ПСС. Том 10. Война и мир. Том 2 - [145]
Стр. 204, строка 16.
Вместо: тысяч — в I и II изд. 68 г.: тысячей
Стр. 204, строка 22.
Вместо: и желая — в I и II изд. 68 г.: желая
Стр. 204, строка 32.
Вместо: XVII. — в изд. 73 г.: LIV.
Ч. III, гл. XVII.
Стр. 205, строка 2.
Вместо: с такою-то — в изд. 73 г.: с какою-то Опечатка.
Стр. 205, строка 4.
Вместо: Элен — в I и II изд. 68 г.: Елен — в изд. 73 г.: Елена
Стр. 205, строка 8.
Вместо: напомнил (взято по I изд. 68 г.) — во II изд. 68 г. и изд. 73 г.: напоминал Опечатка.
Стр. 206, строка 31.
Вместо: друг друга: — в I и II изд. 68 г.: друг друга люди:
Стр. 206, строка 33.
Вместо: XVIII. — в изд. 73 г.: LV.
Ч. III, гл. XVIII.
Стр. 207, строка 1.
Вместо: думал — в I изд. 68 г.: подумал
Стр. 207, строка 3.
Слова: день был кончая: не мог делать — в I и II изд. 68 г.: заключены в скобки.
Стр. 207, строка 15.
Вместо: нынешнего утра, — в I изд. 68 г.: вчерашнего утра
Стр. 208, строка 9.
Вместо: всё собравшееся — в I и II изд. 68 г.: собравшееся всё
Стр. 208, строка 10.
Вместо: Дам не было (взято по I изд. 68 г.) — во II изд. 68 г. и изд. 73 г.: Дома не было Явная опечатка.
Стр. 209, строка 30.
Вместо: общему — в I и II изд. 68 г.: к общему
Стр. 209, строка 36.
Вместо: остроумно — в I изд. 68 г.: остро, умно
Стр. 210, строка 5.
Вместо: одобряя — в I и II изд. 68 г.: одобривая
Стр. 211, строка 2.
Вместо: и кратко — в I и II изд. 68 г.: и кротко Опечатка.
Стр. 211, строка 11.
Вместо: XIX. — в изд. 73 г.: LVI.
Ч. III, гл. XIX.
Стр. 212, строка 10.
Вместо: не о чем — в I и II изд. 68 г.: не об чем
Стр. 212, строка 26.
Вместо: зажегши свечку, — в I и II изд. 68 г.: зажжа свечку
Стр. 213, строка 5.
Вместо: XX — в изд. 73 г.: LVII.
Ч. III, гл. XX.
Стр. 213, строка 22.
Вместо: объяснил, — в I и II изд. 68 г.: объяснял
Стр. 216, строка 5.
Вместо: XXI. — в изд. 73 г.: LVIII.
Ч. III, гл. XXI.
Стр. 216, строка 9.
Вместо: перемена, происшедшая в ней — в I и II изд. 68 г.: происшедшая в ней, перемена
Стр. 216, строка 33.
Вместо: забывать об игре. — в I и II изд. 68 г.: забывать об горе Опечатка.
Стр. 217, строка 10.
Вместо: князь Андрей — в I и II изд. 68 г.: а князь Андрей
Стр. 217, строка 35.
Вместо: никто так не был courtisée, как она, — в изд. 73 г.: Я думаю ни за кем так не ухаживали, как за нею
Стр. 217, строка 39.
Вместо (в сноске): И Натали, надо признаться, к этому очень чувствительна. — во II изд. 68 г.: Натали к этому очень чувствительна.
Стр. 218, строка 2.
Слов: говорила она, намекая на бывшую в ходу тогда карту любви. — нет в I и II изд. 68 г.
Стр. 219, строка 6.
Вместо: XXII. — в изд. 73 г.: LIX.
Ч. III, гл. XXII.
Стр. 219, строка 20.
Вместо: минуту — в I и II изд. 68 г.: минуты
Стр. 220, строка 6.
Вместо: Ее как будто пугало — в I и II изд. 68 г.: Ее пугало как будто
Стр. 220, строка 17.
Вместо: в альбом — в I и II изд. 68 г.: в альбоме
Стр. 220, строка 38.
После слов (в сноске): совершаются в небесах. — в изд. 73 г. (в тексте): сказала она французскую поговорку.
Стр. 221, строка 11.
Вместо: наверху перед столом в накуренной, низкой комнате, в затасканном халате — в I и II изд. 68 г. и изд. 86 г.: наверху в накуренной, низкой комнате, в затасканном халате перед столом
Стр. 222, строка 23.
Вместо: счастье, надежда, свет; — в I изд. 68 г.: счастье надежды, свет;
Стр. 222, строка 34.
Вместо: XXIII. — в изд. 73 г.: LX.
Ч. III, гл. XXIII.
Стр. 223, строка 1.
Вместо: изменить — в I изд. 68 г.: изменять
Стр. 223, строка 2.
Вместо: кончилась — в I изд. 68 г.: кончалась
Стр. 223, строка 30.
Вместо: не могла — в I и II изд. 68 г.: не могла себе
Стр. 224, строка 21.
Вместо: наполнили — в I и II изд. 68 г.: наполняли
Стр. 225, строка 30.
Вместо: не ошиблась. — в I изд. 68 г.: не ошибалась.
Стр. 226, строка 20.
Вместо: помилуй нас, — в изд. 73 г.: помилуй вас,
Стр. 227, строка 12.
Вместо: повернулось — в I и II изд. 68 г.: перевернулось
Стр. 228, строка 18.
Вместо: в нем — в I и II изд. 68 г.: на нем
Стр. 228, строка 22.
Вместо: XXIV. — в изд. 73 г.: LXI.
Ч. III, гл. XXIV.
Стр. 230, строка 6.
Вместо: «Что̀ он — в I изд. 68 г.: «Чего он
Стр. 230, строка 14.
После слов: не пугала ее. — в I изд. 68 г.: так как и он бледнел и холодел при одной мысли о том.
Стр. 231, строка 13.
Вместо: физиономией, — в I и II изд. 68 г.: физиогномией
Стр. 231, строка 15.
Вместо: XXV. — в изд. 73 г.: LXII.
Ч. III, гл. XXV.
Стр. 231, строка 33.
Вместо: мог бы он быть — в I изд. 68 г.: мог он быть
Стр. 232, строка 1.
Вместо: преподанном — в I изд. 68 г.: преподанным
Стр. 232, строка 31.
Вместо: как и вы — в I изд. 68 г.: как вы
Стр. 232, строка 34.
Вместо: не только не сделала какого-нибудь зла — в I и II изд. 68 г.: не только сделала какое-нибудь зло
Стр. 232, строка 38.
Вместо: умереть, — во II изд. 68 г. и изд. 73 г.: умирать, Опечатка.
Стр. 234, строка 34.
Вместо: XXVI. — в изд. 73 г.: LXIII.
Ч. III, гл. XXVI.
Стр. 235, строка 22.
Вместо: на три — в I и II изд. 68 г.: на четыре
Стр. 236, строка 10.
Вместо: André — в изд. 73 г.: брат Андрей
Стр. 236, строка 27.
Вместо: мы сами знаем это, — в I и II изд. 68 г.: мы знаем сами, знаем это,
Стр. 237, строка 2.
Вместо: тихенькая, — в I изд. 68 г.: тихонькая
Стр. 238, строка 1.
Вместо: Часть четвертая. I. — в I и II изд. 68 г.: Часть вторая. I. —
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В повести «Росстани» именины главного героя сливаются с его поминками, но сама смерть воспринимается благостно, как некое звено в цепи вечно обновляющейся жизни. И умиротворением веет от последних дней главного героя, богатого купца, которого автор рисует с истинной симпатией.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.