Раса и мировоззрение - [92]
Но если мы обратимся к прославившемуся своими книгами «Кврси и экономическая жизнь» (1911) и «Немецкий социализм» (1934) экономисту и социологу Вернеру Зомбарту, мы обнаружим в его вышедшей в 1938 году книге «О человеке» такие рассуждения о народе: «Может быть, и понятие народа это фантом, никакого народа нет, есть только немецкий народ, а может быть, и его тоже пет...» Одного этого высказывания члена Прусской академии наук достаточно, чтобы понять, насколько необходимо научное понятие парода.
Когда Ганс /Дункер в своем докладе «Биология народного тела» дал определение: «Парод это историческое понятие, обозначающее группу людей, которые чувствуют себя связанными своей историей и культурой», он опирался не на биологическое понятие народа, а на то, которое унаследовано от романтизма. Первая настоящая дискуссия о понятии народа состоялась именно в эпоху романтизма и с тех нор дело не сдвинулось с места. То, что некогда говорили Мезер, Гердер, Гете, Фихте, Ян, Арндт, Риль и другие, при всех их заслугах, никоим образом нс проясняет вопрос, чем для нас фактически является сегодня народ при наших современных ясных и конкретных биологических знаниях.
11срвым, кто в свое время открыл понятие народа в противовес лозунгам равенства Французской революции, французскому же умению о государстве, основанному на теории среды, и космополитическому спиритуализму церкви, был Гердер. В 1769 году он первым употребил выражение «душа парода». Кеферштейп пишет в журнале «Фолькешнигель», 1938, № 1: «Гердер в этой первой философии истории привлек внимание и к индивидуальности тех народов, к которым история до тех пор нс проявляла особого интереса, потому что идеи христианства и Просвещения были возведены в разряд абсолютно обязательных критериев, поэтому на историческую сущность этих пародов не обращали внимания».
Гердер уже в молодости понимал, что два «полюса» парода - мы сегодня сказали бы «два компонента» - это природа и история.
К сожалению, в наше время многие отклонились от того правильного пути, который инстинктивно нащупывал Гердер, в ту или иную крайность и соответственно зашли в тупик.
Определение Гердера гласило: «Парод это природное растение и семья с несколькими ветвями».
Под влиянием Гердера многие высказывались по проблеме народа. Так Адам Мюллер (1808) говорил в своей 4-й лекции об элементах государственного искусства: «11арод это возвышенная общность длинного ряда прошлых, нынешних и будущих поколений, которые все взаимосвязаны великой внутренней связью жизни и смерти, и каждое из которых, а в каждом из них - каждый индивидуум является порукой общей связи; какая прекрасная и бессмертная (!) общность открывается глазам и чувствам в общем языке, в общих обычаях и законах, в тысяче учреждений, во многих особо способствовавших связи времен давно процветающих семьях, наконец, в бессмертной семье монарха».
Как видим, для этого ученого эпохи романтизма народ и его правящий слой составляли одно, тогда как многие его современники называли собственно пародом лишь простой парод, поэтому сегодня Зомбарт и другие вынуждены вводить понятия «государственный народ» и «основной народ». Но этот основной парод проявляет себя лишь тогда, когда руководящие слои настолько подвергаются чужеземному влиянию, что становятся чужими для собственного народа. Эта тенденция может привести к порче народного характера, особенно если она усугубляется смешением. И с биологической точки зрения правильно, что круги, отличающиеся низкопоклонством перед заграницей, народ чисто эмоционально нс воспринимает как своих. Именно по этой причине определение Гердера, указывающее на оба фактора, народный наследственный мир (изначальную природу) и народную среду (исторический феномен), не было в свое время признано в Германии и применялось только к таким народам, как латыши, тогда не имевшие государства. Кеферштейн пишет по этому поводу: «В Германии это понятие народа не было осознано во всей его полноте по многим причинам, прежде всего по той, что приобрел слишком большое значение и мешал чуждый народу образованный слой кабинетных ученых, мечтателей и рецензентов».
Большое значение Баух придает тому определению парода, которое дал Фихте в 8-й речи к немецкой нации (1808): «Вот более высокое значение слова «народ», приемлемое с точки зрения духовного мира вообще: Целое, которое состоит из живущих вместе в обществе и постоянно воспроизводящих себя естественно и духовно людей, которое подчиняется особым законам развития божественного начала. Совокупность этих особых законов и есть то, что и в вечном мире, и в нашем, преходящем, соединяет это множество в естественное и самодовлеющее целое».
В этих словах Фихте много общего с нашими воззрениями. Но у всех этих представителей эпохи романтизма фо! юм их определений является нечто таинственное, беспричинное, сверхнародное, говоря современным языком, неестественное и не биологическое. Это лишь констатация факта, а нс оценка, так было бы несправедливо требовать от той эпохи биологических знаний, которых она нс могла иметь, так как Мендель, Гальтон и Геккель жили позже. Но Редель прав: «Для Гердера народ - произведение природы, подобное растению, для Фихте - духовное начало, для Адама Мюллера - государственный теологический порядок. Гердер рассматривает его в его связанной с живой природой сущности, Фихте познает его в процессе мышления, Адам Мюллер - через логико-диалектическую догму католической церкви».
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Из предисловия:Необходимость в книге, в которой давалось бы систематическое изложение исторического материализма, давно назрела. Такая книга нужна студентам и преподавателям высших учебных заведении, а также многочисленным кадрам советской интеллигенции, самостоятельно изучающим основы марксистско-ленинской философской науки.Предлагаемая читателю книга, написанная авторским коллективом Института философии Академии наук СССР, представляет собой попытку дать более или менее полное изложение основ исторического материализма.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.