ПСС. Том 32. Воскресение - [177]
Слов: Но если бы даже кончая: когда он попался? — в Н. и у Ч. нет.
*Стр. 123, строки 3–36.
Слов: Что же мы делаем? кончая: спокойствия и удобства. А — в Н. и у Ч. нет.
*Стр. 124, строки 15–16.
Слов: все достаточные, богатые, образованные люди, — в Н. и у Ч. нет.
Стр. 124. строки 20–22.
*Слов: Не знаешь, чего тут больше — кончая: до последней степени». — в Н. и у Ч. нет.
Ч. I, гл. XXXV.
*Стр. 124, строка 31.
Вместо: ужасной и гадкой глупости — в Н. и у Ч.: комедии
Ч. I, гл. XXXVI.
*Стр. 127, строки 23–28.
Слов: Прокурор забыл, кончая: фельдшерицами. — в Н. и у Ч. нет.
Стр. 128, строки 24–25.
Слов: — Верно, политическую? — Нет, не политическую. — в Н. нет.
Ч. I, гл. XXXVII.
*Стр. 132, строка 11.
Слов: насладившись ею и — в Н. и у Ч. нет.
*Стр. 132, строки 20–21.
Слов: как только удовольствие, именно это удовольствие. — в Н. и у Ч. нет.
Стр. 132, строки 29–30.
Слов: или, что лучше всего, полюбилась с мужчиной, — в Н. нет.
От главы XXXIX I части в Н. сохранилась только первая фраза: Началось богослужение., присоединенная к главе XXXVIII. Глава XL в Н. выпущена целиком. В связи с этим общее количество глав в первой части романа в Н. уменьшено на две.
Ч. I, гл. XLI.
Стр. 140, строки 18–19.
Слов: высматривая беспорядки, которые могли бы развлечь их от томящей скуки. — в Н. нет.
Стр. 140, строка 29.
Слова: разряженный — в Н. нет.
Стр. 142, строка 18.
Слов: совершенно неожиданно — в Н. нет.
Стр. 142, строки 20–22.
Слов: «Зачем это?» кончая: а не с заключенными. — в Н. нет.
Стр. 143, строки 32–38.
Слов: Когда Нехлюдов понял, кончая: что это так и должно быть. — в Н. нет.
Стр. 144, строка 1.
Слова: тошноты, — в Н. нет.
Ч. I, гл. XLII.
Стр. 144, строки 18–19.
Слов: — Она политическая? кончая: она просто… — в Н. нет.
Стр. 144, строки 33–34.
Слов: перед людьми, кончая: в этом доме. — в Н. нет.
Ч. І гл. XLIV.
Стр. 151 строки 28–29.
Слов: не арестантки (этого она стыдилась), а своего положения проститутки, — в Н. нет.
Стр. 151, строка 37.
Вместо: вор, убийца, шпион, проститутка, — в H.: вор или убийца,
Стр. 152, строка 8.
Слов: проституток — своим развратом, — в Н. нет.
Стр. 152, строки 11–19.
Слов: Но разве не то же явление кончая: принадлежим к нему. — в Н. нет.
Стр. 152, строка 21.
Вместо: Она была проститутка, приговоренная к каторге, — в Н.: Она была приговорена к каторге,
Стр. 152, строки 27–28.
Вместо: в половом общении — в H.: в общении
Стр. 152, строка 40.
Слов: обуреваемых похотью — в Н. нет.
Ч. I, гл. XLV.
*Стр. 157, строки 34–35.
Вместо: Это смотря по тому, какие там в данный момент будут заседать богодулы. — в Н. и у Ч.: Это смотря по тому, кто там в данный момент будет заседать.
*Стр. 157, строки 36–37.
Слов: — Как богодулы? — Богодулы из богадельни. — в Н. и у Ч. нет.
Стр. 158, строка 11.
Вместо: уедут геморои лечить, — в H.: разъедутся,
Стр. 158, строки 13–14.
Слов: Это тоже зависит от закулисной работы. — в Н. нет.
Стр. 158, строка 14.
Слов: т. е. не в закулисной, а — в Н. нет.
Стр. 158, строки 23–24.
Слов: Но это такой дремучий дурак, что вы с ним едва ли что сделаете. — в Н. нет.
Ч. I, гл. XLVI.
Стр. 160, строка 2.
Слов: За это начальство не любило его. — в Н. нет.
Ч. I, гл. XLVIII.
Стр. 165, строка 38.
Слова: б…, — в Н. нет.
Стр. 165, строка 40.
Слов: а моя цена — красненькая. — в Н. нет.
Ч. I, гл. XLIX.
Стр. 167, строка 37 — стр. 168, строка 13.
Вместо: к Нехлюдову подошел надзиратель кончая: но взял записку и, — в H.: Нехлюдову кто-то дал записку.
Стр. 168, строка 19.
Вместо: для нашей группы. — в H.: для политических.
Стр. 170, строки 10–13.
Слов: Очевидно, Вера Ефремовна была кончая: положение Масловой. — в Н. нет.
Ч. I, гл. L.
Стр. 170, строка 28.
Слов: и царской фамилии. — в Н. нет.
Ч. I, гл. LII.
Стр. 178, строки 2–5.
Слов: так было ужасно думать, кончая: в это ужасное место. — в Н. нет.
Стр. 178, строки 9–10.
Вместо: Везде целовальник закупал начальство, и его оправдывали. — в H.: Везде целовальника оправдывали.
Ч. I, гл. LIII.
Стр. 179, строки 3–4.
Слов: и ужаса и недоумения перед теми, кто посадили и держат их тут, — в Н. нет.
*Стр. 180 строка 5.
Слов: начальство оплошность сделало, — в Н. и у Ч. нет.
Ч. I, гл. LIV.
*Стр. 181, строки 11–12.
Слов: всегдашняя принадлежность всех мест мучительства, как бы в насмешку над его учением, — в Н. нет. У Ч. это место читается так: обычная принадлежность места мучительства.
*Стр. 182, строка 25.
Слова: гордо — в Н. и у Ч. нет.
Ч. I, гл. LV.
Стр. 183, строка 38.
Вместо: все тайны народовольства. — в Н.: всё это.
Стр. 184, строки 13–14.
Вместо: была схвачена кончая: только потому, — в H.: была арестована потому,
Стр. 184, строки 26–27.
Вместо: с партией народовольцев и работала с ними. — в H.: с какой-то партией.
Стр. 184, строки 27–28.
Слов: писали прокламации, пропагандировали на фабриках, — в Н. нет.
Стр. 184, строка 29.
Слова: выдающуюся — в Н. нет.
Стр. 184, строка 37 — стр. 185, строка 5.
Вместо: выстрел в жандарма, кончая: И так осталось. — в H.: чужую вину.
Ч. I, гл. LVI.
Стр. 186, строки 20–24.
Слов: Очевидно было, кончая: было ужасно тяжело. — в Н. нет.
*Стр. 186, строки 37–39.
Слов: — Разве в других тюрьмах нет кончая: да еще через решетку. — в Н. и у Ч. нет.
Стр. 187, строки 6–17.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Второй том собрания сочинений классика Серебряного века Бориса Зайцева (1881–1972) представляет произведения рубежного периода – те, что были созданы в канун социальных потрясений в России 1917 г., и те, что составили его первые книги в изгнании после 1922 г. Время «тихих зорь» и надмирного счастья людей, взорванное войнами и кровавыми переворотами, – вот главная тема размышлений писателя в таких шедеврах, как повесть «Голубая звезда», рассказы-поэмы «Улица св. Николая», «Уединение», «Белый свет», трагичные новеллы «Странное путешествие», «Авдотья-смерть», «Николай Калифорнийский». В приложениях публикуются мемуарные очерки писателя и статья «поэта критики» Ю.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.