ПСС. Том 57. Дневники и записные книжки, 1909 г. - [149]
951.188>14–15. Утром пришли и Михайла и Сергей, они все были в Туле. — Из Ясной Поляны дали знать о серьезном заболевании Толстого Михаилу и Сергею Львовичам, которые и приехали из Тулы.
952.188>19–20. Приезжает Соня. Жалко, что ее потревожили. — Софья Андреевна, уехавшая в Москву, телеграммой была вызвана в Ясную Поляну.
953.188>28–29. Читал книгу Джемса. Неверное отношение к предмету — научное. — Книга Джемса сохранилась в яснополянской библиотеке; она разрезана лишь в немногих местах. Впервые Толстой просматривал книгу Джемса в английском подлиннике еще в 1904 г. См. Д. П. Маковицкий, «Яснополянские записки», вып I, изд. «Задруга», М. 1922, стр. 60.
954.189>1. От Репиной трогательное письмо, — Василий Акимович Репин (ум. 1917?), бывший артиллерийский офицер. В 1907 г. в 60 километрах от Ташкента основал земледельческую общину. В том же году был у Толстого. В 1909 г. заболел психическим расстройством и был помещен в психиатрическую больницу. Его жена Мария Михайловна Репина в письме от 8 декабря описывала душевное состояние мужа.
955.189>17. разговор с Никитиным — 15 декабря С. А. Толстая вернулась из Москвы в Ясную Поляну, привезя с собой врача Д. В. Никитина. Никитин нашел у Толстого легкий бронхит и заболевание печени, что, по его мнению, и вызвало повышение температуры и учащенный пульс.
956.189>22. Читал....Le crime d’obéir. — Jaime Ilans Ryner, «Le crime d’obéir» [«Преступность повиновения»], Paris, 1900.
957.189>23. Читал яп[онскую] книгу. — Д. В. Никитин привез Толстому от врача Гедгофта, когда-то жившего в Ясной Поляне, а потом служившего на Дальнем Востоке, учебник японского языка и японские книги для чтения Автор книг — русский священник Булгаков, живший в Токио.
958.189>30–31. Кое-что записал в дневник.... переписать. — Толстой имеет в виду записи, сделанные им в Записной книжке и потом внесенные в Дневник переписчиком. См. ниже, 1 и 2.
959.189>33–34. Просмотрел и приписал к (Нищенство и народ) конец. — «Нищенство и народ» — одно из первоначальных заглавий очерка «Бродячие люди». Скобки, в которые заключено Толстым новое название очерка, или равносильны кавычкам, или же должны были указать на то, что это заглавие не окончательное и только передает содержание очерка. См. т. 38, стр. 462.
960.189>34–35. Читал статью Менш[икова] о Кр[уге] Чт[ения] — М. Меньшиков, «Письма к ближним. Вера и любопытство» — «Новое время», 1909, № 12126 от 13 декабря.
961.190>1–5. владеет языком....И это оч[ень] успокоительно. — «Успокоительным» было для Толстого то, что, убедившись в полной беспринципности этих газетных писак, он мог уже не обращать никакого внимания на то, что они писали против него и его взглядов.
962.190>29. играл с Мих[аилом] Сер[геевичем] — Сухотиным.
963.190>31. Нынче судят Ив[ана] Ив[ановича]. — 18 декабря в заседании Московской судебной палаты разбиралось дело по обвинению И. И. Горбунова-Посадова в издании брошюры Г. Спенсера «Право собственности на землю». См. прим. 893. Приговором палаты Горбунов-Посадов был оправдан и наложенный на книгу арест снят.
964.191>1. Читал Сметана. — Толстой читал книгу чешского писателя Августина Сметаны «Die Geschichte eines Excommunizirten» [«История отлученного»].
965.191>1–2. Приехал Сарат[овский] мужик, — Крестьянин Алексей Афанасьевич Степанов. О нем Толстой сообщал В. Г. Черткову в письме от 20 декабря. См. т. 89.
966.191>6–13. Тип человека.... полное равнодушие. — На основании личного знакомства полагаем, что запись является характеристикой М. С. Сухотина, который в то время гостил в Ясной Поляне. Близкая к комментируемой записи оценка М. С. Сухотина дана Толстым в Записной книжке 1908 г. (см. т. 56, стр. 366).
967.191>18. Вернулась С[офья] А[ндреевна]. — С. А. Толстая уехала в Москву 16 декабря, вернулась в Ясную Поляну 19 декабря.
968.191>20. успел просмотреть обе статьи. — «Сон» и «Бродячие люди».
969.191>32. читал.... книгу Гюйо. — М. Гюйо, «Безверие будущего. Социологическое исследование», перевод с французского под ред. Я. Л. Сакера, СПб. 1908. Книга хранится в яснополянской библиотеке. В книге ряд мест отчеркнут Толстым на полях, а на некоторых страницах сделаны неодобрительные отзывы.
970.192>1. наметил около десяти статей: — Ни одна из этих статей не была написана Толстым.
971.192>6–7. От Колечки опять прекрасн[ое] письмо. — Письмо Н. Н. Ге от 28 декабря н. с. Ответ Толстого от 19 декабря см. в т. 80.
972.192>11. прочел Ч[ерткова] прекр[асную] статью, — Толстой читал в рукописи статью Черткова «Две цензуры для Толстого». Была напечатана в журнале «Жизнь для всех», 1910, 2. В 1914 г. вышла отдельной брошюрой в издании т-ва И. Д. Сытина под заглавием «Дополнительная цензура для Толстого».
973.192>14. Писал статью о безработных. — «Бродячие люди».
974.192>15–16. пришел Лев Рыж[ий].... Я не прав. — Об этом разговоре с Л. В. Тониловым Толстой упоминает в дальнейших записях от 21 и 24 декабря, где кратко излагает и содержание разговора.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник – часть большой книги, составленной А. Б. Галкиным по идее и материалам замечательного русского писателя, богослова, священника, театроведа, литературоведа и педагога С. Н. Дурылина. Книга посвящена годовому циклу православных и народных праздников в произведениях русских писателей. Данная же часть посвящена праздникам определенного периода церковного года – от Великого поста до Троицы. В нее вошли прозаические и поэтические тексты самого Дурылина, тексты, отобранные им из всего массива русской литературы, а также тексты, помещенные в сборник его составителем, А.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.