекин, и мы с папой видим, в каком магазине ты покупаешь молоко. Выходишь из магазина, а мы с папой тут как тут, помогаем тебе нести сумки.
— А если я не пошлю сигнал?
— Тогда мы с папой начнём за тебя волноваться.
— Очень хорошо, — сказала мама. — Мне будет приятно.
— Мы за тебя и так волнуемся, — заметил папа. — Но в пределах нормы. А без чекинов переволноваться можем. Поэтому я предлагаю продолжать жить, как жили. А то моему сменщику сын каждые десять минут эти чекины шлёт. То из ванной, то из-под кровати, то из туалета…
— Вот-вот, — сказала мама. — Ему нужен айфон, чтобы завалить мой старенький добрый смартфон чекинами.
— Папа, нам нужно два айфона! — обрадовался Тимка.
— Тебя сделали редактором «Российской газеты»? — поднял брови папа.
— Нет, классной. Мы будем делать её на компьютере и распечатывать на принтере.
— Огромным тиражом в сто тысяч экземпляров?
— Лучше порадуйся за сына, — сказала мама и шутя погрозила папе ложкой. — Хотя я всё равно не понимаю, зачем детям айфоны. Помнится, мы прекрасно делали стенгазету на ватмане.
— Ватман — это что? — спросил Тимка, забираясь ложкой в сметану.
— Большой плотный лист бумаги.
— Зачем?
— Мы писали на нём заметки, рассказы, статьи, разрисовывали…
— А почему не на компьютере?
— Потому что компьютеров в то время не было.
— Совсем не было? — не поверил Тимка.
— Совсем.
— А как вы без Интернета жили?
— Весело жили, — вставил папа. — В казаки-разбойники играли, в прятки, в цепи кованые…. Это вы сейчас уткнётесь в свои стрелялки и друг от друга эсэмэсками отбиваетесь. Никакого нормального общения!..
— Я пишу письма, — сказал Тимка. — Сегодня на две электронки ответил.
— Я про нормальные письма говорю. Которые на бумаге пишут.
— Вы писали письма на бумаге? — поразился Тимка.
— Я же говорю, компьютеры придумали позже, — объяснил папа. — Когда мы уже взрослыми стали. Сначала они стоили бешеные деньги. Я наш первый компьютер из трёх старых собрал.
— Он так медленно работал, — вспомнила мама. — Зато я стала печатать на клавиатуре. А пишущую машинку мы отправили в чулан.
— Что за пишущая машинка? — не понял Тимка.
— Я свожу тебя в музей, — пообещала мама.
— Помню, программа часто сбивалась, — сказал папа. — То и дело с дискеты загружаться приходилось. Зато мы на компьютере расчёты новых деталей сделали, когда в цехе ЭВМ полетела…
— С какой дискеты? — удивился Тимка. — Что за ЭВМ?
— Они даже не знают, что такое дискета, — заметила мама. — А уж про электронно-вычислительную машину даже не слышали.
— Поэтому айфона не будет, — закончил разговор папа. — Обойдёшься мобильником…
— Ладно, — согласился Тимка, особо ни на что и не рассчитывавший. Хотя редактор с простым мобильником, конечно, выглядит не так солидно, как с айфоном.
— Потом ты потребуешь диктофон, бинокль и фотоаппарат, встроенный в пуговицу, — насмешливо сказал папа. — Аппетит приходит во время еды.
— Диктофон и фотоаппарат встроены в айфон, — заметил Тимка. — А бинокль у нас и так есть. Он у тебя в кладовке лежит. Помните, как мы летом в походе за лосём наблюдали?
«Красавица из 5 „В“» — сборник весёлых рассказов, написанных талантливыми российскими авторами, о забавных проделках современных мальчишек и девчонок в школе и дома.Для младшего и среднего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как клятва сегодня звучат слова: «Никто не забыт, ничто не забыто».«Расскажи мне про Данко» — это еще одна книга, рассказывающая о беспримерном подвиге людей, отстоявших нашу Родину, наш Сталинград в годы Великой Отечественной войны.
В Белоруссии, районе г. Ново-Борисова действовал партизанский отряд. Девятилетний Толя Захаренко был усыновлен партизанским отрядом и выполнял его задания. Ходил в разведку, выполнял роль связного, пробираясь из леса в населенные пункты. Однажды Толя Захаренко сумел днем в г. Речница заминировать фашистский танк и тот взорвался.
«Как забрызганные кровью виднеются вдали вишнёвые деревья и так необычно красивы своими ветвями, ушедшими вширь. Внизу, из длинного ряда кустов, лукаво выглядывает твёрдый крыжовник зелёными глазами своими и как бы вытягивается, чтобы дать себя отведать. Бежит смородина мимо взора, собравшись в миниатюрные кисти красного винограда, и руки невольно сами тянутся к ней…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сборник рассказов советского писателя Виталия Тренева, посвященных истории Российского военно-морского флота.