Россия за рубежом - [125]

Шрифт
Интервал

17. L. Hamilton Rhinelander. Exiled Russian Scholars in Prague: The Kondakov Seminar and Institute, - Canadian Slavonic Papers 16(3) (1974), 331—52. Райнлендер любезно предоставила мне экземпляр рукописи «Материал, предоставленный доктором Н. Е. Андреевым, бывшим студентом, сотрудником и исполнительным директором Института им. Кондакова». Кембридж, сентябрь 1968 г.

18. Ученые записки, основанные русской учебной коллегией в Праге, 1924; Записки русского исторического общества в Праге, 1927-1930.

19. Anderson Papers, Box 3. Доклад от 1 января 1936 г. насчитывает всего 9850 студентов (на 52 больше, чем в предыдущем месяце): 24392 принятых и 5704 окончивших. См. также «Доклад об организации Русского Высшего Технического Института содиректора Пола Б. Андерсона» 15 февраля 1932 г. (Anderson Papers, Box 10).

20. Richard Pipes. Struve — Liberal on the Right, 1905 — 1944 Cambridge, Mass.: Harvard Univ. Press, 1980, p. 395—96; T. Pachmuss. Intellect and Ideas in Action - Selected Correspondence of Z. Hippius Munich: W. Fink, 1972, p. 219-228.

21. Известия юридического факультета в Харбине, № 1 — 12. Харбин, 1925 — 1938.

22. Русская общественная библиотека имени И. С. Тургенева. Сотрудники — друзья — почитатели. Сборник статей. Paris, Bibliothèque russe de l’Institut d’études slaves, tomo 78, 1987.

23. George Fischer. The Russian Archive in Praque. American Slavic and East European Review 8 (1949): 289 — 95; Bakhmeteff Archive, Svatikov Papers, Box 5 (Letters to О. S. Minor); и С. Постников, ред. Русские в Праге, 1918 — 1928. Прага, 1928, с. 41-50.

24. Русский заграничный исторический архив в Праге. Библиография русской революции и гражданской войны (1917-1921) - из каталога Р. З. И. архива, ред. С. П. Постников. Прага, 1938.

25. В дополнение к статье Фишера «Russian Archive» см. мемуары С. Г. Пушкарева «Прага 1921 — 1945. — Бегство из Праги» — «Новый журнал», 147 (1982), с. 91—99. Неопубликованный каталог сохранившихся материалов

Пражского Архива и Библиотеки был подготовлен г-жой М. Райман, которая любезно показала мне его в Тюбингенском университете.

26. «Студент». Прага, 1921 — 1922; «Студенческие годы». Прага, 1922 — 1925; Голос студента. Сборник. Прага, 1923.

ГЛАВА 4

1. По свидетельству покойного доктора А. С. Кагана, одного из основателей и владельца «Петрополиса».

2. Например, на книге Г. Флоровского «Пути русского богословия» (1938) стоит импринт ИМКА. Она была напечатана в Белграде, где весь тираж погиб во время второй мировой войны.

3. Anderson Papers, Box 9. Объединение парижских русских издателей и книгопродавцов. протокол заседания Товарищества объединенных издателей от 1 ноября 1935 г.

4. И. А. Шомракова. Зарубежные связи Госиздата. — Федоровские чтения, 1979. М., 1982, с. 113—120; свидетельство доктора А. С. Кагана; Л. Флейшман, Р. Хьюз, С. Раевская-Хьюз, ред. Русский Берлин, 1921 — 1923. Париж. ИМКА-Пресс, 1983. Русская книга за границей. T. 1. М., 1926.

5. «Русская книга», ежемесячный критико-библиографический журнал. Ред. А. С. Ященко, № 1—9. Берлин, 1921. За ним последовал другой журнал — «Новая русская книга», № 1 — 12. Берлин, 1922; № 1 — 6, 1923. Также — Славянская книга. Месячник славянской библиографии (Ф. С. Мансветов, ред. ). Прага, 1925—1926; Свободная Россия. Прага и Берлин, 1924 — 1926. Труды комитета русской книги, № 1. (Русская зарубежная книга. С. П. Постников, ред. Прага, 1924. )

6. М. Heller. Premier Avertissement: Un coup de fouet. — Cahiers du monde russe et soviétique 20: 2 (April—June 1979): 131 — 172. Германские власти наиболее охотно оказывали содействие в получении виз и организации переездов. Свидетельство А. С. Кагана.

7. Thomas R. Beyer, Jr. «The House of the Arts and the Writers’ Club, Berlin, 1921 — 1923» в книге: T. Beyer, G. Kratz, X. Werner. Russische Autoren und Verlage nach dem ersten Weltkriege. Berlin: Arno Spitz, 1987, p. 9—38. В приложении I перечислены встречи и лекции, проходившие в Доме Искусств; в приложении II — лекции и встречи в Клубе писателей.

8. Boyer, Kratz, Werner. Russische Autoren und Verlage. Весьма интересные и неожиданные результаты могли бы принести исследования положения в Париже, Праге, Риге и Белграде, подобные тому, что было предпринято для изучения положения в Берлине.

9. Издание И. П. Ладыжникова. Каталог. Берлин, И. П. Ладыжников, 1924; Книгоиздательство союза молодых людей — ИМКА-Пресс. Каталог, 1921 — 1956. Paris. Editeurs réunis, n. d.

10. A. V. Amfiteatrov Papers, Lilly Library, Indiana University (далее — Amfiteatrov Papers), письмо П. П. Балакшина Амфитеатрову, 1 мая 1934 г.. Автор информирует об организации в Сан-Франциско Русской писательской гильдии Калифорнии для защиты авторского права. В письме от 6 мая 1935 г. он констатирует, что его усилия ни к чему не привели. В том же архиве находится письмо из Сен-Нектера (Франция) от Тэффи (без даты), где она пишет, что привыкла к тому, что большевики, сербы и болгары «заимствуют» у нее рассказы, переводят и перепечатывают их.

11. Полные библиографические данные и описание изданий ИМКА даны в 6 главе, посвященной церкви и религии. Упомянутый выше (прим. 9) каталог ИМКА-Пресс перечисляет издания по следующей проблематике: (1) теология, философия, социология, апологетика, агиография (наиболее крупная рубрика, (с. 11 — 49); (2) литургика, катехизис, религиозное образование (с. 50—55); (3) художественная литература, классика, литературоведение, мемуары, книги для детей; (4) журналы («Новый град», «Путь», «Православная мысль»); и (5) учебники (включая технические брошюры).


Еще от автора Марк Раев
Понять дореволюционную Россию. Государство и общество в Российской Империи

Книга Марка Раева называется «Понять дореволюционную Россию». Слово точно определяет позицию историка: он не судит, не оценивает. Он хочет понять. Деяния человеческие, как правило, вызывали недоумение, в особенности у потомков. Нелегко понять историю любого народа. Трудность понимания русской истории определяется еще и тем, что ее настойчиво, планомерно фальсифицировали после октября 1917 г. Ее переписывали на каждом повороте генеральной линии. Постоянно существовала (и все еще существует) "правда" истории, т.


Рекомендуем почитать
Проклятие Тутанхамона

День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?


Экзамен на разумность

Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)


От Геркулесовых столбов до Эльдорадо. Происхождение географических названий

Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Дети Индиго: им улыбаются ангелы

Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.


Письмо с другой планеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.