Растёт дочка, растёт сын - [36]
медленными.
Но они ведь не в школе появляются — такие дети. Это их
особенность с рождения — ко всему привыкать особенно долго, все новое
постигать крайне медленно... Запомните, что это не умственная
отсталость, не патология, а всего лишь особенности психики и характера, имеющие, между прочим, и свои явные плюсы. И с любыми-то детьми
очень важен момент повторяемости, а с «медленными» — особенно.
Любое движение повторяйте сотни и тысячи раз, любое слово, которое он
должен запомнить, произносите бесконечно.
И ещё одиннадцать месяцев.
Месяц седьмой
Снова о характере
Давайте будем помнить и другое: на свете существуют не только
веселые, красивые, жизнерадостные крепыши. Мы с вами уже обсуждали
проблему нервных и пугливых детей, правда, в первый месяц их жизни.
Стоит поговорить о них и сейчас.
Дело в том, что все увеличивающиеся контакты с внешним миром
отнюдь не улучшают характер таких детей. Они постоянно чего-то
пугаются, чем-то встревожены. Я уже рассказывала, что наш Алеша, например, терпеть не мог прогулки в коляске. Даже в год он истошно
плакал, если возле его коляски останавливался кто-нибудь посторонний.
Конечно, такие ребятишки отчасти перерастают свои страхи, но
ведь жизнь все время преподносит им другие. Именно с полугода
начинают особенно отчетливо проявляться уже не младенческие, а
«взрослые» особенности этих характеров. И проявляются, в частности, в
непредсказуемости выбора некоторых объектов страха и тревог.
Самое лучшее — признать право малыша на собственные симпатии
и антипатии и относиться к ним совершенно терпимо. Например, панически боится ваш сын звука работающей кофемолки... Не тратьте
силы и время на то, чтобы приучить его к ней. Просто не включайте ее
при ребенке. Такого ребенка может напугать даже игрушка, если она
издает особенно резкий звук, например резиновая рыбка или лодочка, машинка с инерционным двигателем.
Постарайтесь свести к минимуму все ситуации, которые могут
72
расстроить вашего малыша. Помните, что ему далеко не всегда в радость
новые впечатления во время дальней прогулки или визита в гости. В
любом случае всегда в такие моменты обеспечьте ему надежную защиту: возьмите на руки, прижмите к себе, пошепчите на ушко ласковые
успокаивающие слова. Умейте и предвидеть такие ситуации. Иных
просто-напросто избегайте, другие хотя бы сглаживайте.
Еще одно возможное, хотя и не обязательное событие этого месяца
— появление первых двух зубов: внизу спереди. Если этого не произошло
— не вздумайте расстраиваться. Это совершенно ничего не значит!
Месяцем раньше, месяцем позже — какая разница? Имейте в виду, у
некоторых детей первые зубы вообще появляются только к году, и
никакой аномалии здесь нет!
У всех троих моих ребятишек зубы появились только после восьми
месяцев. И только один из них — все тот же Алешка — довольно
болезненно реагировал на прорезывание зубов: плакал, недомогал... И
потом, позднее, мы всегда знали, что у Алеши режется очередной зубик.
Обычно немного поднималась температура, он по нескольку раз за ночь
просыпался, капризничал.
В это время ребятишки особенно тянут всё в рот: набухающим
деснам требуется постоянное раздражение. Лучше заранее к этому
подготовиться, посмотреть, какие предметы и игрушки подходят, а какие
— категорически нет. Режим питания в этом месяце практически не
меняется. Разве что манную кашу можно уже варить чуточку погуще, чередовать ее с гречневой или овсяной.
Внимание! Как только ваш малыш сделал первое движение, похожее на попытку ползания,— ни на секунду не оставляйте его одного
на диване или на вашей кровати. Возможно, он еще долго не научится
ползать, но уж упасть-то откуда-нибудь он не замедлит — поверьте мне!
По той же причине вам еще раньше стоило, чтобы уже не рисковать, расстаться с пеленальным столиком.
Самое надежное — устраивать ребенка в манеже или на полу, подальше от острых углов различной мебели. Но имейте в виду, что в
любой момент может произойти значительное событие: малыш впервые в
жизни преодолеет ползком какое-то расстояние. Очень важно, чтобы в
«конце маршрута» он не наткнулся на что-то опасное: какой-то
электрический прибор, открытую дверцу посудного шкафа, швейную
машинку и т.д.
Помните о безопасности и устанавливая манеж! Пока еще малыш не
научился вставать и тянуться к чему-то ручкой. Но зачем ждать, чтобы
первый его такой подвиг обязательно был связан с какой-то
неприятностью для него или для вас?
Вообще, выработайте в себе привычку на уровне автоматизма: 73
устраивая малыша для игры, отдыха, сна, всегда прикидывайте, все ли
условия безопасности соблюдены. Никаких «авось». Наоборот, всегда
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.