ПСС. Том 47. Дневники и записные книжки, 1854-1857 гг. - [225]

Шрифт
Интервал

2751.206>4—5. Девка целует... водят хоровод. — Эта запись использована в одном из вариантов «Казаков» (см. т. 6, стр. 201).


25 апреля/7 мая. Стр. 206.

2752.206>6—8. 7 мая... изволили прилечь. — Запись какого-то анекдота, которым Толстой, может быть, рассчитывал впоследствии воспользоваться для художественной обработки.

2753.206>9. К Киз. — Т. е. к Кизеветтеру (Альберту), но можно прочесть также: К Каз. — К «Казаку».


29 апреля/11 мая. Стр. 206.

2754.206>11—12. Объяснение магнетизма Lafontain’a: — Явления, которые в конце XVIII и в первой половине XIX вв. приписывались так называемому «животному магнетизму», в настоящее время относятся наукой к области гипнотизма; о каком Лафонтене упоминает Толстой и какое объяснение давал он указанным явлениям, неизвестно.

2755.206>13. Англи[чане] в Савое. — Заметка, относящаяся к двухдневной прогулке Толстого по южному Савойскому берегу Женевского oзepa; см. Дневник под 30 апреля/12 мая и 1/13 мая 1857 г.

2756.206>24—25. Просыпается в 9... и землею.— Заметка, относящаяся, повидимому, к «Юности»; ср. ниже запись 27 июня.

2757.206>28. В своих записках Нап[олеон] I — Так Толстой называет книгу графа Ласказа, личного секретаря Наполеона, сопровождавшего его в изгнании, «Le Mémorial de Sainte Hélène», которую он читал в это время; см. прим. 1742.


4/16 мая. Стр. 206—208.

2758.207>4—5. роман русской помещичьей жизни. — Толстой долго работал над этим сюжетом, который должен был составлять последнюю часть его. тетралогии: «Детство», «Отрочество», «Юность» и «Молодость», но от этой работы сохранился только небольшой отрывок, отделанный им для печати — «Утро помещика» (1856).

2759.207>32. Нап[олеон] I конкордатом отнял — Конкордат — соглашение, заключенное Наполеоном I с папой Пием VII 15 июля 1801 г.; этим соглашением регулировалось положение католической церкви во Франции и определялись взаимоотношения церкви и государства.

2760.207>33—208>2. Je suis le médiateur... faire bien plus. — Цитаты, взятые из «Мемориала св. Елены» Ласказа; см. прим. 1742.


10/22 мая. Стр. 208.

2761.208>8—9. 10/22 мая... изволили прилечь. — См. прим. 2752.

2762.208>12—13. Старик главный Пущин и чахоточный племянник. — Вероятно, Толстой собирался внести в свою повесть «Отъезжее поле» лицо, прототипом которого должен был послужить декабрист М. И. Пущин, который занимал его рассказами о старине; о нем см. прим. 1667.


12/24 мая. Стр. 208.

2763.208>17. Тормазова воспитывает художника, — Запись относится, вероятно, к какому-то, оставшемуся неосуществленным, художественному замыслу.


13/25 мая. Стр. 208209.

2764.208>27. Читая... Прудона, — Пьер-Жозеф Прудон (1809—1865) — французский писатель-социалист, автор трактата: «Что такое собственность» (1840) и многих других произведений, затрагивающих политические и социальные вопросы; какое из них имеет в виду Толстой, определить невозможно, так как все они тесно связаны между собой общностью основной идеи. Запись Толстого показывает, что он уже в эту эпоху заинтересовался идеями французского публициста; впоследствии, во время своего второго заграничного путешествия, он лично познакомился с Прудоном (в Брюсселе, в марте 1861 г.). См. т. 48.

2765.209>7. Самое смешное ему показа[лось] кретин дровосек. — Запись относится к эпизоду, случившемуся во время пешеходной прогулки по Швейцарии, предпринятой Толстым вместе с 11-летним мальчиком Сашей; см. т. 5, стр. 204.

2766.209>12—13. Komm her... je pleure en réalité. — Надписи на старинных тарелках в деревенском трактире; см. там же, стр. 205.


20 мая/1 июня. Стр. 209210.

2767.209>15—16. Только merde выбрасывает и schlechtes wetter — См. прим. 1787.

2768.209>16. Дрался в Неаполе, — Лакей в трактире, служивший раньше в швейцарской гвардии Неаполитанского короля; см. прим. 1788.

2769.209>16. religiöse leute.— Вероятно, замечание собеседника Толстого о неаполитанцах.

2770.209>17. Gründelwald — Деревушка вблизи Интерлакена, в которой Толстой провел ночь с 19/31 мая на 20/1 июня.

2771.209>17. Гутнабеволь. — Приветствие: guten Abend — wohl bekomm es

2772.209>18—19. Er steht. Donnerwet[ter]. — См. запись Дневника от 21 мая/2 июня 1857 г.

2773.209>23. удар солнца — (Coup de soleil, Sonnenstich) обморочное состояние, вызываемое высокой температурой и действием солнечных лучей преимущественно при физическом утомлении.

2774.209>23. Розенлови, — Правильнее Розенлауи (Rosenlaui), деревушка, где Толстой провел ночь с 21 на 22 мая; см. прим. 1795.

2775.209>26. Reichenbach. — Водопад в окрестностях Мейрингена.

2776.209>26. Мильхбах, — Горный ручей в живописном и диком ущелье у подножия Гриндельвальдского глетчера; называется так (Milchbach — молочная речка), потому что постоянно покрыт пеной вследствие бурного течения.

2777.209>27. Саша — Спутник Толстого, 11-летний мальчик Саша Поливанов; о нем см. прим. 1763.

2778.209>28. В Avants — См. прим. 1764, а также в «Путевых записках» (т. 5, стр. 198). Цыфры обозначают, вероятно, какие-то расходы, произведенные там Толстым.

2779.209>28. Alières — Деревня у Жамонского перевала, см. там же, стр. 204.

2780.210>5. Longfellow. — Генри Уадсворс Лонгфелло (1807—1882), американский поэт, автор «Песни о Гайавате» (1855).


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.