ПСС. Том 54. Дневник, записные книжки и отдельные записи, 1900-1903 гг. - [285]

Шрифт
Интервал

— «Драма христианская». См. «И свет во тьме светит».

— «Драма христианского воскресения». См. «И свет во тьме светит».

— «Единое на потребу» («О религии», «о значении религии», «Камень», «Камень угла», «Камень главы угла», «Одна причина всего», «Свет во тьме») — 199, 200, 202, || 390, 391, 537, 538.

— «Единственное возможное решение земельного вопроса» — || 470.

— «Единственное средство» («К рабочему народу», «воззвание», «Что нужно рабочему народу», «Пленным освобождение», «Плененным освобождение», «Кто виноват») — 101, 104, 250, 251, || 362, 363, 469, 470, 473, 569.

— «Желания русского рабочего народа». См. «Что нужно рабочему народу».

— «Живой труп» («Труп», «драма», «малая драма»), — 10, 26, 27, 32, 33, 35, 37, 39, 42, 48, 65, 72, 79(?), 226, 227 (план), 318, 340, || VII, 348, 350, 351, 353, 354, 357, 376, 408—409, 417, 419, 421, 423, 425, 428, 429, 443—445, 449, 451, 537, 545, 547, 548, 639, 669—670. Федя Протасов — 42, 227, || 425. Афремов, Каренин, Лиза, Маша, Саша — 227.

— «Живой труп» (план драмы) — 227, || 354, 547.

— Завещание 27 марта 1895 гг. (в Дневнике) — || 641—647.

— Завещание 23 июля 1901 г. («Посмертное желание») — || 363, 364, 377, 565, 640—648.

— Завещания 1909 и 1910 гг. — || 565.

— Завещательные распоряжения — || 648.

— Заголовок для писем об отказе от употребления условных эпитетов в обращении и подписи — || 355.

— «Записки сумасшедшего» (художественный замысел) — 341, || 670.

— «Записки сумасшедшего» (наброски 1884? г.) — || 670.

— «Записная книжка 1856 г. — || 539.

— Записная книжка 1903 г., неимеющаяся в распоряжении редакции — 167, 174, 193, 200, || 398, 515.

— Записные книжки 1898—1899 гг. — || 402, 403. 1900—1902 гг. («книжечка», «книжка») — 10, 24, 27, 32, 34, 36, 47, 49, 89, 90, 98, 99, 132, 134, 144, 167, 174, 200, 249, 265, 292, 329. 1901—1905 гг. — || 241, 262—263.

— «Избранные мысли Лабрюйера, с прибавлением избранных афоризмов и Максим Ларошфуко, Вовенарга и Монтескье». Перевод Г. А. Русанова и Л. Н. Толстого. С предисловием Л. Н. Толстого. Изд. «Посредник» — || 461.

— «Изложение китайского учения» — || 400, 436. См. также «Великое Учение» и «Учение Середины».

— «Измена жены» (художественный замысел) — 340, || 667.

— «Изречения китайского мудреца Лао-Тзе, избранные Л. Н. Толстым», с заметкой «О сущности учения Лао-Tзe». Изд. Посредник» — || 535.

— «И свет во тьме светит» («драма», «большая драма», «та драма», «драма христианская», «своя драма», «драма христианского воскресения») — 42, 65, 79(?), 108, 148 («программа драмы»), 199 (?), 225, 226, 285 (программа драмы), 340, || 354, 357, 358, 373, 377, 424, 425, 446, 475, 501, 537, 547, 649, 653, 670.

— «И свет во тьме светит». Под редакцией В. Г. Черткова. Изд. И. П. Ладыжникова — || 425.

— «И свет во тьме светит». По подлинным рукописям автора под редакцией В. И. Срезневского. Изд. Толстовского общества в Москве — || 425

— «Исповедание веры» (замысел) — 66.

— «Исповедь» — || 544.

— «История матери» — || 670.

— «Казнь в Одессе». См. «Божеское и человеческое».

— «Календарь». См. «Мысли мудрых людей на каждый день».

— «Камень», «Камень главы угла», «Камень угла». См. «Единое на потребу».

— «К военным». См. «Солдатская памятка» и «Офицерская памятка».

— «К духовенству» («Обращение к духовенству») — 126, 127, 139, 140, 143, 144, 145, 272, 273, 299, 317—319, 321, 322, 327, 329, 336—337, || 371, 373, 376—378, 493, 504, 578, 579, 634, 649, 653, 654, 656, 659, 665, 666.

— «Китайское послание». См. «Христиане — китайскому народу».

— «К китайскому народу». См. «Христиане — китайскому народу».

— «К молодежи» (замысел) — 126, 127, 272, 273, 299, 305, || 371, 488, 595, 605.

— «К молодым людям, живущим нерабочею жизнью» — || 488.

— «Книги Конфуция» (изложение) — || 437.

— «Книга Пути и Истины». Перевод из «Тао-те-кинг» Лao-Тзе — || 437.

— «Кормилица» (художественный замысел) — 340, || 667.

— «К политическим деятелям» («Послесловие к обращению к рабочему народу», «послесловие», «о послесловии») — 154, 155, 169, 173, 175, 176, || 380, 382—384, 506, 512, 514, 515.

— «К рабочему и нерабочему народу» (замысел) — 306, || 372, 607. См. еще «К рабочему народу».

— «К рабочему народу» — 101, || 469, 470. См. «Единственное средство».

— «К рабочему народу» («Обращение к народу», «обращение к рабочему народу», «К русскому народу», «К рабочему и нерабочему народу») — 129, 131, 132, 134, 157, 275, 299, 307, 308, 311, 312, || VIII, 372—375, 489, 492, 506—508, 571, 576, 607, 613, 614, 618, 621, 623, 624, 629, 630.

— «К рабочим и нерабочим людям» (замысел) — 306. См. еще «К рабочему народу».

— «Краткая программа». См. «Чего желает прежде всего большинство людей русского народа».

— «Краткое изложение Евангелия» — || 454.

— «Крейцерова соната» — 72, 233, || 413, 454, 503, 661. Позднышев — || 413, 503.

— «Крестьянская жизнь Нехлюдова». См. «Продолжение Воскресения».

— «Крестьянский роман» (замысел) — 26, || 350, 417.

— «Крик беса при приближении Христа» («Крик теперешних заблудших людей», «Что ты Иисусе, сыне Божий, пришел мучить нас», «Что ты пришел мучить нас»), художественный замысел — 177, 178, 203, 341, || 519, 540—541, 672.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Ангелы поют на небесах. Пасхальный сборник Сергея Дурылина

Настоящий сборник – часть большой книги, составленной А. Б. Галкиным по идее и материалам замечательного русского писателя, богослова, священника, театроведа, литературоведа и педагога С. Н. Дурылина. Книга посвящена годовому циклу православных и народных праздников в произведениях русских писателей. Данная же часть посвящена праздникам определенного периода церковного года – от Великого поста до Троицы. В нее вошли прозаические и поэтические тексты самого Дурылина, тексты, отобранные им из всего массива русской литературы, а также тексты, помещенные в сборник его составителем, А.


Биографический очерк Л. де Клапье Вовенарга

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зефироты (Фантастическая литература. Исследования и материалы. Том V)

Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.


Дура, или Капитан в отставке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Собраніе сочиненій В. Г. Тана. Томъ пятый. Американскіе разсказы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих

В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.