Психология. Книга 1: Общие основы психологии - [4]

Шрифт
Интервал

мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его

общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Их называют

психическими свойствами и состояниями личности, включают в их число потребности, мотивы,

цели, интересы, волю, чувства и эмоции, склонности и Способности, знания и сознание. Кроме

того, психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических

явлений и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений от них.

Человек не просто проникает в мир с помощью своих познавательных процессов. Он живет и

действует в этом мире, творя его для себя с целью удовлетворения своих материальных, духовных

и иных потребностей, совершает определенные поступки. Для того чтобы понять и объяснить

человеческие поступки, мы обращаемся к такому понятию, как личность.

В свою очередь психические процессы, состояния и свойства человека, особенно в их высших

проявлениях, вряд ли могут быть осмыслены до конца, если их не рассматривать в зависимости от

условий жизни человека, от того, как организовано его взаимодействие с природой и обществом

(деятельность и общение). Общение и деятельность также поэтому составляют предмет

современных психологических исследований.

Психические процессы, свойства и состояния человека, его общение и деятельность разделяются и

исследуются отдельно, хотя в действительности они тесно связаны друг с другом и составляют

единое целое, называемое жизнедеятельностью человека.

Изучая психологию и поведение людей, ученые ищут их объяснение, с одной стороны, в

биологической природе человека, с другой — в его индивидуальном опыте, с третьей — в законах,

на основе которых строится и по которым функционирует общество. В последнем случае

исследуется зависимость психики и поведения человека от места, занимаемого им в обществе, от

существующей социальной системы, строя, методов обучения и воспитания, конкретных

отношений, складывающихся у дан-

9

ного человека с окружающими людьми, от той социальной роли, которую он играет в обществе, от

видов деятельности, в которых непосредственно участвует.

Кроме индивидуальной психологии поведения в круг явлений, изучаемых психологией, входят и

отношения между людьми в различных человеческих объединениях — больших и малых группах,

коллективах.

Подводя итог сказанному, представим в виде схемы основные типы явлений,которые изучает

современная психология (рис. 1, табл. 1).

На рис. 1 обозначены основные понятия, через которые определяются явления, изучаемые в

психологии. С помощью этих понятий формулируются названия двенадцати классов явлений,

изучаемых в психологии. Они перечислены в левой части табл. 1. В правой ее части приведены

примеры конкретных понятий, характеризующих соответствующие явления1.

Рис. 1. Общие понятия, с помощью которых описываются явления, изучаемые

в психологии

'Понятия, приведенные в правой части таблицы, заимствованы из двух психологических словарей,

опубликованных за последние годы на русском языке: Психологический словарь / Под ред.

В.В.Давыдова и др. — М., 1983; Психологический словарь. 2-е изд., доп. и испр. / Под общ. ред.

А.В.Петровского и М.Г.Ярошевского. — М., 1990.

10

Заметим, что многие из явлений, изучаемых в психологии, нельзя безоговорочно отнести только к

одной группе. Они могут быть как индивидуальными, так и групповыми, выступать в виде

процессов и состояний. По этой причине в правой части таблицы некоторые из перечисленных

феноменов повторяются.

Таблица 1

Примеры общих понятий и частных явлений, изучаемых в современной психологии

№

Явления, изучаемые Понятия, характеризующие эти

п/п

психологией

явления

1

Процессы:

Воображение,

воспоминание,

индивидуальные,

восприятие,

забывание,

внутренние

запоминание, идеомоторика, ин-

(психические)

сайт, интроспекция, мотивация,

мышление, научение, обобщение,

ощущение,


память,

персонализация,

повторение,

представление,

привыкание,

принятие решений, рефлексия,

речь,

самоактуализация,

самовнушение, самонаблюдение,

самоконтроль, самоопределение,

творчество,

узнавание,

умозаключение, усвоение.

2

Состояния:

Адаптация, аффект, влечение,

индивидуальные,

внимание,


возбуждение,

внутренние

галлюцинация,

гипноз,

(психические)

деперсонализация, диспозиция,

желание, интерес,

любовь,

меланхолия,

мотивация,

намерение,

напряженность,

настроение, образ, отчуждение,

переживание,

понимание,

потребность,


рассеянность,

самоактуализация, самообладание,

склонность, страсть, стремление,

стресс,

стыд,

темперамент,

тревож-'ностъ,

убежденность,

уровень притязаний, усталость,

установка,

утомление,

фрустрация, чувство, эйфория,

эмоция.

3

Свойства

Иллюзии, константность, воля,

индивидуальные,

задатки,

индивидуальность,

внутренние

комплекс

неполноценности,

(психические)

личность,

одаренность,

предрассудок, работоспособность,

решительность,

ригидность,

совесть,

упрямство,

Продолжить чтение
Еще от автора Роберт Семенович Немов
Психология. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Психология. Книга 2. Психология образования

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Рекомендуем почитать
Хроники императорского гарема. Интриги. Власть. Уроки жесткой конкуренции

Хроники императорского гарема – это золотой фонд восточной мудрости, собравший описание приемов, стратегий и тайных механизмов влияния. Ваши поражения – это чья-то игра. Ваши победы – чьи-то бессонные ночи. Поведение акционеров – что это, как не борьба наложниц за влияние на императора?!Две тысячи лет назад в Китае конкурентная борьба достигла невиданных масштабов, а наиболее жесткой средой была сверхзакрытая система Императорского Гарема. Предельные ставки в игре без правил, где на кону стояла собственная жизнь и власть в самой богатой и могущественной Империи.

Типы тела – типы мышления. Думай в стиле «Upgrade». Стратегии гениальности

Все люди разные. Однако можно заметить, что высокие и стройные люди преимущественно стратеги – вспомните Петра Первого, Авраама Линкольна. Маленькие и крепкие – воины по натуре, революционеры – Иосиф Сталин, Майк Тайсон. Почти все длинноногие красавицы с осиной талией превосходно разбираются в моде и имеют чувство стиля – Анджелина Джоли, Наоми Кэмпбелл. Солнечные, яркие личности создают уникальные произведения искусства и культуры – Ван Гог, Милен Фармер. Почему? Это не просто совпадение. В каждом типе тела есть определяющие гормоны, которые влияют на наши реакции, способ принятия решений, восприятие мира и своего места в нем.На первый взгляд может показаться, что жизнь каждого человека предопределена: низким людям никогда не стать дальновидными стратегами, а высоким не суждено быть отважными воинами, способными достигать любой цели.

Голый человек

Десмонд Моррис, один из самых популярных и оригинальных современных ученых, автор мирового супербестселлера «Голая обезьяна», в этой книге продолжает изучать чрезвычайно увлекательный объект – человека как венец эволюции. В первом произведении, вошедшем в сборник, «Голой женщине», он проводит скрупулезное исследование женщины – самого совершенного организма из когда-либо существовавших на нашей планете. Цель этого исследования, с одной стороны, – изучение сформировавшихся в процессе эволюции анатомических особенностей женского тела, отличающих его от мужского, с другой стороны – знакомство с распространенными в прошлом и существующими по сей день мифами и заблуждениями, обычаями и традициями разных культур, связанными с подчеркиванием этих особенностей ради придания женщине еще большего обаяния и привлекательности.Вторая книга сборника, «Голый мужчина», представляет собой уникальный путеводитель по мужскому телу.

Тупики психоанализа. Роковая ошибка Фрейда

Кто такой Зигмунд Фрейд – психиатр, психолог, философ, один из наиболее прославленных интеллектуалов ХХ века? Как воздействовал он на общественное мнение, научную и философскую мысль?В учении Фрейда, по мнению одного из основателей социальной психологии У. Мак-Дугала, «каждый кусочек правды почти нераздельно смешан с заблуждением, покоится в массе своей на тёмных, очень спорных, уводящих в сторону положениях». Крупный французский специалист по экспериментальной психологии П. Фресса пришёл к выводу: «Психоанализ – это вера, а чтобы уверовать, надо сначала встать на колени».Допустимо ли считать идеи З.

Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего

Книга адресована психологам, ведущим групповую работу. В ней представлены разнообразные упражнения, существенно расширяющие репертуар приемов ведения групп и повышающие эффективность групповой работы. Рабочие материалы скомпонованы по конкретным направлениям: умение работать с конфликтами, развитие групповой сплоченности, духовный рост и осознание жизненных целей и т. д. Описаны методы, позволяющие диагностировать ситуацию в группе и подготовить участников к завершению групповой работы. Многие упражнения подходят для работы с детьми и подростками.2-е издание.

Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе

В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей.Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт– и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий.Сказки И. Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.