Проблемы истории массовых политических репрессий в СССР - [23]

Шрифт
Интервал

В литературе утвердился стереотип восприятия казачества как сословия привилегированного. Если сравнивать казака с безземельным иногородним, то все так. Но если посмотреть на проблему глубже, то возникают вопросы; в чем привилегии?; в двадцатилетней воинской службе; в обязанности за свой счет приобрести и содержать в должном порядке коня и амуницию; в невозможности без разрешения начальства отлучиться из станицы?

Взамен казаки пользовались правом бесплатного земельного пая (по закону 30 дес. на мужскую душу, фактически – от реального количества войсковой земли), не платили прямых налогов. Но все это трудно назвать привилегиями. Если они и были, то сочетались с элементами закрепощенности.

Когда пало самодержавие, казаки не поспешили спасать погибший трон. Временное правительство отнеслось к казакам лояльно, не собираясь коренным образом ломать управление казачьими территориями. В марте 1917 года военный министр А.И. Гучков издал приказ «О реорганизации местного гражданского правления казачьего населения».[185] Он предусматривал отмену всех правоограничений казаков, не связанных с особыми условиями военной службы реорганизацию местного управления казачьими войсками на началах самого широкого самоуправления, в соответствии с историческим прошлым казачьих войск. Казачество немедленно воспользовалось предоставленным правом, переизбрав войсковых атаманов. Следующим приказом А.И. Гучкова на казачьи съезды были возложены обязанности подготовить план мероприятий по у Учшению самоуправления казачества. На этом деятельность Временного правительства в казачьем вопросе завершилась. Открыв казачеству путь к раскрепощению и десословизации, Временное правительство в условиях нараставшего в стране кризиса не смогло вернуться к казачьим проблемам.

Приход большевиков к власти круто изменил историю казаков. В первые месяцы большевики вели себя в отношении казачества достаточно осторожно. Эсеровская аграрная политика, которую в течение нескольких месяцев проводили большевики, ограждала и казаков, которых большевики считали привилегированным крестьянством.

В изменившихся условиях казакам было о чем поразмышлять. Результатом размышлений будет позиция «нейтралитета» (как говорили казаки, «…мы не большевики и не кадеты, мы нейтралитеты»). В свете сказанного выше эта позиция не выглядит неожиданной или случайной. О названном явлении с огорчением писал позднее А.И. Деникин. Донские казаки, по его мнению, «…сыты, богаты и, по-видимому, хотели бы извлечь пользу и из «белого», и из «красного» движения. Обе идеологии теперь еще чужды казакам, и больше всего они боятся ввязываться в междоусобную распрю… пока большевизм не схватил их за горло. А между тем, становилось совершенно ясно, что тактика «нейтралитета» наименее жизненная».[186] К этой же мысли Деникин возвращается, описывая обстановку в кубанских станицах весной 1918 года: «Шла упорная, но чисто пассивная борьба векового уклада жизни, цепко державшего в своих руках даже прозелитов новой веры – фронтовую молодежь. Борьба без воодушевления и подъема, а главное – без всякого духовного руководства; от своего офицерства и рядовой интеллигенции казачество отвернулось без злобы, скорее с сожалением полагая такой ценой купить покой и «нейтралитет», а казачья революционная демократия сама оторвалась от массы, став на распутье между большевистским коммунизмом и казачьим консерватизмом».[187]

«Нейтралитет» не мог продолжаться долго. Как только советская власть посягнула на казачьи земли, попытавшись их уравнительно разделить, нейтралитет кончился. В ходе развернувшейся гражданской войны противоборство большевиков и казачества приняло самые ожесточенные формы.

На начальном этапе гражданской войны успехи вскружили голову лидерам большевиков. Им показалось, что можно быстро сломать хребет и казачеству. Психология «триумфального шествия» привела к рождению печально знаменитого Циркулярного письма ЦК РКП (б)» от 24 января 1918 г. за подписью Свердлова.[188]

Письмо было ни чем иным, как объявлением войны казачеству. Именно тогда состоялась реанимация термина «расказачивание», но уже в новом обличье, когда кавычки не спасают.

Содержание Циркулярного письма хорошо известно. Изучались обстоятельства его появления. Не будем их лишний раз пересказывать. Напомним лишь слова из преамбулы, выражающие основной замысел письма:«…Признать единственно правильным самую беспощадную борьбу со всеми верхами казачества путем поголовного их «истребления».[189] В «письме» восемь пунктов один преступнее другого. Поэтому термин «геноцид» при оценке казачьей политики большевиков вовсе не случаен. Но он неточен. Геноцид предполагает физическое уничтожение какой-либо группы или слоя за принадлежность к ней (расовый подход). У большевиков основным был классовый принцип, не менее преступный. Под понятие «верхи», «богатые» они подгоняли своих противников. Те же казаки, которые служили советской власти становились «красными» и не преследовались.

Конечно, циркулярное письмо было продуктом войны. Нетерпимость в нём превалировала над здравым смыслом. Вскоре действие «письма» было приостановлено (16 марта 1919 г.).


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Фридрих Великий

Фридрих Великий. Гений войны — и блистательный интеллектуал, грубый солдат — и автор удивительных писем, достойных считаться шедевром эпистолярного жанра XVIII столетия, прирожденный законодатель — и ловкий политический интриган… КАК человек, характер которого был соткан из множества поразительных противоречий, стал столь ЯРКОЙ, поистине ХАРИЗМАТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ? Это — лишь одна из загадок Фридриха Великого…


Книга  об  отце (Нансен и мир)

Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающе­гося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В  основу   книги   положены   богатейший   архивный   материал,   письма,  дневники Нансена.


Скифийская история

«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.


Гюлистан-и Ирам. Период первый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мы поднимаем якоря

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Балалайка Андреева

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.