Растёт дочка, растёт сын - [20]
Массируйте, разминайте, разгоняйте молоко всюду, где есть хоть
какая-то болезненность. И непрерывно сцеживайте! Кстати, та же
Пенелопа Лич советует перед сцеживанием смягчать груди, несколько раз
обмыв их горячей водой. Каюсь, я этого не знала.
Если уплотнение не исчезает, а, наоборот, все увеличивается, боль
нарастает, поднимается температура — немедленно к врачу! Продолжать
ли в этом случае кормление? Все врачи и книги говорят об этом по-
разному. Я, например, кормила в основном именно больной грудью.
Возможно, что как раз это меня и спасало.
Еще одна неприятность, о которой мы не думаем, пока не начнем
кормить грудью: во время кормления из-за раздражения сосков
происходит интенсивное сокращение матки. Особенно неприятно это в
первые дни после родов. Врачи говорят, что чем больше у женщины
родов, тем более увеличена матка, тем сильнее происходит работа по ее
сокращению.
Я видела в роддоме, что некоторые женщины по-настоящему
плакали во время кормлений. Этот процесс, к счастью, Довольно быстро
затухает. Во всяком случае через 7—10 дней о серьезных болях говорить
уже не приходится.
Трещины сосков. Как бы мы ни береглись, возникают они почти
неизбежно. Слишком внезапна и велика нагрузка, свалившаяся на грудь. В
принципе все было бы не так уж и страшно, если бы эти трещины не
становились своеобразными воротами инфекции. Очень часто именно так
начинается мастит. Первые трещины появляются после первых же
кормлений. Не считайте, что так и должно быть, что это можно
перетерпеть и т.д.
40
Отнеситесь к этой неприятности серьезно! Вообще, все, что
касается груди, в первые 2—3 недели очень важно. Следить за сосками, сцеживать остатки молока, непрерывно массировать грудь надо
обязательно и дома после выписки из больницы. Небрежность или лень
могут привести к беде! Не ленитесь ухаживать за сосками. После
кормления дайте соскам обсохнуть. Несколько раз в день смывайте с них
не заметные вам остатки молока.
Первые дни и первый месяц.
Кормление грудью. Общие правила
Как кормить? — Лёжа или сидя?
Скорее всего, вам придется использовать оба эти положения.
Поэтому не мучьтесь выбором, а потратьте время на другое: обеспечьте
себе максимальное удобство в обеих позициях.
При кормлении лежа вам понадобится несколько подушек, чтобы
они помогли вам поудобнее устроиться на боку. Одну из них, довольно
плоскую, возможно, понадобится использовать как возвышение для
ребенка. В любом случае застелите все эти подушки и часть постели
чистыми пеленками, чтобы малышу было приятнее и безопаснее.
При кормлении сидя важно, чтобы вы могли на что-то опираться
сзади всей спиной. Возможно, вам понадобится подставка для ног. Если
вы сидите в кресле или на краю дивана, следите, чтобы малыш не
ударился головой о боковую ручку. На колени надо будет положить
подушку, чтобы малышу было повыше и поудобнее.
Ваша одежда должна быть приспособлена к тому, что вы —
кормящая мать и регулярно вынуждены высвобождать грудь. Нехорошо, если вы, например, просто станете задирать свитер или блузку, или, не дай
бог, лежа в постели — ночную рубашку. Во-первых, это некрасиво, во-
вторых — и это главное — крайне негигиенично.
Заранее позаботьтесь о симпатичных халатиках, ночных рубашках с
разрезом спереди, а главное — о хлопчатобумажных бюстгальтерах, расстегивающихся спереди. Все это меняется и стирается очень часто, особенно бюстгальтеры. У них укоротите, насколько это возможно, лямочки, чтобы грудь была поднята вверх как можно выше.
Первые дни и первый месяц.
Кормление грудью. Общие правила
Бабушкин совет
Возьмите за правило: минут за 10 до начала кормления вы
обязательно должны выпить стакан какой-то жидкости. Лучше всего —
чай с молоком. Пить вам захочется и во время кормления, поэтому заранее
позаботьтесь о том, чтобы где-то под рукой у вас находился подносик с
41
чашкой.
Не пейте чай над ребенком. Не держите чашку над ним. Иногда
могут произойти самые невероятные вещи! Будьте в любых мелочах не
просто осторожны, а осторожны до занудства!
Чаю перед кормлением я придаю огромное значение. Это не просто
дополнительная подача жидкости в организм, но и ритуал, своего рода
настройка на «работу». Так в свое время строго-настрого обучала меня
моя бабушка. «Молоко — оно капризное, — говорила она. — Хочешь, чтобы всегда было, — пошепчи, позови, уговори».
Всех своих детей я кормила грудью и ни разу не нарушила ритуал. К
самым ранним кормлениям — в 5, 6 часов утра — у нас бывал
приготовлен термос. Налить его заранее, подать мне чашку чаю в постель
— это была обязанность мужа. Кормила я утром всегда лежа. Дать мне
ребенка, забрать, перепеленать — это все тоже папины заботы.
Первые дни и первый месяц.
Кормление грудью. Общие правила
Удобно ли малышу?
Всегда во время кормления придерживайте грудь пальцами так, чтобы она не закрывала малышу нос. Особенно внимательно смотрите за

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе, утверждает, что в основе всех достижений финских школьников лежит простой принцип: учебный процесс должен приносить радость. Короткий учебный день, минимум домашних заданий и тестирования — это только внешние составляющие успешного обучения. В своей книге Уокер рассказывает, как устроена финская система обучения, почему важно обсуждать с учениками их оценки, как предоставление школьникам выбора и совместное планирование помогут им стать более независимыми, почему обилие наглядных материалов на стенах приводит к снижению успеваемости и зачем учителю нужно играть с детьми на переменах.

В пособии представлены занятия для детей 5–7 лет по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий русского языка на материале, связанном с русской природой и сезонными изменениями в ней. Используются дидактические игры, загадки для обогащения словарного запаса, совершенствования навыка словообразования и словоизменения, употребления предлогов в речи, развития внимания, мышления и памяти, общей и мелкой моторики, ориентирования в пространстве.Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям ДОО, музыкальным руководителям и родителям.

Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года.Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами дошкольного образования и экологической культуры.Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.

Елена Первушина – автор книг по раннему развитию ребенка, написанных «с точки зрения практика» – молодой матери, которой хотелось провести годы детства своего ребенка с максимальным удовольствием и пользой для них обоих. Ее книги пользуются популярностью у родителей и выдержали насколько переизданий массовыми тиражами.Из этой книги вы узнаете, как предоставить дошкольнику «режим максимального благоприятствования» в том возрасте, когда его действиями руководит природная любознательность, и познание нового является не обязанностью, а наградой.

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.

Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.