ПСС. Том 57. Дневники и записные книжки, 1909 г. - [127]
После объявления постановления о высылке Гусев был арестован и препровожден в Крапивенскую тюрьму. См. H. Н. Гусев, «Из Ясной Поляны в Чердынь», М. 1911.
504.111>5. Об этом нынче написал заявление. — «Заявление об аресте Гусева» было закончено Толстым 8 августа. См. т. 38, стр. 126—131.
505.111>5–6. Пропасть писем. Много просительных, — С просьбами о материальной помощи, об устройстве на место и т. п.
506.111>6. прекрасные письма Александра. — А. Н. Соловьева.
507.111>8–9. Читал всем Ед[иную] Зап[оведь]. Оничка понимает. — Как сообщает Маковицкий в своих записках, по окончании Толстым чтения «Единой заповеди» О. И. Денисенко задал ему вопрос «о личном боге».
508.111>9–10. Приехала Вера. — Вера Сергеевна Толстая.
509.111>25. Отчего Ксантипы бывают особенно злы? — Ксантиппа — жена греческого философа Сократа (469—399 до н. э.), злая и сварливая женщина, часто оскорблявшая как самого Сократа, так и его друзей и учеников. Имя Ксантиппы стало нарицательным.
510.112>4–5. С[офья] А[ндреевна]....объявила, ч[то] конгресс отложен. — Как сообщали газеты, международный конгресс мира, вследствие всеобщей забастовки в Швеции, был перенесен на 1910 г. Толстой, однако, как это 6 августа записал Маковицкий, полагал, что в этой отсрочке сыграло свою роль и его намерение приехать на конгресс, нежелательное для президиума конгресса, состоявшего из людей умеренных политических взглядов. См. также П. И. Бирюков, «Биография Л. Н. Толстого», IV, М. 1923, стр. 191.
511.112>5. А[лександр] Стахович. — Александр Александрович Стахович (1857—1915), брат М. А. и С. А. Стаховичей, публицист, член Государственной думы, кадет.
512.112>7–8. Важное-то было не 6-го, а 5-го вечером. Приехали полицейские за Гусевым — Гусев был арестован не 5, а 4 августа.
513.112>13. Миташа. — Это свое посещение Ясной Поляны Д. Д. Оболенский описал в статье «У Л. Н. Толстого» — «Русское слово», № 182 от 9 августа 1909 г.
514.112>15–16. застал двух: один юноша, другой грузин политич[еский], возвращающийся из ссылки. — 7 августа Толстого посетили Гавриил Степанович Олеников, приказчик из Пятигорска, и Матвей Галетович Битоев, черкес, возвращавшийся из ссылки из города Кеми (ЯЗ).
515.112>21–22. докончил О войне — Доклад для конгресса мира.
516.112>22. О Гусеве плохо, но пошлю. — Свою статью «Заявление об аресте Гусева» Толстой направил в газету «Русские ведомости».
517.112>37. Перед обедом привезли Гусева. — Гусеву тульским губернатором было разрешено перед отправлением в ссылку заехать в Ясную Поляну для свидания с Д. П. Маковицким, М. А. Шмидт и др., с каждым отдельно по пятнадцати минут, в присутствии урядника. Описание этого свидания см. в книге Гусева «Из Ясной Поляны в Чердынь», стр. 23—36.
518.113>3. пришел Засосов, крестьянин, — Владимир Иванович Засосов (1886—1910), крестьянин деревни Павлюково Клинского уезда Московской губ.
519.113>5. Я ничего не писал, кроме письма, — И. Е. Прозорову. См. т. 80.
520.113>6. Было одно письмо грубо ругательное. — Анонимное недатированное малограмотное письмо (ГМТ).
521.113>26–27. Прекрасные воспоминания Черткова. — Толстой читал в рукописи статью В. Г. Черткова «Страница из воспоминаний. Дежурство в военных госпиталях». Напечатана в № 11 «Вестника Европы» за 1909г.
522.113>31–32. получена телеграмма, что статья о Г[усеве] будет напечатана. — «Заявление об аресте Гусева» было напечатано с пропуском нескольких слов в № 183 «Русских ведомостей» от11 августа 1909 г.
523.113>34. Ездил верхом в Ясенки. — Толстой ездил в Ясенковское почтовое отделение, чтобы отправить написанный С. А. Толстой ответ на телеграфный запрос парижской газеты «Le Matin» о высылке Гусева.
524.114>4–5. Получил письма.... От социалиста Ант[онова] — В письме из Петербурга от 10 августа М. Антонов (Максим Артемьев) просил ответить на его первое письмо, посланное за несколько месяцев до этого. См. письма по поручению Толстого в т. 80.
525.114>5. и Великанова. — Содержание упомянутого письма П. В. Великанова подробно неизвестно, так как оно было возвращено автору. По воспоминаниям А. Б. Гольденвейзера, Толстой говорил о письме Великанова: «Он пишет со своими шпильками по поводу высылки Гусева, что я прячусь за спины своих друзей и что как у Столыпина есть Николай II, так у моих близких есть Лев I, и всё в этом роде» («Вблизи Толстого», I, стр. 290). См. т. 80.
526.114>6. хорошие, трогающие меня очень. — Запись о полученных Толстым сочувственных письмах по поводу высылки Гусева (ЯЗ). Кроме того, 12 августа Толстой получил из Чернигова письмо за подписью Никитина. Излагая содержание напечатанной в «Церковных ведомостях», 1909, № 30, заметки архиепископа тамбовского Иннокентия по поводу только что появившейся тогда книжки Толстого «Учение Христа, изложенное для детей», Никитин предупреждал, что в заметке предлагалось возбудить против Толстого судебное преследование за «богохульство, глумление, издевательство и кощунство». На конверте письма Никитина Толстой написал: «Интересное, хорошо бы поблагодарить».
527.114>7. отменил письмо об отдаче имущества
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Впервые напечатано в сборнике Института мировой литературы им. А.М.Горького «Горьковские чтения», 1940.«Изложение фактов и дум» – черновой набросок. Некоторые эпизоды близки эпизодам повести «Детство», но произведения, отделённые по времени написания почти двадцатилетием, содержат различную трактовку образов, различны и по стилю.Вся последняя часть «Изложения» после слова «Стоп!» не связана тематически с повествованием и носит характер обращения к некоей Адели. Рассуждения же и выводы о смысле жизни идейно близки «Изложению».
Впервые напечатано в «Самарской газете», 1895, номер 116, 4 июня; номер 117, 6 июня; номер 122, 11 июня; номер 129, 20 июня. Подпись: Паскарелло.Принадлежность М.Горькому данного псевдонима подтверждается Е.П.Пешковой (см. хранящуюся в Архиве А.М.Горького «Краткую запись беседы от 13 сентября 1949 г.») и А.Треплевым, работавшим вместе с М.Горьким в Самаре (см. его воспоминания в сб. «О Горьком – современники», М. 1928, стр.51).Указание на «перевод с американского» сделано автором по цензурным соображениям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.