ПСС. Том 57. Дневники и записные книжки, 1909 г. - [123]
— Эта мысль развита Толстым в VIII главе статьи «Единая заповедь».
416.92>27. При вере в любовь.... только делать. — Эту мысль Толстой развил в VII главе статьи «Единая заповедь».
417.92>29. 30 июня. Поехал к Ч[ерткову]. — Свидание Толстого с Чертковым, которому был запрещен въезд в Тульскую губ., произошло в деревне Суворово.
418.92>31–32. ответ крестьянину об образовании. — Ответ Толстого Ф. А. Абрамову о современной науке, начатый 1 июля, разросся в большую статью, которая была закончена лишь 1 августа. См. т. 38, стр. 132—149.
419.92>32. Поехал на ярмарку. — Толстой ездил на ярмарку в село Ломцы и пробыл там полтора часа. Фотограф Черткова Т. Тапсель сделал несколько снимков с Толстого во время его бесед с крестьянами на ярмарке.
420.92>33–34. Вечером к Ч[ерткову].... Он сделал замечания об Е[диной] З[аповеди] верные. — Днем 1 июля Толстой отправил Черткову в деревню Суворово статью «Единая заповедь». На рукописи статьи Чертков сделал карандашную пометку: «Как будто статья слишком резко, неожиданно обрывается: чего-то как будто не хватает в заключение» (см. т. 38, стр. 518).
421.93>2. воспитанница Сухотина.... дали образование. — Анастасия Онуфриевна Фрейман, крестьянка-сирота, воспитанница дяди М. С. Сухотина Федора Михайловича Сухотина, была начальницей женской гимназии в гор. Проскурове Подольской губ., а затем в гор. Ровно Волынской губ. В своей статье «О науке» Толстой описал А. О. Фрейман, назвав ее вымышленным именем Акулина Тарасовна.
422.93>5. слаб, но хочу все-таки поехать. — Несмотря на физическую слабость, Толстой, чтобы успокоить жену, недовольную его продолжительным пребыванием в Кочетах, решил 3 июля выехать в Ясную Поляну.
423.93>6. Записано что-то, чего не могу ни разобрать, ни вспомнить. — См. Записную книжку № 2, стр. 253.
424.93>8. Был у милого Абрикосова. — Хрисанф Николаевич Абрикосов (р. 1877). См. тт. 54 и 56. О приезде Толстого к нему см. воспоминания X. Н. Абрикосова в книге: «Лев Николаевич Толстой. Юбилейный сборник», редакция H. Н. Гусева, Госиздат, М. 1929, стр. 272—273.
425.93>9–10. Поехал в 3-м классе, и оч[ень] приятно — жандарм — Обер-кондуктор провел Толстого и сопровождавшего его Маковицкого в служебное отделение вагона третьего класса. Из двух находившихся в этом отделении пассажиров один сейчас же перешел в общий вагон, другой остался и извиняющимся тоном спросил Толстого: «Вам неприятно? Я железнодорожный жандарм». — «Вы человек», — ответил Толстой. «Этот жандарм (его фамилия Плавко) видел Толстого в Курске в 1901 году, когда Толстой ехал в Крым. Л. Н. по душам побеседовал с ним» (ЯЗ).
426.93>10. и переселенцы. — X. Н. Абрикосов в упомянутых выше воспоминаниях пишет: «В Мценске Лев Николаевич захотел непременно ехать в третьем классе, говоря, что ему господа очень надоели и он хочет ехать с мужиками. Несмотря на уверения кондуктора и начальника станции, что мест нет, что поезд переполнен, что с этим поездом едут переселенцы, он все-таки влез в передний вагон третьего класса именно к переселенцам, говоря, что переселенцы-то и есть самый интересный народ». Об интересе Толстого к переселенцам и намерении написать роман о жизни русских переселенцев см. т. 17 и т. 55, стр. 65—66.
427.93>14. Ездил к Гале проститься. — Анна Константиновна Черткова 4 июля уезжала в Крекшино, где в то время поселился В. Г. Чертков.
428.93>35. Олсуфьевы. — В Ясную Поляну приехала теща Сергея Львовича Толстого гр. Александра Васильевна Зубова (1838—1913), сестра близкого знакомого Толстого гр. Адама Васильевича Олсуфьева (см. т. 56). Толстой называет А. В. Зубову ее девичьей фамилией. Вместе с А. В. Зубовой приехала ее племянница Александра Владимировна Зубова.
429.93>37. Маше — Невестка Толстого Мария Николаевна (см. прим. 295).
430.94>1. писал оч[ень] недурно. — Статью «О науке».
431.94>3–4. Стражника нет больше. — С осени 1907 г. в Ясной Поляне по распоряжению тульского губернатора, вызванному просьбой С. А. Толстой, жили для охраны усадьбы сначала два, а затем один полицейский стражник. Толстому было тяжело присутствие в Ясной Поляне вооруженной полицейской охраны. После неоднократных просьб Толстого и некоторых инцидентов со стражником Софья Андреевна, наконец, согласилась отпустить его.
432.94>7. Ездил с Оничкой — Об Онисиме Ивановиче Денисенко см. прим. 434.
433.94>8. к Чертковым. — После отъезда А. К. Чертковой в Крекшино в Телятинках некоторое время оставались Владимир Владимирович Чертков и сестра А. К. Чертковой О. К. Толстая.
434.94>8. У нас Денисенки, — Иван Васильевич Денисенко (1851—1916), председатель судебной палаты в Новочеркасске, его жена Елена Сергеевна (1863—1940), дочь сестры Толстого Марии Николаевны и их дети: Онисим Иванович (1894—1918) и Татьяна Ивановна (р. 1897).
435.94>9. Леночка рассказала.... историю Веры. — Е. С. Денисенко рассказывала Толстому историю Веры Сергеевны Толстой. См. т. 53.
436.94>14. Решил ехать в Штокгольм. — Толстой получил уведомление об избрании его почетным членом XVIII Международного мирного конгресса, открытие которого было назначено на 14 (27) августа 1909 г. в Стокгольме. 9 июля Толстой продиктовал письмо президенту конгресса, уведомляя его, что если он будет в силах, то постарается сам приехать на конгресс, в противном случае пришлет то, что хотел бы сказать.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В настоящее издание включены все основные художественные и публицистические циклы произведений Г. И. Успенского, а также большинство отдельных очерков и рассказов писателя.
В сборник произведений выдающегося русского писателя Глеба Ивановича Успенского (1843 — 1902) вошел цикл "Нравы Растеряевой улицы" и наиболее известные рассказы, где пытливая, напряженная мысль художника страстно бьется над разрешением вопросов, поставленных пореформенной российской действительностью.
Настоящее Собрание сочинений и писем Салтыкова-Щедрина, в котором критически использованы опыт и материалы предыдущего издания, осуществляется с учетом новейших достижений советского щедриноведения. Собрание является наиболее полным из всех существующих и включает в себя все известные в настоящее время произведения писателя, как законченные, так и незавершенные.«Сказки» — одно из самых ярких творений и наиболее читаемая из книг Салтыкова. За небольшим исключением, они создавались в течение четырех лет (1883–1886), на завершающем этапе творческого пути писателя.
В девятый том вошли: очерки, воспоминания, статьи и фельетоны.http://ruslit.traumlibrary.net.
Впервые напечатано в сборнике Института мировой литературы им. А.М.Горького «Горьковские чтения», 1940.«Изложение фактов и дум» – черновой набросок. Некоторые эпизоды близки эпизодам повести «Детство», но произведения, отделённые по времени написания почти двадцатилетием, содержат различную трактовку образов, различны и по стилю.Вся последняя часть «Изложения» после слова «Стоп!» не связана тематически с повествованием и носит характер обращения к некоей Адели. Рассуждения же и выводы о смысле жизни идейно близки «Изложению».
Впервые напечатано в «Самарской газете», 1895, номер 116, 4 июня; номер 117, 6 июня; номер 122, 11 июня; номер 129, 20 июня. Подпись: Паскарелло.Принадлежность М.Горькому данного псевдонима подтверждается Е.П.Пешковой (см. хранящуюся в Архиве А.М.Горького «Краткую запись беседы от 13 сентября 1949 г.») и А.Треплевым, работавшим вместе с М.Горьким в Самаре (см. его воспоминания в сб. «О Горьком – современники», М. 1928, стр.51).Указание на «перевод с американского» сделано автором по цензурным соображениям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.