Психология креативности - [76]
Но можно предположить, что существует частичная компенсация слабо развитых компонентов, если только они достигают необходимого минимального уровня. Так, высокий уровень настойчивости может частично компенсировать неблагоприятное влияние среды на возможность выражать новые идеи. Возможно также, что разные компоненты мультипликативно взаимодействуют друг с другом, усиливая креативность. В одном исследовании мы установили, что существует мультипликативное взаимодействие между интеллектуальными способностями и знаниями. Высокий уровень когнитивных способностей в сочетании с высоким уровнем знаний значительно повышал уровень креативности, оценивавшийся с помощью методики, заключавшейся в сочинении рассказов (Lubart & Sternberg, 1995).
Сильные и слабые стороны многофакторного подхода
Одна из сильных сторон многофакторного подхода состоит в его способности объединять многочисленные компоненты, играющие важную роль в креативности. Анализируя сразу много факторов, можно лучше понять и измерить разные аспекты креативности. Так, многофакторный подход представляется особенно подходящим для объяснения индивидуальных различий при выполнении заданий на креативность. Каждому человеку свойственен особый профиль разных когнитивных, конативных, эмоциональных и средовых факторов. Индивидуальный профиль может соответствовать требованиям задачи, относящейся к определенной области. Как мы предположили в главе 10, этим можно объяснить, почему разнятся корреляции между тестовыми заданиями на креативность. Раз компоненты креативности взаимодействуют друг с другом, можно получить широкий спектр уровней креативности, от низкого до очень высокого. Так мы можем в рамках одной модели объяснить причины «обычной» и выдающейся креативности. Кроме того, низкий и высокий уровни креативности могут сосуществовать у одного человека, обладающего набором компонентов, специфичных по отношению к разным областям.
Необходимо сказать и о критике многофакторного подхода. Теории такого рода иногда критикуют за использование очень большого количества переменных. Однако необходимо заметить, что при оценке этих теорий в качестве критерия берется доля объясняемой дисперсии, скорректированная в соответствии с количеством переменных. С другой стороны, часто эти теории критикуют за то, что их трудно подвергнуть проверке, так как для этого нужно измерить у каждого испытуемого, помимо уровня креативности, все постулируемые теорией компоненты (интеллект, склонность к риску и пр.). Было проведено только несколько исследований подобного типа (Amabile, 1996; Conti, Coon & Amabile, 1996; Lubart & Sternberg, 1995). Наконец, этим теориям не хватает точности. Действительно, хотя в некоторых работах точно указывается характер компонентов, оптимальный уровень каждого из них и уровень их взаимодействия определяются менее ясно. Эти недостатки можно будет исправить в дальнейших работах.
Практическое значение многофакторного подхода
Основываясь на принципах многофакторного подхода, можно определять творческий потенциал человека, измеряя каждый фактор, необходимый для креативности. Человек может обладать факторным профилем, который соответствует идеальному в большей или меньшей степени. Для каждой конкретной задачи и для каждой области деятельности идеальный профиль будет другим. Поэтому выявление творческого потенциала человека требует сравнения индивидуального профиля с профилем, необходимым для творческого решения конкретной задачи.
Если для оценки творческого потенциала используются тесты на креативность, важно проанализировать, в какой степени эти тесты измеряют все необходимые для креативности факторы. Многие существующие тесты на креативность оценивают почти исключительно когнитивные способности – такие, например, как дивергентное мышление. Однако оценка творческого потенциала, основанная только на нескольких компонентах, будет частичной и неточной. Полная оценка творческого потенциала должна включать методики, измеряющие когнитивные, конативные, эмоциональные и средовые характеристики.
Говоря о возможности повышения креативности, нужно думать о путях развития необходимых для творчества способностей. Большая часть программ по развитию креативности ориентируется на ограниченный круг способностей. Для того, чтобы развивающая программа была достаточно полной, она должна быть нацелена на улучшение всех когнитивных и некогнитивных компонентов креативности. Более того, программа развития креативности может быть подстроена под каждого человека после диагностики его профиля креативности и выявления наименее развитых компонентов.
Другой способ повышения креативности в рамках многофакторного подхода состоит в том, чтобы обучать людей лучшему использованию собственных ресурсов. Люди могут научиться обращаться к одним компонентам во время определенной стадии творческого процесса и к другим – во время следующей стадии. В некоторых случаях можно повысить эффективность творческой деятельности, подстраивая человека под задачу, оптимизируя соотношение между индивидуальным профилем и конкретными факторами, требующимися для решения задачи. Наконец, для оценки эффективности таких программ нужен многофакторный подход, потому что усиление одного фактора, например, усвоение новых знаний в определенной области, может повлиять на другие факторы – такие, как склонность к риску или мотивация.
В некотором смысле эта книга предназначена всем людям, состоящим в браке. Зная суть падшей человеческой природы, мы понимаем, что неверность представляет опасность абсолютно для каждого из нас. Но в первую очередь книга написана для тех, кого неверность уже коснулась, над чьим браком подобная угроза нависает в данный момент, а также для тех, чей брак уже распался. Тем, кто развелся или ушел из семьи, книга поможет понять, что случилось в их браке. Она также будет полезна тем, кто в качестве профессионального душепопечителя или просто близкого друга пытается помочь пострадавшим от этой беды.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В искренней и откровенной манере популярный автор и пастор Боб Яндиан рассказывает о волнующем Божьем замысле относительно секса, любви и близости.Практическая мудрость Яндиана, история его собственного брака, сначала неблагополучного, а потом исцеленного, глубокое понимание вопроса о сексе и Библии будут побуждать мужа и жену стать одной плотью, близкими друзьями и страстными любовниками.
Современный человек постоянно находится во взаимодействии со многими людьми. Как сделать это общение наиболее эффективным, выявить сильные или слабые стороны собеседника или клиента? Как протестировать своего потенциального работника?На все эти вопросы вы найдете ответ в данном пособии, описывающем современные методики психодиагностики личности. Пособие предназначено для преподавателей и студентов вузов, колледжей бизнеса и менеджмента, а также для предпринимателей и всех интересующихся вопросами психологии.
В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.
Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.
В книге систематизирован материал по теории и практике арт-терапии. Представлено методическое обеспечение основных направлений арт-терапевтической деятельности. Особое внимание уделено исследованию онтологии художественного творчества, пониманию его генезиса и содержания, которые определяют эффективность проведения арт-терапевтической работы. Рекомендовано для студентов, аспирантов, докторантов, научных сотрудников психологической, педагогической и социальной специализации, а также для всех читателей, интересующихся вопросами терапии искусством.
В книге представлены не только выдержавшие испытание временем традиционные взгляды на основы психоанализа, но и новые, возникшие за последние годы. Рассмотрены все разделы психоанализа, изложена его увлекательная история, определено его положение в ряду наук, затронута проблема развития, в том числе результаты наблюдений за младенцами, теория символизации, учение о сновидениях, теория болезней, а также дан обзор разнообразных прикладных исследований на базе психоанализа. При этом не только подчеркиваются достоинства и успехи современного психоаналитического метода, но и отдается должное ограничениям, с которыми связана реальная психотерапевтическая работа.Книга может быть использована как учебное пособие для начинающих психоаналитиков, а также как руководство для практикующих специалистов.