Проблемы истории массовых политических репрессий в СССР - [25]

Шрифт
Интервал

2…всем казакам и командному составу Оренбургского казачьего войска, «…даровать полное прекращение всякого преследования за их бывшую активную борьбу против Советской Республики. Амнистия распространяется и на тех, кто «…продолжают сражаться в рядах противника и которые добровольно пожелают после объявления им этого приказа прекратить всякие враждебные действия против рабоче-крестьянской России». [200] Поразительный приказ! Это не компромисс, это мудрое решение вопроса, залог будущего прочного мира.

В начале 1920 года большевикам удалось созвать в Москве Всероссийский съезд трудового казачества. Съезд заседал в колонном зале Дома Союзов с 29 февраля по 5 марта. Почти все руководители государства поприсутствовали на съезде, а некоторые выступили с программными речами. (В.И. Ленин, М.И. Калинин и др.). Съезд собрался в момент, когда определилась военная победа красных. Белые армии стремительно отступали. Казаки вновь подумывали о «нейтралитете».

Съезд принял ряд воззваний и резолюций, которые правительство обязалось выполнять. Но большевики не отказались от политики «расказачивания», переведя ее в «мирное» русло. Эту позицию озвучил председатель ВЦИК М.И. – Калинин: «Конечно, советская власть нравственно обязана расказачивать казачество, и она будет расказачивать, но в каком отношении? Расказачивать это не значит снимать или срезать красные украшения с брюк, – обыкновенное украшение, которое привыкло носить все казачье население. Расказачивание состоит не в этом, а в том, чтобы в казачьих областях были проведены железные дороги, чтобы женщина-казачка поднялась на высший культурный уровень, чтобы с казачьего населения были сняты особые воинские повинности. Если вы только подумаете, в чем состоит сущность этого расказачивания, то вы увидите, что оно должно приветствоваться всем казачьим населением».[201]

Итак, политика расказачивания оставалась. Оставим на совести председателя ВЦИК его утверждение о лампасах как украшении и необходимости проведения железных дорог, где их было больше, чем в других регионах. Но нельзя отрицать и мирный настрой власти, прозвучавший не только в речи М.И. Калинина.

Среди резолюций съезда наиболее значимой была земельная. На ее основе позднее был принят Декрет ВЦИК и СНК РСФСР «О землепользовании и землеустройстве в бывших казачьих областях» от 18 ноября 1920 года, отменённый, к сожалению, с принятием земельного кодекса РСФСР 1922 года.[202]

Окончание гражданской войны, переход к новой экономической политике двояко отразились на казачестве. С одной стороны, «отступление» дало возможность казакам налаживать свое хозяйство и быт, с другой – настороженное отношение к казачеству со стороны власти сохранялось, а из официальных документов, статистики исчезло понятие «казак». Казаки тяжело воспринимали свое положение, советскую власть считали властью «иногородних».

К середине 1920-х гг. правительство предприняло меры по «расширению НЭПа, а с ним обратило внимание и на положение казаков. Последнее стало предметом специального обсуждения на Апрельском (1925 г.) пленуме ПК РКП(б). Резолюция пленума «По вопросу о казачестве» подытожила работу ряда комиссий, изучавших казачий вопрос на местах, и в определенной степени реанимировала внимание к казачьей части населения.

Историки не обошли вниманием решения пленума и работу по их осуществлению.[203] Их оценки патетические в 60-70-е годы, как это было принято тогда постепенно смещались в сторону более осторожных и критических в 80-е -90-е гг., когда стало возможно посмотреть на события тех лет более трезво.

В нашу задачу не входит всесторонняя оценка казачьей политики советской власти. Нас интересует, как политика «Лицом к казачеству» (так ее называли современники) повлияла на процессы «расказачивания». Она не только не затормозила расказачивание (в мирной форме), но даже способствовала его ускорению.

Власть усиливала работу по проведению землеустройства, которое в казачьих районах в первую очередь было формой уравнительного земельного передела. С одной стороны, крестьяне и казаки наделялись землей и это было нужно, с другой – ускорялся процесс измельчания казачьих хозяйств и это было плохо. Росло число мелких хозяйств с низкой товарностью. Но это соответствовало воззрениям большевиков. А казаки превращались в обычных крестьян. Что же касается высказываний руководителей Северного Кавказа о нужности «советского казака», то это в первую очередь была пропагандистская формула. Наоборот, казаку с мелким хозяйством, разновидность бедноты были куда ближе советской власти.

Все данные, которыми мы располагаем, свидетельствуют: в правовом, земельном и иных отношениях за 1920-е годы казачество полностью уравнялось с основной массой крестьян. Остались лишь воспоминания о былом, лампасы на штанах, песни, остатки языка-диалекта. Историческим фактом была гибель части казаков на фронтах империалистической и гражданской войн, внушительная эмиграция. Но осталось казаков немало. Поданным всенародной переписи 1926 г. казаков в Северо-Кавказском крае проживало 2.301.945, или 27,5% от всего населения.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Неизвестная революция 1917-1921

Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.


Книга  об  отце (Нансен и мир)

Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающе­гося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В  основу   книги   положены   богатейший   архивный   материал,   письма,  дневники Нансена.


Скифийская история

«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.


Гюлистан-и Ирам. Период первый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мы поднимаем якоря

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Балалайка Андреева

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.