Психология. Книга 1: Общие основы психологии - [37]

96

чет живую личность, достаточно изученную в психологической науке.

Есть такие проблемы, при решении которых сотрудничество психологов и философов является

наиболее плодотворным и уже дало ощутимые результаты. Это прежде всего проблемы

эпистемологии — науки о познании человеком окружающего мира, призванной выяснить

принципиальную его постижимость человеком и наметить в самом общем виде методы такого

познания. Благодаря многолетним исследованиям, проводимым, например, в созданном по

инициативе известного швейцарского психолога Жана Пиаже Международном

эпистемологическом центре (Швейцария, г. Женева), удалось многое узнать о природе

человеческого интеллекта и его развитии у детей. Над этой проблемой в указанном центре

совместно и плодотворно трудятся философы, логики и психологи.

Многое понять в области взаимодействия общества и личности помогли работы современных

неофрейдистов, которые в основном имели теоретический, философско-психологический

характер. Ряд ученых — философов и социологов — до настоящего времени считают, например,

известного психолога-неофрейдиста Э.Фромма представителем своей науки и часто ссылаются на

него.

К этой же категории работ, занимающих промежуточное положение между философией и

психологией, можно отнести исследования, посвященные поиску и утрате человеком смысла

жизни (К.Роджерс, В.Франкл и др.), проблемам одиночества, счастья (МАргайл, В.Франкл).

ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

Социология и психология находят немало общих интересов в разработке проблем, связанных с

обществом и личностью, социальными группами и межгрупповыми отношениями. В

определенном смысле союз этих наук напоминает союз психологии и истории (взаимообогащение

методами и фактами), но он также похож на альянс философии и психологии (интеграция знаний

на теоретико-методологическом уровне). Социология заимствует из социальной психологии

методы изучения личности и человеческих отношений. В свою очередь психологи широко

пользуются традиционными социологическими приемами сбора первичных научных данных:

анкетирование и опрос.

4. I*. О. Немоп киша 1

97

Разработанная преимущественно социологами концепция социального научения принята в

социальной и возрастной психологии. Напротив, предложенные психологами теории личности и

малой группы находят применение в социологических исследованиях. Социологи пользуются

психологическими данными при решении проблем, касающихся общества в целом; психологи

обращаются к социологическим теориям и фактам тогда, когда им необходимо глубже понять

механизмы влияния общества на личность, а также общие закономерности поведения человека в

обществе.

Есть немало проблем, над решением которых социологи и психологи трудятся вместе и которые в

принципе не могут быть решены без участия представителей обеих наук. Это — проблемы

отношений между людьми, национальная психология, психология экономики, политики,

межгосударственных отношений и ряд других. Сюда же относятся проблемы социализации и

социальных установок, их формирования и преобразования. Всеми этими проблемами в

психологии занимаются представители социальной психологии, и примечательно то, что

направление научных поисков с аналогичным названием, но с иной проблематикой и

методологией исследования существует и в социологии.

Рассмотрим некоторые понятия и концепции, которые разрабатываются в социологии и

необходимы для углубленного понимания индивидуальной психологии человека.

Наиболее известной из теорий, предложенных в русле «социологически ориентированной»

социальной психологии, помогающей нам понять, каким образом отдельно взятым человеком

приобретаются, поддерживаются и сохраняются определенные формы социального поведения,

является теория социального научения. Эта теория в свою очередь выступает как часть

социологии и имеет своим предметом социализацию.

Социализацию личности можно определить как процесс усвоения и воспроизводства индивидом

общественного опыта, в результате которого он становится личностью и приобретает

необходимые для жизни психологические качества, знания, умения и навыки, в том числе речь и

способность по-человечески общаться, взаимодействовать с людьми. Социализация — это

многогранный процесс познания индивидом созданной людьми цивилизации, приобретения опыта

социальной жизни, превращения из природного в общественное существо, из индивида в

личность.

Социализация включает в себя усвоение норм нравственности, культуры человеческих

отношений, правил поведения среди

98

людей, необходимых для эффективного взаимодействия с ними, а также социальных ролей, видов