ПСС. Том 32. Воскресение - [179]

Шрифт
Интервал

Слов: — После 1-го марта кончая: — Всё равно, — в Н. нет.

Ч. II, гл. XV.

Стр. 251, строка 19.

Слов: до алмазных знаков чего-то включительно, — в H.: нет.

*Стр. 251, строка 20.

Вместо: с коронованными особами — в Н. и у Ч.: с высокопоставленными особами

Стр. 251, строка 34.

Слов: до страстности и подлости; — в Н. нет.

*Стр. 252, строка 21.

Слов: самых пошлых — в Н. и у Ч. нет.

Стр. 252, строка 27.

Вместо: украшения для своего парадного наряда. — в H.: ордена.

Стр. 252, строки 37–36.

Слов: Это убеждение было так сильно, кончая: были большие связи. — в Н. нет.

Стр. 253, строки 7–8.

Вместо: императрице, — в H.: очень высокопоставленной особе,

*Стр. 253, строки 18–20.

Слов: главное, слышал кончая: специальную обязанность, — в Н. и у Ч. нет.

*Стр. 253, строки 21–26.

Вместо: то, что для того, чтобы кончая: незаметных им самим жестокостей. — в Н. и у Ч. исправление Толстого: обращаться с просьбой к человеку, которого он не уважал.

*Стр. 253, строки 29–33.

Слов: Дело ведь в том, кончая: и она и ее родные. — в Н. и у Ч. нет.

*Стр. 254, строка 15.

Слов: на канаве, — в Н. и у Ч нет.

Ч. II, гл. XVI.

Стр. 256, строка 37.

Вместо: Убийца — в H.: Позен

Стр. 256, строка 37.

Слов: как говорят, — в Н. нет.

Стр. 257, строки 5–6.

Слов: что он нынче у государя императора, а завтра опять доклад. — в Н. нет.

Стр. 257, строки 21–22.

Слов: от казны, рабски исполняя за то всё, что ни требовало от него правительство, — в Н. нет.

Стр. 257, строки 22–28.

Слов: Погубить же, разорить, кончая: считал подвигом благородства, мужества, патриотизма; — в Н. нет.

Ч. II, гл. XVII.

Стр. 260, строки 7–11.

Слов: Суждения шли о том, — кончая: честь мундира, то и — в Н. нет.

Стр. 260, строка 12.

Вместо: снисходительны к убийце, — в Н.: снисходительны к Позену,

Стр. 260, строка 22.

Вместо: зa убийцу — в H.: за Позена

Стр. 260, строки 30–36.

Слов: Оба стали убийцами кончая: только сделавшись особенно интересным. — в Н. нет.

Стр. 262, строка 6.

Вместо: мучительно гадко, — в Н.: мучительно,

Стр. 262, строка 7.

Вместо: и, морщась и сдерживая кряхтенье стыда, — в Н.: морщась,

Ч. II, гл. XVIII.

Стр. 262, строки 24–32.

Слов: — Вы знаете, отчего барон — Воробьев? — кончая. сказал Нехлюдов. — в Н. нет.

Стр. 263, строки 3–11.

Слов: — Каково? — сказал Нехлюдов — кончая: лучше не апрофондировать. — в Н. нет.

*Стр. 264, строка 17.

Слова: императрицу. — в Н. и у Ч. нет.

Стр. 264, строка 37 — стр. 265, строка 5.

Слов: Опять, как в Сенате, кончая: невольно думал Нехлюдов. — в Н. нет.

Ч. II, гл. XIX.

Стр. 265, строка 12.

Слов: особенно лестный для него — в Н. нет.

Стр. 265, строки 12–16.

Слов: за то, что под его предводительством кончая: свои дома и семьи. — в Н. нет.

Стр. 265, строки 16–20.

Вместо: Потом он служил в Польше, — кончая: уже расслабленным стариком, — в Н.: потом в Польше и еще где-то и теперь

Стр. 265, строка 22.

Вместо: свыше — в Н.: высшего начальства

Стр. 265, строка 24.

Слова: свыше — в Н. нет.

Стр. 266, строка 25.

Слова: свыше — в Н. нет.

Стр. 265, строка 25 — стр. 266, строка 10.

Слов: Обязанность его состояла в том, кончая: были несогласны с законоположениями. — в Н. нет.

Стр. 266, строки 14–17.

Слов: Слушая эти куранты, кончая: музыка в душе вечно заключенных. — в Н. нет.

Стр. 267, строки 27–29.

Вместо: и после военной академии кончая: там поручены ему. — в Н.: и очень гордился теми занятиями, которые были поручены ему.

Стр. 267, строки 29–30.

Слов: Занятия его состояли в заведывании шпионами. — в Н. нет.

Стр. 268, строка 21.

Слов: нехорошей — в Н. нет.

Стр. 269, строки 8–9.

Слов: не подозревая того ужасного значения, которое имели его слова. — в Н. нет.

Стр. 269, строки 13–15.

Слов: которым гордился кончая: и многодушное убийство, — в Н. нет.

Стр. 269, строки 14–15.

Слов: подразумевая себя в числе таких людей, — в Н. нет.

Стр. 269, строка 15.

Слов: царю… «и — в Н. нет.

Стр. 269, строка 16.

Слов: — прибавил он, очевидно только для красоты слога. — в Н. нет.

Стр. 269, строки 29–30.

Слов: в каком-то странном фортификационном месте, — в Н. нет.

Стр. 269, строки 35–40.

Слов: Нехлюдов встал, кончая: не оставить его без наставления. — в Н. нет.

Стр. 270, строки 5–9.

Слов: И он точно не сомневался кончая: продолжающим продавать свою совесть. — в Н. нет.

Ч. II, гл. XX.

Стр. 271, строки 27–28.

Вместо: обшитом галунами с блестящими бляхами на груди наряде, — в H.: блестящем мундире,

Стр. 271, строки 29.

Вместо: Смешной костюмчик — в Н.: Мундир

Стр. 272, строка 5.

Слов: портрет государя. — в Н. нет.

Ч. II, гл. XXI.

Стр. 274, строки 24–25.

Слов: в которую увлекали ее теперешние правители, — в Н. нет.

Стр. 275, строки 23–40.

Слов: Это было дело директора департамента, кончая: и начал жевать их. — в Н. нет.

Стр. 277, строка 12.

Вместо: проституткой — в Н.: падшей девушкой

Ч. II, гл. XXII.

Стр. 279, строки 24–29.

Слов: — Да ты разве веришь кончая: — Удивительно, — сказал он. — в Н. нет.

Ч. II, гл. XXIII.

Стр. 280, строки 28–29.

Слов: в белом полотняном фартуке, в карете, — в Н. нет.

Стр. 280, строки 29–31.

Слов: за то, что его произвели в должность лакея. кончая: разумного объяснения этой должности. — в Н. нет.

Стр. 280, строка 36.

Вместо: низшим свойствам его природы, — в Н.: его природе:


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.