Пути России. Народничество и популизм. Том XXVI - [39]

Шрифт
Интервал

Народ политической философии конституировал себя как политическое единство, имеющее форму государства или являющееся одной из сторон, участвующих в совместном конституировании государства (эта довольно сложная конструкция республики, впрочем, пропадает из поля зрения по мере того, как суверенное государство вступает в свои права). Социальная мысль XIX века открывает для себя, говоря словами Маркса, «обобществившееся человечество»[104]. Народ опознается лишь в противостоянии с другими народами, когда для национального единства больше причин и поводов, чем для классовых и групповых различий, либо же народ оказывается характеристикой уходящих, малых общностей, того, что теперь стали бы называть этносами.

Из-за того что даже классики социологии не совсем понимали, что им делать с «народом», хотя зачастую и не могли без него обойтись, возникала и возникает путаница. Вот, например, в одной не столь еще старой, не случайно, как мы сейчас увидим, написанной в годы драматических трансформаций просветительской статье немецкого социолога Лутца Хоффмана читаем, что Макс Вебер обнаруживает огромные сложности с тем, чтобы определить понятие «этнического», и что «национальная общность», то есть ощущение людьми своей принадлежности к чему-то совместному, может проистекать из самых разных источников. Хоффман дальше указывает, что многие авторы того времени, пытающиеся работать с такими понятиями, как «государственный народ», «демос», «культурная нация» и т. п., указывают на одно и то же: предмет их заботы не удается определить. «Ни одна дефиниция этих понятий, какой бы теоретической она ни была, не может быть свободной от того, что изначально-то она укоренена в мире политических представлений, где сильно заряжается ценностями и нагружается самым разным содержанием»[105]. Это довольно точное замечание, хотя смысл его, кажется, не вполне понят самим автором. В работах классиков можно найти слово «народ», но от этого оно не становится собственно социологической категорией. Я немного ранее упоминал Дюркгейма. В отличие от него, нет никаких проблем с тем, чтобы найти слово «народ» у Вебера, но оно не входит в число его социологических понятий, они конструируются так, что для народа там не остается места. Там, где у Вебера подлинно социологические понятия, они совсем по-другому устроены. Мы в последнее время много обсуждали устройство аргументации в «Основных социологических понятиях» Вебера, и я могу только отослать всех интересующихся к результатам этих дискуссий.

Если же посмотреть на основной понятийный аппарат современной социологии, то можно увидеть, что «народ» – не центральное для нее слово. И хотя обращение к энциклопедиям, к словарям – это не самый лучший способ научной аргументации, но я решил на всякий случай перепроверить себя и, перед тем как окончательно сформулировать то, что я хотел бы сказать сегодня, заглянул в довольно большой словарь по социальным наукам под редакцией Уильяма Аутвейта[106]. Вот так выглядят социальные науки в том виде, в котором их представляли, к примеру, английские, американские ученые лет 20 назад. Как раз немцы мучились, разбираясь с «народом», потому что они же тогда скандировали «Мы – один народ» (то есть жители ФРГ и ГДР – один народ, немецкий), а немецкая наука, немецкая социология ничем не могли им помочь в плане теоретическом. Это как раз время написания цитированной статьи Лутца Хоффмана. В то время были очень глубоко и стратегически мыслящие социологи, которые от этого объединения добра не ждали, и теории их были вовсе не про единство немецкого народа – в частности, потому, что они знали историю. Было ведь у немцев и другое время, когда ученые куда более охотно говорили о народе, но это было тяжелое время, начало XX века, а в результате все это в части рассуждений о народе обернулось сплошной идеологией, к тому же нацистской. А здесь, в начале 90-х, слово снова выпрыгнуло в процессе демократического, как утверждалось, объединения двух Германий, и научный ресурс разговоров о народе был дискредитирован. Вот откуда такие проблемы у автора немецкой статьи. В то же время английские и американские ученые таких проблем в то время не знали, и получилось, что даже и в словаре по социальным наукам можно было без него обойтись. Они его не замалчивают, в нем просто нет нужды.

Но посмотрим на дело иначе. Мы можем себе легко представить, как это получается в ситуации известных нам социологических исследований. Представьте себе, например, что вы опрашиваете людей и опросили сколько-то человек. И где там народ? Вы можете потом сказать, что «мнение народа было такое-то, но мы это мнение выяснили при помощи таких-то процедур»? Если вы скажете, что у вас было выяснено мнение населения или что у вас было выяснено мнение жителей какого-нибудь региона или граждан какой-то республики, то это будет практически то же самое, что «мнение народа». Конечно, сослаться на народ можно, но с точки зрения науки непонятно, зачем мутить воду таким старым и перенасыщенным разными историческими и философскими связями понятием. Какими различениями вы пользуетесь? От чего или от кого отличается народ, внутри какого единства проводится различение? Можно было бы сказать, что народ образует такого рода солидарное единство, которое не обязательно свойственно населению, жителям региона и территории. Это правильно, но чем же вам тогда мешает понятие гражданской солидарности? Наверное, вот что бросается в глаза: есть у вас какая-то солидарность, например, региональная или городская. Но вы же не скажете «народ Костромы» или «народ Иркутской области». Точнее говоря, в определенных обстоятельствах вы скажете, что народ в Костроме требует, чтобы… Но это не будет значить, что там живет отдельный от других городов народ. Почему? Уж точно не по количеству жителей и не по ощущению солидарности и единства. Народ в смысле малой народности может являться политическим единством, не образовать государство или иное политическое образование, но вы, не колеблясь, назовете его народом. Население большого города, например, может поддаться каким-то регионалистским, сепаратистским настроениям, но от одного этого оно еще не стало новым народом, не превратилось в народ. Поэтому говоря о наблюдаемом, вы остаетесь в области более нейтральных категорий, остаетесь с «жителями» или «населением». Народ – плохо работающая в сфере эмпирического категория и взрывоопасная тема. Запомним это: заговорив о «народе», вы непонятно что приобрели в части ценностно-нейтральной аналитики и точно ступили на поле борьбы, даже если не знали этого.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Газета Завтра 1218 (14 2017)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Иди на Голгофу. Гомо советикус. Распутье. Русская трагедия

А. А. Зиновьев (1922–2006) выдающийся русский мыслитель, логик и писатель, автор множества научных трудов, статей и социально-философских произведений, среди которых такие известные за рубежом и в России, как «Иди на Голгофу», «Гомо советикус», «Распутье», «Русская трагедия» и другие.


Газета Завтра 443 (21 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 426 (04/2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Социально-психологические механизмы биржевых кризисов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Этос московской интеллигенции 1960-х

Андрей Владимирович Лебедев (р. 1962) — писатель и литературовед, доцент парижского Государственного института восточных языков и культур (INALCO).