Растёт дочка, растёт сын - [35]
подслащивать его не надо, потому что вы будете давать его до кормления
грудью и малыш может не захотеть сосать грудь после сладкого.
Начинать, естественно, с крошечной порции, окончательное же
количество на день — 6—8 чайных ложек.
Запомните: нежелательно, чтобы творог и яичный желток попадали
в одно кормление, так как эти продукты содержат сходные белки. А
теперь перечислим все, что уже получает наш с вами ребенок в
дополнение к грудному молоку: овощное пюре, яблочное (или другое
фруктовое) пюре, каша, творог, фруктовый, ягодный или морковный сок.
Порядочно!
Как это наилучшим образом распределить по различным
кормлениям?
Например, так.
1-е кормление (6, 7, 8 часов — кому как удобнее). Кормление
грудью.
2-е кормление (10, 11, 12 часов). Каша (150 г), творог — 3 чайные
ложки, фруктовое пюре — 3 столовые ложки.
3-е кормление (14, 15, 16 часов). Овощное пюре с половиной
яичного желтка (150 г), фруктовое пюре — 3 столовые ложки, сок — 2—3
чайные ложки.
4-е кормление (18, 19, 20 часов). Творог — 3—4 чайные ложки, кормление грудью, сок — 6 чайных ложек.
5-е кормление (22, 23, 24 часа). Кормление грудью. Не забывайте
про воду для питья!
Как быть, если ребенок не выдерживает 8-часовой ночной перерыв?
Не делать из этого проблемы и по обоюдному согласию с ним выбрать час
для промежуточного кормления грудью.
Не грустно ли вам от того, что днем малыш уже почти не питается
грудным молоком? Главное, что эти изменения в рационе произошли так
незаметно и так стремительно! А ведь еще совсем недавно мы с вами
сражались за каждый грамм вашего молока! Имейте в виду, оно очень
нужно ребенку и сейчас, несмотря на весь разнообразный прикорм.
Эта новая еда недаром называется именно прикормом: она всего
лишь дополняет грудные кормления. Отмени их — и малыш окажется
70
совершенно беспомощным в мире взрослого питания, многочисленных
инфекций и разнообразнейших неприятностей.
Грудное молоко по-прежнему надежно защищает ребенка от многих
болезней, от стрессов, от каких-то его детских, неведомых нам неурядиц.
Помните об этом! Более того, если вдруг малыш чем-то приболеет, особенно если при этом расстроится животик, немедленно перейдите
исключительно на грудные кормления. К каше и овощному пюре
вернетесь, когда он выздоровеет.
И ещё одиннадцать месяцев.
Месяц седьмой Позади - полгода!
Действительно, самые трудные первые шесть месяцев — позади.
Даже не верится, что этот крепкий, умненький, жизнерадостный малыш
— тот же самый ребенок, который был когда-то похож на мяукающего
червячка... В весе за прошедший месяц он прибавил граммов 500 (плюс-
минус 100 г). Самое главное событие в его жизни после полугода — то, что он начинает активно учиться ползать.
Сразу хочу предупредить, что совсем не обязательно он научится
этому в ближайшие дни или даже месяц. Более того, есть дети, которые и
не испытывают желания учиться этому. Некоторые так и умудряются
обойтись вообще без ползания, сразу начинают вставать на ноги, а затем
ходить. У всех всё по-разному. Не делайте из этого проблем, не
паникуйте, не расстраивайтесь. Ни по какому поводу не допускайте
мысли, что ваш ребенок чем-то хуже остальных. Он не хуже, он —
другой.
Имейте в виду, что и ползают дети по-разному и часто очень
смешно. Одни ползут не вперед, а назад, пятясь. Другие все время
заваливаются набок. Третьи как-то странно волочат одну ножку. У
четвертых — еще что-то такое... Не обращайте внимания на все эти
странности. Ведь это — всего лишь начало. Вполне возможно, что и его-
то не осилит ваш малыш в этом месяце. Ничего, подождем еще немного!
Тем более что большинство детей начинают ползать по-настоящему
лишь к началу девятого месяца. Как правило, малыш к этому возрасту
пытается уже и сидеть. Не сам, а если вы ему поможете, протянув руки.
Точно так же он сможет и стоять, цепляясь ручонками за ваши руки. Ни
тем, ни другим не злоупотребляйте. Не усаживайте ребенка в подушки, в
специальный стульчик. Не торопите природу! Ждали столько месяцев, неужели не подождем еще немного?
Пусть все идет своим чередом. Иначе возможны искривления
позвоночника и сутулость. Да и просто утомительно это для малыша.
Предоставьте ему самому шаг за шагом проделывать свой путь к
вертикальному положению. Уже совершенно осознанными становятся
71
ваши с ним контакты. «Где папа?» — и малыш поворачивает головку, отыскивая папу глазами. Он очень любит сестренку и братика, открывает
ротик, увидев ложку в вашей руке.
Но опять: никаких расстройств, если все это пока не очень
проявляется у вашего малыша! У нас, например, так быстро «взрослела»
только Катя. И Женя, и Алеша очень запаздывали во всем. Потом, в главе
о школе, у нас пойдет речь о детях, которых я для себя назвала
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.