ПСС. Том 54. Дневник, записные книжки и отдельные записи, 1900-1903 гг. - [283]
— «Об уходе и смерти Л. Н. Толстого» — || 480.
Толстая Варвара Сергеевна («Варя») — || 404, 406, 437, 441.
Толстая Вера Сергеевна («Вера») — 309, || 437, 438, 440, 589, 592, 595, 597, 600, 602, 616.
— Письмо к Оболенской М. Л. — || 438, 440.
Толстая Дора Федоровна, рожд. Вестерлунд («Дора») — 76, 97 («их»), 240, 331, || 349, 351, 352, 358, 362, 387, 450, 552, 615, 664.
Толстая Елена Владимировна, рожд. бар. Тизенгаузен — || 622.
Толстая гр. Марья Константиновна, рожд. Рачинская — || 352.
Толстая Марья Львовна. См. Оболенская М. Л.
Толстая гр. Марья Михайловна, рожд. Шишкина — || 438, 622.
Толстая гр. Марья Николаевна, рожд. гр. Толстая («Машинька») — 108, 136, 261, 309, 313, || 348, 352, 364, 374, 375, 386, 409, 470, 475, 492, 570, 591, 592, 593, 617, 626.
Толстая Марья Сергеевна, в замужестве Бибикова — || 437. Еще См. Бибикова М. С.
Толстая Ольга Константиновна, рожд. Дитерихс («Ольга») — 10, 100, 311, 313, 316, 327, 328, || 349, 354, 366, 371, 388, 390, 391, 409, 414, 424, 469, 537, 543, 597, 608, 620, 627, 628, 634, 656.
Толстая гр. Пелагея Николаевна, рожд. кж. Горчакова — || 409.
Толстая Софья Андреевна, рожд. Берс («Соня», «Софья Андреевна», «жена», «мaмá») — 34, 39, 43, 49, 71, 77, 79, 100, 157, 189, 203, 246, 293, 306—310, 314—317, 322, 325, 326, 329, 331, || 264, 270, 289, 348—354, 356, 358, 360—365, 367, 371—385, 387—391, 395, 397, 402, 409, 414, 417, 421, 423, 426, 428, 430, 435, 449—451, 456, 464, 471, 476, 483, 485, 486, 491, 492, 515, 518, 522, 534, 535, 538, 565, 570, 583, 584, 586, 589, 591, 595, 602, 606, 613, 617, 619, 620, 625—630, 632—635, 637, 640—648, 650, 652, 653, 654, 659, 664, 666.
— Дневник 1878 г. — || 565.
— «Дневники Софьи Андреевны Толстой 1897—1909», под редакцией С. Л. Толстого (ДСАТ) — || 356, 357, 359, 360, 362, 363, 368—370, 373, 374, 377—379, 381, 386, 396, 409, 435, 443, 446, 449, 450, 456, 471, 481, 484, 486, 489, 491, 492, 528, 561, 565, 571, 582—584, 586, 587, 589, 593, 595, 596, 599, 606, 612—614, 617, 619, 625, 630, 632, 647, 648, 653, 654, 656, 668, 671.
— «Ежедневник Софьи Андреевны Толстой» зa 1900—1903 гг., рукопись (ЕСАТ) — || 349—356, 358—365, 367—381, 383—391, 540, 603, 605, 619, 625—627, 629, 633, 634, 637, 640, 647, 651, 652—654, 659.
— Завещание в пользу М. Л. Толстой (Оболенской) — || 647.
— Записка к М. Л. Оболенской — || 642.
— Надпись на Завещании Толстого 23 июля 1901 г. — || 640, 644 (цит.).
— Письма к Кузминской Т. А. — || 591—592, (цит.), 653 (цит.).
— Письмо в редакцию «Нового времени» — || 380.
— Письмо к митрополиту Антонию — || 483, 566, 567.
— Письмо к Буланже П. А. — || 584 (цит.).
— Письмо к Нагорновой В. В. — || 653 (цит.)
— Письмо к Победоносцеву К. П. — || 360.
— Письмо к Толстым Д. Ф. и Л. Л.— || 615.
— Письмо к Цетлину Н. С. — || 620.
— Письмо к Чертковой А. К. — || 628, 629 (цит.).
— «Сочинения» — || 390.
— «Стоны» (под псевдонимом Усталая) — || 640.
См. также Архив С. А. Толстой.
Толстая Софья Андреевна, внучка, в замужестве Сухотина, по второму браку Есенина («Соничка») — 314, || 349, 354, 366, 388, 424, 620, 628, 634.
Толстая Софья Николаевна, рожд. Философова («Соня», «Соня Николаевна») — 296, 308, 309, 313, 317, || 353, 363, 371, 372, 515, 590, 615, 627, 635.
Толстая Татьяна Львовна. См. Сухотина Т. Л.
«Толстовский Ежегодник 1912 г.» — || 349, 408, 431, 432, 447, 557, 625, 630, 641.
«Толстовский Ежегодник 1913 года» — || 578.
Толстовский музей Библиотеки Академии наук (в Петербурге) — || 482.
Толстовский музей в Москве. См. Государственный Толстовский музей.
Толстовское Общество в Москве — || 425.
Толстой гр. Алексей Константинович — || 396.
— «Князь Серебряный» — || 418.
Толстой Андрей Львович («Андрей», «Андрюша») — 10, 36, 39, 40, 43, 100, 181, 198, 200, 296, 312—314, 316, 321, 325—328, 330, || 288, 349, 351, 354, 366, 367, 369, 371, 385, 386, 388, 390, 391, 395, 409, 414, 424, 426, 469, 537, 538, 608, 624, 627, 628, 649, 653, 654, 656, 658.
Толстой гр. Валерьян Петрович — || 591.
Толстой гр. Григорий Сергеевич («Григорий», «Гриша») — 311, || 441, 622.
— Письмо — 311.
Толстой Иван Михайлович — || 619.
Толстой Илья Андреевич, сын A. Л. Толстого — || 388.
Толстой Илья Львович («Илья») — 77, 140, 296, 308, 309, 313, 314, 317, 322, 327, 328, || 351, 354, 358, 363, 364, 367, 369, 370, 372, 374, 384, 385, 389, 390, 450, 472, 515, 590, 615, 627, 629, 635, 643, 646, 651, 656, 658.
— «Мои воспоминания» — || 591.
Толстой Лев Львович («Лева») — 20, 34, 47, 63, 71, 73, 76, 87, 98, 143, 160, 162, 181, 189, 263, 296, 303, 316, 319, || 262, 349, 352, 354, 358, 362, 364, 369, 370, 381, 383, 386—388, 416, 425, 429, 438, 439, 449, 450, 473, 493, 509, 510, 552, 571, 601, 615, 634, 640, 664.
— Его «писание» — 47, 63, 71.
— «В голодные годы. Записки и статьи» — || 429.
— «Для детей. Рассказы» — || 429.
— «Отрывок из моего дневника 1903 г.» —|| 509.
— «Первый ребенок» — || 429.
— «Помещик» — || 429.
— «Правда о моем отце» — || 510.
— «Прелюдия Шопена» — || 429, 510.
— «Против общины. Три статьи. Мир и дурак. — Неизбежный путь. — Тормаз русской культуры» — || 429.
— «Современная Швеция в письмах-очерках и иллюстрациях» — || 429.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник – часть большой книги, составленной А. Б. Галкиным по идее и материалам замечательного русского писателя, богослова, священника, театроведа, литературоведа и педагога С. Н. Дурылина. Книга посвящена годовому циклу православных и народных праздников в произведениях русских писателей. Данная же часть посвящена праздникам определенного периода церковного года – от Великого поста до Троицы. В нее вошли прозаические и поэтические тексты самого Дурылина, тексты, отобранные им из всего массива русской литературы, а также тексты, помещенные в сборник его составителем, А.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.