ПСС. Том 68. Письма, 1895 г. - [115]
Т. Л. Толстой … стр. 208
* 187. Октября 5. И. М. Трегубову … стр. 208
* 188. Октября 5. Д. Эдвардсу … стр. 209
189. Октября 5—6. Д. Беллоузу … стр. 211
190. Октября 7. В. Г. Черткову … стр. 211
191. Октября 8. Э. Г. Шмиту … стр. 213
192. Октября 12. В. Г. Черткову … стр. 213
* 193. Октября 14. Т. Л. Толстой … стр. 214
194. Октября 16. С. А. Толстой … стр. 214
195. Октября 16? А. Л. Толстому … стр. 215
* 196. Октября 16—17. Е. И. Попову … стр. 218
197. Октября 16—17. И. И. Худякову … стр. 218
* 198. Октября 16—19. М. Л. Толстому … стр. 219
* 199. Октября 19. Л. Л. Толстому … стр. 229
* 200. Октября 7—20. П. М. Ахременко … стр. 231
* 201. Октября 20. М. Ф. Кудрявцевой … стр. 231
* 202. Октября 21. Е. Е. Лазареву … стр. 232
* 203. Октября 21. Д. Маршалу … стр. 233
204. Октября 24—25. Е. И. Попову … стр. 233
205. Октября 24—25. Д. П. Маковицкому … стр. 234
206. Октября 25. С. А. Толстой … стр. 234
* 207. Октября 25. Т. Л. Толстой … стр. 235
208. Октября 25. В. Г. Черткову … стр. 235
209. Октября 28. М. А. Сопоцько … стр. 236
210. Октября 28. С. А. Толстой … стр. 236
* 211. Октября 27—30. М. Л. Толстому … стр. 239
* 212. Октября 30. В. П. Гайдебурову … стр. 246
* 213. Ноября 2. В. М. Владиславлеву … стр. 246
214. Ноября 2. С. А. Толстой … стр. 246
215. Ноября 3. С. А. Толстой … стр. 246
216. Ноября 4. С. А. Толстой … стр. 246
217. Ноября 7. С. А. Толстой … стр. 246
218. Ноября 2—9. А. И. Александрову … стр. 247
219. Ноября 8—9. И. Р. Баженову … стр. 248
220. Ноября 8—9. Л. Я. Гуревич … стр. 250
* 221. Ноября 8—9. А. Доливо-Добровольскому … стр. 251
* 222. Ноября 9. К. К. Бооль … стр. 251
223. Ноября 12. С. А. Толстой … стр. 251
224. Ноября 14. Е. И. Попову … стр. 252
225. Ноября 14. А. А. Шкарвану … стр. 254
* 226. Ноября 18. Г. Ф. Ван Дейлю … стр. 257
227. Ноября 18. И. Б. Файнерману … стр. 261
228. Ноября 18? И. Б. Файнерману … стр. 261
229. Ноября 21. П. В. Веригину … стр. 262
* 230. Ноября 21. Д. Джепсону … стр. 266
* 231. Ноября 30. А. Ф. Кони … стр. 267
232. Ноября 30. Е. И. Попову … стр. 267
233. Ноября 30. М. А. Сопоцько … стр. 269
* 234. Ноября 30. Д. А. Хилкову … стр. 271
* 235. Ноября конец. И. Б. Файнерману … стр. 271
236. Декабря 1. В. Г. Черткову … стр. 271
* 237. Декабря 4. Н. Т. Изюмченко … стр. 272
238. Декабря 7. П. Н. Гастеву … стр. 273
239. Декабря 12. Л. Ф. Анненковой … стр. 274
* 240. Декабря 12. А. М. Бодянскому … стр. 275
* 241. Декабря 12. Д. Л. Иванову … стр. 276
242. Декабря 16. А. А. Шкарвану … стр. 277
* 243. Декабря 16—18. С. И. Танееву … стр. 279
* 244. Декабря 18. Ф. А. Желтову … стр. 279
* 245. Декабря 18. Л. Л. Толстому … стр. 281
* 246. Декабря 18? И. М. Трегубову … стр. 282
247. Декабря 18. Э. Г. Шмиту … стр. 283
* 248. Декабря 19. Б. Зутнер … стр. 285
* 249. Декабря 19. А. Д. Столыпину … стр. 286
250. Декабря 22. А. Ернефельту … стр. 286
251. Декабря 28. С. А. Толстой … стр. 286
252. Декабря 28. В. Г. Черткову … стр. 286
253. Декабря ? Л. Я. Гуревич … стр. 287
Список писем Л. Н. Толстого, текст которых неизвестен ... 288
Список писем, написанных по поручению Л. Н. Толстого ... 289
Алфавитный указатель адресатов ... 296
ИЛЛЮСТРАЦИИ
Фототипия портрета Л. Н. Толстого 1896 г. между 8 и 9 стр.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказ приоткрывает «окно» в напряженную психологическую жизнь писателя. Эмоциональная неуравновешенность, умственные потрясения, грань близкого безумия, душевная болезнь — постоянные его темы («Возвращение Будды», «Пробуждение», фрагменты в «Вечере у Клэр» и др.). Этот небольшой рассказ — своего рода портрет художника, переходящего границу между «просто человеком» и поэтом; загадочный женский образ, возникающий в воображении героя, — это Муза или символ притягательной силы искусства, творчества. Впервые — Современные записки.
Валерий Тарсис — литературный критик, писатель и переводчик. В 1960-м году он переслал английскому издателю рукопись «Сказание о синей мухе», в которой едко критиковалась жизнь в хрущевской России. Этот текст вышел в октябре 1962 года. В августе 1962 года Тарсис был арестован и помещен в московскую психиатрическую больницу имени Кащенко. «Палата № 7» представляет собой отчет о том, что происходило в «лечебнице для душевнобольных».
Оборотничество, ликантропия, явления призраков из потустороннего мира, круговорот душ и диктат рока — таковы темы мистическо-фантастических произведений Поля Виолы, разворачивающихся на фоне странных «помещичьих гнезд» Полесья. Под псевдонимом «Поль Виола» (Paul Viola) в печати выступал киевский поэт, прозаик и переводчик П. Д. Пихно (1880–1919). Его рассказ «Волчица» и повесть «Мраморное поместье», вошедшие в настоящую книгу, переиздаются впервые.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.