Психология масс - [191]
Егорова Е. В. Новейшие исследования личностей политических лидеров в американской политической психологии. // Психологический журнал. 1983. Т. 4. № 3.
Журнал Московской патриархии. 1956. № 6.
За рубежом. 1983. № 21.
За рубежом. 1983. № 25.
Заргаров Е. А. Становление понятия настроение в социальной психологии. Автореф. канд. дисс. Новосибирск, 1969.
Зейгарник Б. В. Теория личности К. Левина. М.: изд-во МГУ, 1981. Изард К. Эмоции человека. М.: изд-во МГУ, 1980.
Иллюстрированная энциклопедия моды. Прага: Русский язык, 1988.
Ильф Е., Петров Е. Двенадцать стульев. Золотой теленок. М.: Художественная литература, 1990.
Ислам: проблемы идеологии, права, политики и экономики. М.: Наука, 1985. Йентш Э. О своенравных настроениях. СПб.: изд-е медицинского общества, 1904.
Калашников Н. И. Некоторые особенности политической культуры в развивающихся странах (на примере Таиланда). // Мирное сосуществование и социально-политическое развитие. Ежегодник советской ассоциации политических наук, 1976. М.: Наука, 1977.
Клаус. Сила слова. М.: Прогресс, 1967.
Клике Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М.: Прогресс, 1983.
Ключевский В. О. Неопубликованные произведения. М.: Наука, 1983.
Ключевский В. О. Письма. Дневники. Афоризмы и мысли об истории. М.: Наука, 1968.
Ключевский В. О. Сочинения в 9 тт. М.: Мысль, 1987–1990.
Кокошин А. А. Прогнозирование и политика. Методология, организация и использования прогнозирования международных отношений во внешней политике США. М.: Наука, 1975.
Комплексное прогнозирование в экономике и международных отношениях. Вып. 1. М.: изд-во ИМЭМО АН СССР, 1975.
Комплексное прогнозирование в экономике и международных отношениях. Вып. 2. М.: изд-во ИМЭМО АН СССР, 1976.
Реклама за рубежом. М.: Прогресс, 1977.
Коран. Пер. И. Ю. Крачковского. М.: Наука, 1963.
КорваланЛ. Путь победы. М.: Политиздат, 1971.
Корнилов Л., Филъчикова Н. От глашатая до неона. М.: Знание, 1978.
Королев Ю. Н., Кудачкин М. Ф. Латинская Америка: революции XX века. М.: Политиздат, 1986.
Королев Ю. Н. Чилийская революция. М.: Наука, 1982.
Косолапое Н. А. Социальная психология и международные отношения. М.: Наука, 1983.
Крижанич Ю. Разговоры об владательству, или Политичные думы. М.: Московское
книгоиздательство, 1859.
Крупская Н. Предисловие к русскому изданию. // Рид. Д. Десять дней, которые потрясли мир. М.: Госиздат, 1923.
Рид Д. Десять дней, которые потрясли мир. М.: Госиздат, 1923.
Кудачкин М. Ф. Чили: борьба за единство и победу левых сил. М.: Политиздат, 1973.
Кудачкин М. Ф., Борисов А. В., Ткаченко В. Г. Чилийская революция: опыт и значение. М.: Политиздат, 1977.
Кудрявцев Ю. Г. Три круга Достоевского. М.: Наука, 1979.
Лабрюйер Ж. де. Характеры или нравы нынешнего века. М. -Л.: Академия, 1964.
Лебедева М. М. Политическая психология за рубежом. // Критика буржуазных политологических концепций: К итогам XI конгресса международной ассоциации политологических наук. М.: изд-во ИНИОН АН СССР, 1982.
Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1896.
Лебон Г. Психология социализма. Литературное обозрение. 1991. № 6.
Лебон Г. Психология социализма. СПб., 1908.
Ленин В. И. Полное собрание сочинений в 55 т. 5-е изд. М.: Госполитиздат, 1967–1984.
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: изд-во МГУ, 1972.
Леонтьев А. Я. Деятельность и личность. // Вопросы философии. 1974. № 5.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
Литературная газета. 1988. 21 декабря.
Лихачев Д. С. Россия. // Литературная газета. 1988. № 41.
Ляпина Т. В. Политическая реклама. Киев: ВИРА-Р, 2000.
Магомедов Н. Г. Духовная атмосфера социалистического общества. // Коммунизм и вопросы развития духовной жизни общества. Ростов-на-Дону: областное книжное изд-во, 1970.
Макиавелли Н. История Флоренции. Л.: Наука, 1973.
Манфред А. 3. Великая французская революция. М.: Наука, 1983.
Манфред А. 3. Наполеон Бонапарт. М.: Наука, 1973.
Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения в 50 т. 4-е изд. М.: Госполитиздат, 1951–1984.
Массовая информация в советском промышленном городе. М.: Политиздат, 1980.
Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 25–26 июня 1987 г. М.: Политиздат, 1987.
Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 27–28 января 1987 г. М.: Политиздат, 1987.
Миллс Р. Властвующая элита. М.: Наука, 1959.
Михайловский Н. К. Герои и толпа. СПб., 1882.
Моль А. Социодинамика культуры. М.: Прогресс, 1973. 406 С.
Москвичев С. Г. Проблемы мотивации в психологических исследованиях. Киев: Наукова Думка, 1975.
Мстиславский С. Д. «Пять дней». Начало и конец февральской революции. М.: Госиздат, 1922.
На изломах социальной структуры. М.: Мысль, 1986.
Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981.
Новая технократическая волна на Западе. М.: Политиздат, 1986.
Неволин К. А. История российских гражданских законов // Поли. собр. соч. Т. 4. СПб.: Академия, 1857.
Неизданный Достоевский. Записные книжки и тетради. 1860–1881. Лит. наследство. Т. 86. М.: Наука, 1971.
Неймарк М. С. Направленность личности и аффект неадекватности у подростков. // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М.: Просвещение, 1972.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как перестать быть одинокой, стервозной сучкой и найти олигарха своей мечты! Методичка для женщин на каждый день.
– Уж я-то своего ребенка знаю хорошо. Мой на дурное не способен, мы его в строгости растили и в честности. Никогда без разрешения не возьмет, ничего без спросу не сделает. Помню, совсем маленький был, соседка спрашивает: "Сашенька, можно я тебя поцелую?". Он к бабушке побежал, спрашивать.– Правильно, пороть надо, если слов не понимают. Вот мой отец, чуть что, за ремень – так я человеком вырос, до сих пор его уроки помню.– Ну что вы?! Ребенок должен расти в тепле, уюте, баловать надо детей, успеют своего хлебнуть.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В новом пособии профессора Ильина подробно изложены все основные вопросы психологии страха. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено многообразным разновидностям и проявлениям страха. В конце книги приведены подробный список литературы, полный список фобий, а также многочисленные методики изучения страха.Книга ориентирована на преподавателей, студентов, а также представителей различных специальностей – психологов, педагогов, врачей, спортивных тренеров, работников силовых ведомств, сотрудников МЧС.Допущено Учебно-методическим объединением по направлению «Педагогическое образование» Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 44.03.01/44.04.01 «Педагогическое образование».
Насколько надежна наша интуиция? Можем ли мы полагаться на нее, когда делаем покупки в магазине, выбираем спутника, нанимаем сотрудников или оцениваем собственные способности? Видный американский психолог Дэвид Майерс умело показывает, что интуиция, пробуждая в нас поразительную проницательность, в то же время может иногда ввести нас в опасное заблуждение. Опираясь на современные данные психологической науки, Майерс обсуждает сильные и слабые стороны использования интуиции в случаях, когда судьи и присяжные оценивают правдивость показаний, когда психологи и психиатры выявляют склонность к преступлению, когда руководители принимают решение о найме новых сотрудников.
Книга выдающегося отечественного ученого профессора А. А. Реана посвящена психологии личности и представляет собой незаменимое учебное пособие для студентов всех психологических специальностей.Книга содержит огромный фактический материал, а также психологический практикум и тестовые методики, как классические, так и разработанные при участии автора.Особое внимание уделено общим и прикладным вопросам педагогического общения, подчеркнута необходимость связи педагогики с психологией личности.
"Психология влияния" - одно из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии, менеджменту, по мнению большинства западных и отечественных психологов. Книга Роберта Чалдини выдержала в США четыре издания, ее тираж давно уже превысил полтора миллиона экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей материала, - серьезный труд, в котором на самом современном научном уровне анализируются механизмы мотивации, усвоения информации и принятия решений. Новое дополненное, издание международного бестселлера не только займет достойное место в библиотеке социального психолога, но и поможет в работе менеджерам, педагогам, политикам, всем, кто по роду деятельности должен убеждать, воздействовать, оказывать влияние.