Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - [108]

Шрифт
Интервал
, and J. Frijters (2000). Naming Speed Performance and Stimulant Effects Indicate Effortful, Semantic Processing, Deficits in Attention Deficit/Hyperactivity Disorder // Journal of the American Academy of child and Adolescent Psychiatry, 28. P. 237–252. См. также: M. Wolf (1986). Rapid Alternating Stimulus (R.A.S.) Naming: A Longitudinal Study in Average and Impaired Readers // Brain and Language, 27. P. 360–379; M. Wolf and M. Denckla (2005). RAN/RAS Tests (Rapid Automatized Naming and Rapid Alternating Stimulus Test). Austin, Tex.: Pro-Ed.

35. N. Geschwind (1965). Disconnexion Syndromes in Animals and Man.

36. M. Misra, T. Katzir, M. Wolf, R. Poldrack and A. Poldrack (2004). Neural Systems for Rapid Automatized Naming in Skilled Readers: Unraveling the RAN-Reading Relationship // Scientific Studies in Reading, 8 (3). P. 241–256.

37. B. McCandliss, L. Cohen, and S. Dehaene (2003). Visual word form area: Expertise for reading in the fusiform gyrus // Trends in Cognitive Science, 7. P. 293–299.

38. G. DiFilippo, D. Brizzolara, A. Chilosi, M. DeLuca, A. Judica, C. Pecini, D. Spinell, and P. Zoccolotti. Naming Speed and Visual Search Deficits in Disabled Readers: Evidence from an Orthographically Regular Language; V. Närhi, T. Ahonen, M. Aro, T. Leppäsaari, T. Korhonen, A. Tolvanen, and H. Lyytinen (2005). Rapid Serial Naming: Relations between Different Stimuli and Neuropsychological Factors // Brain and Language, 92. P. 45–57.

39. P. T. Ackerman, R. A. Dykman, and M. Y. Gardner (1990). Counting Rate, Naming Speed, Phonological Sensitivity, and Memory Span: Major Factors in Dyslexia // Journal of Learning Disabilities, 23. P. 325–337; D. Amtmann, R. Abbott, and V. Berninger. Mixture Growth Models of RAN and RAS Row by Row: Insight into the Reading System at Work across Time // Reading and Writing; N. Badian (1995). Predicting Reading Ability over the Long Term: The Changing Roles of Letter Naming, Phonological Awareness, and Orthographic Knowledge // Annals of Dyslexia, 45. P. 79–86; D. Compton (2000). Modeling the Relationship between Growth in Rapid Naming Speed and Growth in Decoding Skill in First Grade Children // Journal of Educational Psychology, 95. P. 225–239; DiFilippo et al. Naming Speed and Visual Search Deficits in Disabled Readers; U. Goswami et al. (2002). Amplitude Envelope Onsets and Developmental Dyslexia: A New Hypothesis // PNAS, 99. P. 10911–10916; J. Kirby, R. Parilla, and S. Pfeiffer (2003). Naming Speed and Phonological Awareness as Predictors of Reading Development // Journal of Educational Psychology, 95 (3). P. 453–464; K. Pammer, P. Hanson, M. Kringlebach, I. Holliday, G. Barnes, A. Hillebrand, K. Singh, and P. Cornelissen (2004). Visual Word Recognition: The First Half Second // Neuroimaging, 22. P. 1819–1825; H. Swanson, G. Trainen, D. Necoechea, and D. Hammill (2003). Rapid Naming, Phonological Awareness, and Reading: A Meta-Analysis of the Correlation Literature // Review of Educational Research, 73. P. 407–440; M. Wolf, H. Bally, and R. Morris (1986). Automaticity, Retrieval Processes, and Reading: A Longitudinal Study in Average and Impaired Readers // Child Development, 57. P. 988–1000.

40. Geschwind. Disconnexion Syndromes in Animals and Man.

41. M. Blank and W. H. Bridger (1964). Cross-Modal Transfer in Nursery School Children // Journal of Comparative and Physiological Psychology, 58. P. 277–282; H. Birch and L. Belmont (1964). Auditory-Visual Integration in Normal and Retarded Readers // American Journal of Orthopsychiatry, 34. P. 852–861.

42. См., например: K. Pugh et al. (2000). The Angular Gyrus in Developmental Dyslexia: Task Specific Differences in Functional Connectivity in Posterior Cortex // Psychological Science, 11. P. 51–59.

43. E. Paulesu, U. Frith, M. Snowling, A. Gallagher, J. Morton, and R. S. J. Frackowiak (1996). Is Developmental Dyslexia a Disconnection Syndrome? Evidence from PET Scanning // Brain, 119. P. 143–157; E. Paulesu, J. Demonet, F. Fazio, E. McCrory, V. Chanoine, N. Brunswick, S. Cappa, G. Cossu, M. Habib, C. Frith, and U. Frith (2001). Dyslexia: Cultural Diversity and Biological Unity // Science, 291. P. 2165–2167.

44. E. Paulesu et al. Is Developmental Dyslexia a Disconnection Syndrome?

45. S. Shaywitz, B. Shaywitz, W. E. Mencl, R. K. Fulbright, P. Skudlarski, R. T. Constable, K. Pugh, J. Holahan, K. Marchione, J. Fletcher, G. R. Lyone, and J. Gore (2003). Disruption of Posterior Brain Systems for Reading in Children with Developmental Dyslexia // Biological Psychiatry, 52. P. 101–110.

46. См. обсуждение функциональной связности в статье: R. Sandak, W. E. Mencl, S. J. Frost, and K. R. Pugh (2004). The Neurological Basis of Skilled and Impaired Reading: Recent Findings and New Directions // Scientific Studies of Reading, 8 (3). P. 273–292.

47. B. Horwitz, J. Rumsey, and B. Donohue (1998). Functional Connectivity of the Angular Gyrus in Normal Reading and Dyslexia // Proceedings of the National Academy of Sciences, 95. P. 8939–8944.

48. P. G. Simos, J. Breier, J. Fletcher, B. Foorman, E. Bergman, K. Fishbeck

Продолжить чтение
Еще от автора Марианна Вулф
Читающий мозг в цифровом мире

Книга известного американского нейробиолога Миарианны Вулф «Читающий мозг в цифровом мире» – посвящена одной из самых загадочных областей в организме человека – мозгу, а именно тому, как он воспринимает и обрабатывает текст. Насколько иначе начинает функционировать мозг, когда информация в него поступает с экрана гаджета или с печатной страницы? Когда именно включается рефлексия, способности к критическому мышлению и т. п., если мы находимся в сфере влияния цифрового пространства?В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Высшая духовная школа. Проблемы и реформы. Вторая половина XIX в.

Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви – Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий – в один из важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения.

Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.

Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Цифры не лгут. 71 факт, важный для понимания всего на свете

Канадский ученый, эколог и политолог Вацлав Смил знаменит своими работами о связи энергетики с экологией, демографией и реальной политикой, а также виртуозным умением обращаться с большими массивами статистических данных. Эта книга, которая так восхитила Билла Гейтса, обобщает самые интересные материалы, которые Смил пишет для журнала IEEE Spectrum – одного из ведущих научно-инженерных изданий мира, и представляет собой актуальное руководство для понимания истинного положения дел на нашей планете.

Как устроен мир на самом деле. Наше прошлое, настоящее и будущее глазами ученого

Наша сегодняшняя жизнь перенасыщена информацией, однако большинство людей все же не знают, как на самом деле устроен наш мир. Эта книга освещает основные темы, связанные с обеспечением нашего выживания и благополучия: энергия, производство продуктов питания, важнейшие долговечные материалы, глобализация, оценка рисков, окружающая среда и будущее человека. Поиск эффективного решения проблем требует изучения фактов — мы узнаем, например, что глобализация не была неизбежной и что наше общество все сильнее зависит от ископаемого топлива, поэтому любые обещания декарбонизации к 2050 году — не более чем сказка.

Придворный

Сочинение итальянского дипломата, писателя и поэта Бальдассаре Кастильоне (1478–1529) «Придворный», соединяющее воспоминания о придворной жизни герцогства Урбино в начале XVI века с размышлениями о морали, предназначении, стиле поведения дворянина, приближенного к государю, – одна из тех книг эпохи Возрождения, что не теряли популярности на протяжении последующих веков и восхищали блестящие умы своего и будущих столетий. Для истории культуры труд Кастильоне явился подлинной сокровищницей, и сложно представить, насколько более скудными оказались бы знания потомков об эпохе Возрождения, не будь он создан. Составленное в виде сборника занимательных и остроумных бесед, это ярко и непринужденно написанное произведение выходит за рамки источника сведений о придворных развлечениях своего времени и перечня достоинств совершенного придворного как всесторонне образованного и утонченно воспитанного человека, идеального с точки зрения гуманистических представлений.

Человеческий рой. Естественная история общества

«Эта книга посвящена захватывающей и важной для любого человека теме – осознанию себя как части общества и рассмотрению самого феномена общества под лупой эволюционных процессов в животном мире. Марк Моффетт сравнивает человеческое общество с социальными образованиями общественных насекомых, и эти сравнения вполне уместны. И его последующий интерес к устройству социальных систем у широкого круга позвоночных, от рыб до человекообразных обезьян, не случаен. Как эволюциониста, его интересы связаны с выявлением причин и факторов, влияющих на трансформации социального поведения у разных таксонов, роли экологии в усложнении общественных связей, с поиском связей между морфологическими и психологическими преобразованиями, в конечном итоге приведших к возникновению нашего вида.