Рикки − повелитeльница корабельных крыс - [3]
− Что? − Спросил Сид.
− Ррр. − Зарычал Рик.
− Думаешь, я понимаю? − Спросил Сид. − Иди в свой дом, Рик. А мне пора идти в школу.
Сид пошел дальше и Рик увязался за ним. Он не отвязался даже когда Сид входил в класс.
− Эй, что это за зверь? − Спросил кто-то, когда Рик вошел в класс.
Прозвенел звонок и все сели на свои места. В класс вошел учитель и как обычно прошел на свое место. Дети были несколько веселы и пытались увидеть Рика, но его не было видно.
− Что за смех? − спросил учитель. Кто-то еще усмехался. − Санор!
Санор встал.
− В чем дело, Санор?
− Здесь какой-то зверь в классе?
− Где?
− Не знаю. Он вошел перед звонком.
Все пытались его найти, но не видели.
− Ты хочешь получить два балла по поведению, Санор?
− А я то здесь при чем? Его все видели.
− Да. − послышались разные голоса.
− Садись!
Санор сел и учитель оглядев всех начал урок.
Все проходило так как обычно. Прошел один урок, затем второй, третий. Рик не появлялся и Сид совсем позабыл о нем. Он вспомнил только тогда, когда закончились уроки и он выйдя из школы увидел его сидящим на дереве. Кто-то из детей глядел на него, показывая пальцем, а Рик в этот момент смотрел на Сида.
Сид отвернулся и пошел мимо. Через мгновение послышался чей-то крик и Сид обернулся. Рик мчался на него. Он подскочил и встал рядом.
− Ты не понял, да? Отец не разрешил тебе жить у нас.
− Ррр… − зарычал Рик и отвернувшись пошел в сторону, словно обидевшись.
Сид глядел на него и на него навалилось совершенно странное ощущение.
− Рик! − Позвал он. Рик встал и обернулся. Сид смотрел на него. Казалось, что Рик понимал его слова. − Ты понимаешь мои слова, Рик? − спросил Сид.
− Ррр. − Послышалось от Рика.
− Скажи два раза Ррр, если понимаешь. − Сказал Сид.
− Ррр, ррр. − Зарычал Рик.
Сид захлопал глазами.
− Иди за мной. − Сказал он и пошел вперед. Рик побежал за ним и через полчаса они вошли в дом. Отца не было и Сид прошел на кухню. Он дал Рику поесть и прошел с ним в комнату.
− Ты понимаешь меня, да?
− Ррр. − Зарычал Рик.
− Я не понимаю, что значит ррр. − Сказал Сид. − Отец выгонит тебя снова, если увидит.
− Ррр. − Зарычал Рик, а затем поднялся на задние лапы и показал когти.
− Нет, Рик. На него нельзя когтями. Нельзя. Понимаешь?
− Ррр. − Зарычал Рик и сел.
− Что же делать то? − Произнес Сид. − Ладно. Ты сиди здесь пока. А потом придумаем. Придет отец, сразу прячься. Понял?
− Ррр.
− А мне надо делать уроки. Тебе не надо уроки делать?
− Фрр. − Фыркнул Рик.
− Нет? Фрр это значит нет?
− Ррр.
− А ррр, значит да?
− Ррр.
− Ты жил у пришельцев раньше?
− Фрр.
− Нет? А где?
− Ррр. − Зарычал он.
− Я не понимаю. Может, тебе научиться писать? Сможешь?
− Фрр.
− Ты же не пробовал.
Рик соскочил с кровати проскочил под нее.
− Что, Рик? Ты чего?
Снаружи послышался шум и Сид понял, что это пришел отец. Он пришел несколько раньше чем обычно.
− Сид, ты дома? − Спросил отец из-за дверей.
− Да.
− Что делаешь?
− Сажусь за уроки. − Ответил Сид.
− Хорошо.
Сид сел за уроки, но его мысли все еще были о Рике. День подходил к концу и отец позвал Сида ужинать. Он даже не вспомнил о Рике и лишь вечером прошел с Сидом в его комнату.
− У тебя все в порядке, Сид? − Спросил он.
− Да. − Ответил Сид.
− Хорошо.
Отец ушел. Сид некоторое время сидел, а затем заглянул под кровать. Рика там не было. Сид некоторое время искал его, но не нашел. Он включил телевизор, посмотрел один фильм, а затем лег спать. Он выключил свет и закрыл глаза. Послышался какой-то шорох, а затем Сид понял, что на кровати появился Рик. Он прошел по одеялу, забрался на живот Сида и лег на него. Сид тронул его рукой и начал гладить. А Рик через некоторое время схватил зубами его руку.
− Нельзя кусаться. − Тихо сказал Сид. Рик отпустил его руку и положил голову на Сида.
Все стало по другому. Рик поселился у Сида и через несколько дней отец понял, что это так. Он вновь попытался выпроводить Рика, но это не удалось. Сид хотел сказать отцу, что Рик понимает слова, но Рик сделал все так, что отец решил будто Сид врет.
Эта война продолжалась около двух недель. Пару раз отец Сида вытаскивал Рика из дома, но тот возвращшался назад. Под конец отец уже не мог бороться с Риком. А Сид уже и не думал о том, что бы его выгонять. Они подружились и теперь Сид учил Рика. Он учил его разговаривать. Рик произносил несколько разных звуков и из них составлялись слова, которые понимал Сид.
В какой-то день отец застал их за этим занятием.
− Тебе делать нечего, Сид? − Спросил он. − Ты уроки сделал?
− Сделал.
− Тогда, возьми деньги и иди в магазин. В доме совсем ничего не осталось. Все твой зверь выжрал.
− Он не выжирал ничего. − Сказал Сид.
− Иди в магазин, Сид!
Сид взял деньги и отправился в магазин, взяв список того что надо было купить.
Рик пошел за ним и Сид всю дорогу рассказывал ему про то как отвечал на уроке географии.
По улице шли двое мальчишек. Это были чужие. У них была крупная собака на поводке и двое мальчишек смеялись, глядя на Сида и показывая на него пальцем.
− Стой, оборванец! − Сказал один из них.
Сид встал, а Рик зарычал, встав рядом.
− Уйми свою кошку, а то мы познакомим ее с нашим песиком!
Рик зарычал еще больше и вышел вперед.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Все дети повально увлечены новой игровой приставкой «цифертон». Перед игроком ставится задача повторять во всё усложняющемся порядке случайные комбинации мигающих огней и звуков. Комбинации вводят игроков в транс. Так что же такое цифертон на самом деле?
Рейдар Йенсен (род. в 1942 г.) — норвежский писатель-фантаст. В 1969 году на конкурсе литераторов Норвегии, работающих в этом жанре, он получил первую премию за рассказ «Последняя ночь на земле». Используя приемы сатирического гротеска, Р. Йенсен в своих произведениях разоблачает уродливые стороны буржуазного образа жизни, мертвящее воздействие средств массовой информации на духовный мир человека в капиталистическом обществе. Новелла, которую мы предлагаем вниманию читателей, взята из сборника «Мальстрем».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.