ПСС. Том 50. Дневники и записные книжки, 1888-1889 гг. - [102]
249.30>1. Самарины. — П. Ф. и А. П. Самарины.
250.30>4Леноч[ка] — Елена Сергеевна Толстая.
251.30>5. венок 30-ть р[ублей]. — 28 и 29 января 1889 г. состоялось чествование А. А. Фета по случаю пятидесятилетия его литературной деятельности. Из-за болезни ребенка С. А. Толстая не могла присутствовать на торжестве и послала юбиляру с дочерью Татьяной Львовной венок стоимостью в 30 рублей.
252.30>18. Виноградов, автор «Докт[ора]Сафонова» — Виноградов напечатал под псевдонимом Н. Раменский: «Док ор Сафонов. Этюд», М. 1889; «Братья изгои», роман в трех частях, М. 1895; «Жизнь иссякла», рассказ — «Русское богатство», 1900, № 11.
253.30>21. Ивин. — Иван Семенович Ивин, крестьянин д. Старая Тяга Можайского уезда Московской губ. Печатал свои многочисленные рассказы, сказки, повести, стихи с 1877 г., преимущественно под псевдонимом — Н. Кассиров. См. о нем т. 86, стр. 50.
254.30>26. Аввакум. — Аввакум Петрович (1620—1681), протопоп, деятель старообрядческого движения, писатель.
255.30>27. Кротко[в], — Алексей Андреевич Кротков, в то время ученик реального училища в Москве.
256.30>30. Алсид. — Альсид Сейрон (1869—1891), сын гувернантки Толстых Анны Сейрон. См. т. 49.
257.31>1—2. Бирюков брат…. за платье и чин [?]. — Сергей Иванович Бирюков, брат П. И. Бирюкова, впоследствии костромской вице-губернатор; в записи — намек на отношение С. А. Толстой и других родственников к «опростившемуся» П. И. Бирюкову, жениху М. Л. Толстой, и к его «светскому» брату.
258.31>3. Попов стихотворец — Автор вышедшей в то время книги: Б. Н. Попов, «Стихотворения», М. 1889.
259.31>7—8. От Чертк[ова]письмо— Письмо В. Г. Черткова от 27 января. См. т. 86, стр. 205—206.
260.31>8. Бутк[евич], — Андрей Степанович Буткевич (1865—1948), в то время студент-медик пятого курса Московского университета, позднее работал врачом в Москве. С Толстым познакомился летом 1886 г. в Ясной Поляне. Написал, с изменением имен действующих лиц, воспоминания: А. Б., «Становой «выручил» (Из воспоминаний бывшего толстовца)» — «Возрождение», М. 1909, № 9—12, стр. 22—38.
261.31>8. Рахманов — Толстой передал В. В. Рахманову и А. С. Буткевичу предложение Черткова приехать в Воронежскую губернию для медицинской работы среди крестьянского населения. См. т. 86, письмо № 212.
262.31>8—9. Иванц[ов] молодой. — Николай Александрович Иванцов, сын А. М. Иванцова-Платонова (см. т. 49). В то время лаборант Московского университета, впоследствии доктор зоологии, директор реального училища.
263.31>11. Записал, — Относится к части записи в Дневнике от 30 января.
264.31>13. у Федоров[ой]. — Возможно, Софья Ивановна Федорова, записавшаяся в начале 1889 г. в устроенное Толстым «Согласие против пьянства» и жившая в Москве. См. «Известия общества Толстовского музея», №№ 3–4–5, 1911, и записи от 22 января (о «трогательной женщине») и 2 февраля 1889 г.,
265.31>14—15. Написал…. Чертк[ову]. — Ответ на письма В. Г. Черткова от 25 и 27 января см. в т. 86, № 212.
266.31>21. Марес, — Лев Николаевич Маресс (р. 1864), статистик и экономист, сотрудник «Русской мысли» и «Русских ведомостей».
267.31>21. Козлов, — Федор Александрович Козлов (1865? — 1918), в конце 1880-х гг. оставил университет и поселился в тверской общине Новоселова. Работал с Толстым в 1892 г. в Рязанской губернии, оказывая помощь голодающим. Позднее окончил университет и стал земским врачом.
268.31>20—26. пошел к Буткевичу…. он укоряет. — Об упоминаемом Толстым вечере, проведенном у А. С. Буткевича и его жены Евгении Васильевны, сестры Рахманова, в обществе названных лиц, см. В. Р[ахманов], «Л. Н. Толстой и «толстовство» в конце 80-х и начале 90-х годов» — «Минувшие годы», 1908, № 9, стр. 15; С. Т. Семенов, «Воспоминания о Л. Н. Толстом», Спб. 1912, стр. 23—24.
269.31>30. записал, — Относится к части записи в Дневнике от 31 января.
270.31>32. Читал Задига — «Задиг» («Zadig»), повесть Вольтера.
271.31>35. англичанин, — Повидимому, G. Stewart, друг У. Уитмена. См. прим. 272.
272.32>7. Whitman — Уолт Уитмен (Walt Whitman, 1819—1892), американский поэт. Отзыв Толстого об Уитмене см. в книге: Aylmere Maude, «Tolstoy and his problems», London, Grant Richards, 1902, p. 191.
В 1887 г. Толстой был избран почетным членом «Общества Уота Уитмена». См. письмо Гартмана к Толстому из Филадельфии от 4 июля 1887 г. (ГМТ).
273.32>8—9. 4 письма:Вас[илию]Ив[ановичу], Сувор[ину], Попову и Ге. — Письма Толстого от 31 января 1889 г. к А. С. Суворину, Е. И. Попову и Н. Н. Ге см. в т. 64. Письмо к В. И. Алексееву неизвестно.
274.32>10. Шашалов, — Василий Михайлович Шишелов (1870—1890), сын московского купца Шишелова. Приходил к Толстому впервые с Ф. Ф. Тихомировым. См. запись от 24 января 1889 г. Сохранились его письма к Толстому.
275.32>17. Медведев. — Василий Васильевич Медведев, в то время студент, знакомый Л. Ф. Анненковой. Намеревался оставить университет и заняться земледельческим трудом.
276.32>24—25. от Черт[кова]повести Семенова…. о воспит[ании]. — В. Г. Чертков прислал Толстому рассказы С. Т. Семенова «Сирота Марфуша» и «Злой сосед» и свою незаконченную рукопись «Об обращении с детьми» (ГМТ). При просмотре Толстой сделал в рукописи Черткова поправки. См. т. 86, № 213.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник – часть большой книги, составленной А. Б. Галкиным по идее и материалам замечательного русского писателя, богослова, священника, театроведа, литературоведа и педагога С. Н. Дурылина. Книга посвящена годовому циклу православных и народных праздников в произведениях русских писателей. Данная же часть посвящена праздникам определенного периода церковного года – от Великого поста до Троицы. В нее вошли прозаические и поэтические тексты самого Дурылина, тексты, отобранные им из всего массива русской литературы, а также тексты, помещенные в сборник его составителем, А.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга впервые за долгие годы знакомит широкий круг читателей с изящной и нашумевшей в свое время научно-фантастической мистификацией В. Ф. Одоевского «Зефироты» (1861), а также дополнительными материалами. В сопроводительной статье прослеживается история и отголоски мистификации Одоевского, которая рассматривается в связи с литературным и событийным контекстом эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге представлено весьма актуальное во времена пандемии произведение популярного в народе писателя и корреспондента Пушкина А. А. Орлова (1790/91-1840) «Встреча чумы с холерою, или Внезапное уничтожение замыслов человеческих», впервые увидевшее свет в 1830 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.