ПСС. Том 50. Дневники и записные книжки, 1888-1889 гг. - [99]
162.20>22. Каверин, — Павел Дмитриевич Каверин (1816—1891), московский купец.
163.20>22—23. Фед[ор]Федорович], —Возможно, Ф. Ф. Тихомиров, который хотя и не был купцом, но был близко знаком с московским купеческим миром.
164.20>23—24. Л[еонид] Обол[енский], — Леонид Егорович Оболенский (1845—1906), с 1883 по 1891г. редактор-издатель либерального журнала «Русское богатство». См. т. 63, стр. 233—234.
165.20>24. М[аша]Колок[олъцова], — Мария Дмитриевна Колокольцова (1853—1903), дочь Д. А. Дьякова. См. т. 49.
166.20>27—28. Письмо от Чертк[ова] — От 2 января.
167.20>28. Читал о Рёскине. — Джон Рёскин (1819—1900), английский моралист и историк искусства, эстет. Толстой включил ряд высказываний Д. Рёскина в «Круг чтения» и написал предисловие к его книге: «Воспитание. Книга. Женщина», пер. Л. П. Никифорова. М. 1898. См. т. 31.
168.20>29. у Янжула, — Иван Иванович Янжул (1846?—1915), профессор финансового права, близкий знакомый Толстого. См. т. 49.
169.19>22. к Готье. — Французский книжный и музыкальный магазин в Москве, на Кузнецком мосту, существовавший с 1794 г. Толстой был подписчиком в магазине Готье еще в молодости. См. т. 46.
170.20>31. читал Кеннена — В одной из статей, печатавшихся с ноября 1888 г. в нью-йоркском журнале «The Century Illustrated Monthly Magazine», Кеннан описывал тюремный режим, установленный для политических заключенных в Петропавловской крепости. В русском переводе эта статья Кеннана вышла отдельной брошюрой: «Русская политическая тюрьма Петропавловская крепость. Жоржа Кеннана», изд. М. К. Элпидина, Génève, 1898.
Позднее Толстой изобразил режим Петропавловской крепости в «Воскресении», ч. 2, гл. XIX, и в «Божеском и человеческом», гл. IX и X.
171.20>34. Грот с Зверевым и еще Лопатиным: — Н. Я. Грот, Н. А. Зверев и Л. М. Лопатин.
Николай Андреевич Зверев (р. 1850), в конце 1880-х гг. профессор Московского университета по кафедре энциклопедии и истории философии права, реакционер, товарищ министра народного просвещения (1898—1901), начальник главного управления по делам печати (1902—1905) и член Государственного совета. Напечатал о Толстом: Н. Зверев, «Гр. Л. Н. Толстой как художник. Опыт эстетической критики» — «Журнал министерства народного просвещения», 1916, №№ 2 и 3.
172.21>4. перечел заглавия начатых вещей. — Очевидно, Толстой прочел составленный им 30 ноября 1888 г. список начатых работ. См. прим. 46.
173.21>9. Ходил за Петрушк[ой], — Кукольный театр «Петрушка Уксусов», как его прозвали балаганные артисты, находившийся в «трущобных» районах Москвы.
174.21>13. Мачтет. — Григорий Александрович Мачтет (1852—1901), писатель-беллетрист народнического направления. Встречался с Толстым и позднее, в период голода 1891—1893 гг.
175.21>14. читал Чехова. — Вероятно, имеющуюся в яснополянской библиотеке книгу: Ан. П. Чехов. «В сумерках. Очерки и рассказы», изд. 2-е Суворина, Спб. 1888.
176.21>15—16. Поша уехал…. в чем его упрекаю. — В этот приезд в Москву П. И. Бирюков сделал официальное предложение М. Л. Толстой. Предложение было принято, но свадьбу решено было «отложить на год, на два года». См. письма Толстого к Бирюкову от 10 января и к Н. Н. Ге от 31 января 1889 г., т. 64.
177.21>17. Гатцук — Алексей Алексеевич Гатцук (1832—1891), публицист, издатель «Газеты Гатцука» и «Крестного календаря», или же его племянник Александр Александрович, в то время студент Московского университета, переводивший в конце 1880-х гг. на французский язык запрещенные в то время статьи Толстого: «Церковь и государство» и «Так что же нам делать?» (см. письмо А. А. Гатцука к Толстому от 6 января 1888 г.).
178.21>18. Встретил…. Маликова — Александр Капитонович Маликов (1839—1904). См. т. 63, стр. 66.
179.21>20. Писал…. статью, — «Праздник просвещения 12-го января». См. т. 26.
180.21>21. Муромцеву. — Мария Николаевна Муромцева, рожд. Климентова (р. 1856), артистка Большого театра в Москве, первая исполнительница партии Татьяны в опере Чайковского «Евгений Онегин».
181.21>21. Шарапов — Сергей Федорович Шарапов (ум. 1911), в 1886—1891 гг. редактор-издатель московского еженедельника реакционного направления «Русское дело», автор ряда резких статей о Толстом.
182.21>22. Александров, — Николай Александрович Александров (1840—1907). В 1881—1886 гг. редактор-издатель «Художественного журнала». В 1882 г. Толстой в форме письма к нему начал изложение своих взглядов на искусство. См. т. 30.
183.21>22. Элен — Елена Сергеевна Толстая (1863—1940), племянница Толстого, впоследствии Денисенко. См. т. 49.
184.21>25. статью 12 Ян[варя]. — «Праздник просвещения 12-го января», была напечатана с датой 10 января 1889 г.
185.21>26. пошел в редакцию — В редакцию газеты «Русские ведомости».
186.21>27—28. написал Поше,— П. И. Бирюкову, см. т. 64.
187.21>28. застал редактора. — Очевидно, редактора «Русских ведомостей», который принес Толстому корректуру статьи «Праздник просвещения 12-го января». Редакторами-издателями газеты в 1888—1889 гг. были В. М. Соболевский и А. С. Посников.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
Василий Александрович Вонлярлярский (1814–1852) – популярный русский прозаик середины XIX века.Зарубежные впечатления писателя лежат в основе рассказа «Абдаллах-Бен-Атаб»Полностью рассказ впервые напечатан в альманахе «Раут на 1852 год. Исторический и литературный сборник. В пользу учебного заведения для благородных девиц ведомства дамского попечительства о бедных в Москве» (М., 1852). До этого значительная часть произведения была опубликована в «Отечественных записках» (1850, № 6, отд. 8 «Смесь», с. 149–156) под заглавием «Охота в окрестностях Мильяны (Из путевых записок В.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Впервые напечатано в «Самарской газете», 1895, номер 116, 4 июня; номер 117, 6 июня; номер 122, 11 июня; номер 129, 20 июня. Подпись: Паскарелло.Принадлежность М.Горькому данного псевдонима подтверждается Е.П.Пешковой (см. хранящуюся в Архиве А.М.Горького «Краткую запись беседы от 13 сентября 1949 г.») и А.Треплевым, работавшим вместе с М.Горьким в Самаре (см. его воспоминания в сб. «О Горьком – современники», М. 1928, стр.51).Указание на «перевод с американского» сделано автором по цензурным соображениям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.