ПСС. Том 32. Воскресение - [176]

Шрифт
Интервал

Вместо: жестокость и несправедливость — в Н.: несправедливость

Ч. I, гл. XIII.

Стр. 49, строка 6.

Слова: высокопоставленными — в Н. нет.

Стр. 49, строка 26 — стр. 50, строка 26.

Слов: Военная служба вообще кончая: Мы и ведем ее». — в Н. нет.

В связи с исключением целиком четырех абзацев следующий абзац в Н. вместо: Так смутно думал Нехлюдов в этот период своей жизни; чувствовал же он во всё это время восторг освобождения начинается: Нехлюдов в этот период своей жизни чувствовал восторг освобождения

Ч. I, гл. XV.

Стр. 54, строка 38.

Вместо: развеселые напевы — в H.: радостные напевы

Стр. 55, строка 12.

Вместо: веселые плясовые напевы — в Н.: веселые напевы

Ч. I, гл. XVII.

Стр. 61, строка 22.

Слов: Вожделение обладало им всем. — в Н. нет.

Стр. 63, строки 5–6.

Слов: в жесткой суровой рубашке с обнаженными руками, — в Н. нет.

Стр. 63, строка 11.

Строки точек в Н. нет.

Стр. 63, строка 14.

Слов: стараясь сообразить значение всего того, что произошло. — в Н. нет.

Ч. I, гл XVIII.

Стр. 64, строка 7.

Вместо: воспоминания животной любви, — в H.: воспоминания любви,

Стр. 64, строки 26–28.

Слов: и его бы считали кончая: не заплатил бы за это. — в Н. нет.

Стр. 65, строка 6.

Слов: от крестьянки — в Н. нет.

Ч. I, гл. XIX.

Стр. 66, строка 8.

Вместо: какую девчонку — в Н.: какую красотку

Стр. 66, строка 29.

Вместо: хозяйка того заведения, в котором жила Маслова. — в Н.: хозяйка Масловой.

Стр. 66, строки 34–35.

Слов: в том, что он делает вполне полезное и важное дело, — в Н. нет.

Стр. 66, строки 37–38.

Вместо: хозяйку дома терпимости. — в Н.: хозяйку Масловой.

Стр. 67, строка 3.

Слов: в заведение — в Н. нет.

Стр. 67, строки 4–5.

Вместо: за девушкой для богатого сибирского купца. Она послала Любашу. — в H.: за Любашей.

Стр. 67, строка 8.

Вместо: угощать девушек; — в Н.: угощаться;

Ч. I, гл. XX.

Стр. 68, строки 19–20.

Слов: чтобы поспеть к своей швейцарке, — в Н. нет.

Ч. I, гл. XXI.

Стр. 71, строки 20–25.

Слов: Товарищ прокурора был кончая: и вследствие этого был глуп чрезвычайно. — в Н. нет.

Стр. 71, строка 27.

Слов: в шитом мундире, — в Н. нет.

Стр. 73, строки 7–9.

Вместо: и для удовлетворения их поступает кончая: своим образованием — в Н. — выдается своим образованием

Стр. 73, строка 11.

Слов: на посетителей — в Н. нет.

Стр. 74, строка 32.

Вместо: вовлечена в разврат — в Н.: вовлечена в порочную жизнь

Стр. 75, строка 7.

Вместо: была развращена — в Н.: была вовлечена в порочную жизнь

Стр. 75, строка 8.

Вместо: соблазнителем, — в Н.: мужчиною,

Ч. I, гл. XXII.

Стр. 75, строка 37 — стр. 76, строка 13.

Слов: Прежде изложения дела кончая: составляют воровство и убийство. — в Н. нет.

Стр. 76, строка 15.

Слов: и швейцарка уже ждала его, — в Н. нет.

Стр. 76, строка 40 — стр. 77, строка 2.

Слов: никак не мог расстаться кончая: интонации своего голоса — в Н. нет.

Ч. I, гл. XXIII.

Стр. 78, строка 16.

Слов: грациозным движением — в Н. нет

Стр. 79, строка 11.

Вместо: стерве — в Н.: мерзавке

Стр. 81, строка 13.

Вместо: физически нравилась — в Н.: нравилась

Стр. 83, строки 37–40.

Слов: Добрый член не сразу ответил, кончая: по доброте своей согласился. — в Н. нет.

Ч. I, гл. XXVI.

Стр. 90, строки 22–26.

Слов: Нехлюдов невольно вспомнил кончая: когда был начальником края. — в Н. нет.

Ч. I, гл. XXVIII.

Стр. 100, строки 34–35.

Вместо: животную страсть — в Н.: страсть

Стр. 100, строка 36.

Слов: когда страсть была удовлетворена, — в Н. нет.

Стр. 100, строки 8–9.

Вместо: проституткой, пьянствующей с купцом, — в Н.: девушкой,

Стр. 103, строка 28.

Слов: обращаясь к кому-то: — в Н. нет.

Стр. 103, строка 31.

Слов: вселиться в него и — в Н. нет.

Стр. 103, строка 33.

Слов: Бог, живший в нем, проснулся в его сознании. — в Н. нет.

Стр. 103, строки 33–34.

Вместо: Он почувствовал себя Им и потому почувствовал не только свободу, — в Н.: он почувствовал не только свободу,

Ч. I, гл. XXIX.

*Стр. 105, строка 13.

Слова: шлюха — в Н. и у Ч. нет.

*Стр. 105, строки 27–28.

Слов: содержательница дома терпимости, — в Н. и у Ч. нет.

*Стр. 105, строки 34–35.

Вместо: заработанных ею в своем доме, — в Н. и у Ч.: заработанных ею,

Стр. 106, строки 11–12.

Вместо: о запрещенной статье — в Н.: о какой-то статье

*Стp. 106, строки 12–14.

Слов: Несколько и молодых кончая: и не замечала их. — в Н. и у Ч. нет.

*Стр. 106, строка 19.

Слова: жадно — в Н. и у Ч. нет.

*Стр. 100, строки 29–30.

Слов: с измененными похотью лицами — в Н. и у Ч. нет.

Ч. I, гл. XXX.

*Стр. 110, строка 7.

Вместо: прижитого ею ребенка. — в Н. и у Ч.: своего ребенка.

Ч. I, гл. XXXI.

Стр. 111, строка 38.

Вместо: — Ах, кобель бритый! — в Н.: — Ах, подлый!

Стр. 112, строка 28.

Слов: вшей кормить — в Н. нет.

Ч. I, гл. XXXII.

*Стр. 113, строки 23–24.

Слов: с очевидным удовольствием, — в Н. и у Ч. нет.

Стр. 116, строки 22–23.

Слов: по самому чувствительному месту — в Н. нет.

Ч. I, гл. XXXIII.

Стр. 119, строки 30–31.

Слов: с его женой, — в Н. нет.

Ч. I, гл. XXXIV.

*Стр. 120, строка 33.

Слова: портрет, — в Н. и у Ч. нет.

Стр. 121, строка 20.

Вместо: на его солдатское одурение и машинообразность, — в Н.: на это,

Стр. 123, строки 15–16.

Слов: с обнаженным оружием, угрожая преступнику. — в Н. нет.

*Стр. 123, строка 30.

Слова: блудник, — в Н. и у Ч. нет.

*Стр. 123, строки 32–35.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Всходы новые

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Будни

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Последнее свидание

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Захар Воробьев

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том 2. Улица святого Николая

Второй том собрания сочинений классика Серебряного века Бориса Зайцева (1881–1972) представляет произведения рубежного периода – те, что были созданы в канун социальных потрясений в России 1917 г., и те, что составили его первые книги в изгнании после 1922 г. Время «тихих зорь» и надмирного счастья людей, взорванное войнами и кровавыми переворотами, – вот главная тема размышлений писателя в таких шедеврах, как повесть «Голубая звезда», рассказы-поэмы «Улица св. Николая», «Уединение», «Белый свет», трагичные новеллы «Странное путешествие», «Авдотья-смерть», «Николай Калифорнийский». В приложениях публикуются мемуарные очерки писателя и статья «поэта критики» Ю.


Красное и черное

Очерки по истории революции 1905–1907 г.г.


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.