Психология эффективного менеджера. Гибкость. Эффективное управление. Психология менеджера. Книга 2. Субъект управления - [10]
В отечественной психологии гибкости мышления уделялось всегда достаточно внимания. Н. А. Менчинская считает, что гибкость мышления проявляется в целесообразном варьировании способов действия, в легкости перестройки уже имеющихся знаний и перехода от одного действия к другому. Д. Б. Богоявленская отмечает, что гибкость мышления предполагает выделение существенных сторон изменений, возможность отхода от привычных действий, от стереотипа, нахождение новых путей решения, комбинации элементов прошлого опыта.[46] Гибкость мышления выделяется рядом ведущих ученых (Д. Гилфорд, Д. Б. Богоявленская, З. И. Калмыкова и др.), как один из важнейших психических процессов, которыми регулируются мыслительные операции анализа и синтеза при решении задач.
Когнитивная гибкость – это гибкость мышления и в первую очередь связана с дивиргентностью мышления. На сегодняшний день разработан большой класс диагностических методик для выявления дивергентного мышления, они разработаны на основе кубической модели структуры интеллекта Дж. Гилфорда и в них задействованы прежде всего следующие размерности: содержание (образное, символическое, семантическое) и результаты (элементы, классы, отношения, системы, преобразования, выводы). Наибольшей популярностью пользуются следующие тесты:[47]
1. Образная беглость (образное – элементы).
Тесты:
1) «скетчи» – придумать 120 предложений на заданную тему;
2) «сделать фигуру» – даны три линии, из которых сконструировать фигуры;
3) «эскизы» – на странице даны одинаковые фигуры (круги или квадраты), которые надо дорисовать, чтобы получились какие-нибудь предметы.
2. Легкость словоупотребления (символическое – элементы).
Тесты:
1) «словесная беглость» – придумать слова с определенной буквой, например «о» (поле, окно и т. д.);
2) «суффиксы» – придумать слова с определенным суффиксом;
3) «префиксы»;
4) «первые и последние буквы».
3. Легкость воспроизведения идей (семантическое – элементы).
Тесты:
1) «генерация идей» – назвать вещи, имеющие определенное свойство (белый, вкусный);
2) «тема 1» – придумать больше идей, связанных с заданной областью;
3) «тема 1» – придумать больше слов, связанных с заданной областью;
4) «последствия необычного события» (например, начнется дождь и не кончится);
5) «тест применения» – дается обычный предмет, для которого надо придумать максимальное количество способов применения.
4. Образная гибкость (образное – классы).
Тест «классификация» – дано несколько фигур, которые надо распределить на классы.
5. Символическая гибкость (символическое – классы).
Тест «группировка чисел» – дано несколько чисел, которые надо распределить на классы.
6. Варианты употребления (семантическое – классы).
Тесты:
1) «применение» – даны два предмета (кирпич и карандаш), надо указать формы их применения;
2) «альтернативное использование» – 6 вариантов использования газеты.
7. Дивергентная символическая продуктивность (символическое – отношения).
Тесты:
1) «группы букв» – 4 буквы из множества имеют общее свойство, выбрать еще 4 буквы с тем же свойством;
2) «правила чисел» – используя два числа при помощи математических операций получить шесть других.
8. Легкость в использовании ассоциаций (семантическое – отношения).
Тесты:
1) «ассоциативная беглость» – подобрать синонимы для заданного слова;
2) «включение в сравнение» – (лягушка мягкая как губка);
3) «контролируемые ассоциации» – дано два слова, надо определить, что их объединяет.
9. Дивергентная образная продуктивность (образное – системы).
Тест «конструирование предметов» – из 5 фигур и линий (круга, треугольника, игра «каляки-маляки» и т. д.) сделать предмет (лампу, клоуна).
10. Дивергентная символическая продуктивность (символическое – системы).
Тесты:
1) «создание кода из чисел и букв»;
2) «комбинация чисел» – сконструировать ряд уравнений из предложенных чисел.
11. Легкость выражения (семантическое – системы).
Тесты:
1) «предложение в 4 слова» – составить различные предложения из 4 слов по начальным буквам» (п – д – к – е);
2) «интерпретация сравнений» – пример: женская одежда подобна осени, она-;
3) «аранжировка слов» – придумать разные предложения из 4 данных слов.
12. Образная адаптивная гибкость (образное – преобразования).
Тест «спички» – дана конфигурация из спичек, некоторые из которых надо переложить, чтобы получилась другая конфигурация.
13. Семантическая адаптивная гибкость (семантическое – преобразования).
Тесты:
1) «заголовок сюжета» – пример: «Миссионер захвачен в Африке людоедами. Он в котле».;
2) «отдаленные последствия»;
3) «символы» – придумать символы к действиям или предметам.
14. Образное совершенствование (образное – выводы).
Тесты:
1) «декорации» – добавить к контурам предметов декоративные линии и детали;
2) «формальные эффекты» – к простым линиям добавить бессмысленные детали.
15. Символическое совершенствование (символическое – выводы).
Тест «фиксированные слова» – из букв, входящих в предложенные 2 слова, составить пары новых слов.
16. Семантическое совершенствование (семантическое – выводы).
Тесты:
