Про войны - [9]
сокрушительный удар по колчаковцам. Они были отброшены к Сибири, где
лютовали и зверствовали, вымещая злобу за свое поражение. Вместе с
регулярными войсками Красной Армии против Колчака встал пролетарий
Урала, развернулось мощное партизанское движение. Колчак был захвачен и
расстрелян, его армия разбита.
Тем временем империалисты готовили новый удар. На этот раз главную
роль должен был сыграть белогвардейский генерал Деникин. Партия
большевиков выдвинула лозунг: "Все на борьбу с Деникиным!" Как всегда, в
первых рядах обороны шли коммунисты и комсомольцы. В ожесточенных
боях армия Деникина была разгромлена.
Та же участь постигла Юденича, которому одно время удалось близко
подойти к Петрограду.
Интервенты не унимались, им удалось толкнуть на войну буржуазно-
помещичью Польшу, брошена в бой контрреволюционная армия Врангеля.
Советско-польская война закончилась заключением в марте 1921 года
Рижского мирного договора, по которому к Польше отходили земли Западной
Украины и Западной Белоруссии.
В 1920 году закончилась гражданская война на территории Средней Азии, в
начале 1921 года - в Азербайджане. Дольше всех цеплялись за нашу землю
японцы, но и они были разгромлены в решительных битвах под Спасском и
Волочаевкой. В песни вошел этот подвиг Красной Армии.
Победой закончились тяжелейшие годы гражданской войны и интервенции.
Весь мир увидел, на что способен народ, когда он защищает Родину, свою
власть, когда им руководит мудрая партия, такие вожди, как Ленин.
Вторая мировая. Превращение
Когда свершилась Великая Октябрьская социалистическая революция, Россия перестала быть капиталистической.
Наступила новая эпоха - эпоха борьбы двух противоположных
общественных систем. Внутри капиталистической системы не существовало
согласия. До 1929 года она еще казалась крепко спаянной, но экономический
кризис развеял эту иллюзию единства, вновь вступил в действие волчий закон
капитализма:
сильный
пожирает
слабого.
Противоречия
между
империалистическими странами обострились. Не было спокойствия, мира и
внутри каждой из них: разгоралась классовая борьба. Под угрозой оказался
капиталистический строй многих стран, пролетариат которых шел по пути
рабочих России.
В поисках выхода из положения буржуазия многих стран готовила у себя
фашистский переворот и войну против других стран. На это была направлена
политика того времени.
Как и в первой мировой войне, будущие противники разделились на две
группы, готовых схватить друг друга за горло и биться за мировое
господство: США, Англия, Франция - против Италии, Японии и Германии, той самой Германии, которой они помогли восстановить военную мощь.
Политика первой группы была направлена на то, чтобы в первую очередь
натравить Германию, Италию и Японию на Советский Союз.
В 1934 году в Германии установилась фашистская диктатура, главой
государства стал человек, политика которого состояла в том, чтоб зажечь
новую войну. Но сперва он написал книгу, в которой изложены его
убеждения, взгляды на войну. Этот человек - Гитлер.
Он считал будущую войну законной. Немцы - высшая раса, раса господ, они
должны подчинить себе народы низших рас, превратить в рабов. К тому же
Германия нуждается в "жизненном пространстве", ей тесно на собственной
территории. Для этого Гитлер призывал начать подготовку немедля. Сперва
одурманить население своей страны идеями "Великой Германии", мирового
господства, посулить каждому немцу сказочное обогащение, а другие страны
- пугать ростом мощи СССР и тем натравливать на него. Затем нападать
внезапно. Пользуясь подавляющим превосходством в вооружении и военной
технике, провести молниеносную войну, "блицкриг", чтоб не дать
противникам опомниться, объединиться, развернуть силы. Такая война
обойдется Германии дешево, а захваченные страны с их колониями
достанутся целехонькими. Готовился новый передел мира.
Коварно, потаенно готовилась Германия к нападению. Пополняла армию, копила вооружение и боеприпасы. Разработанный штабами "Белый план" до
мелочей предусматривал ход будущих операций.
Под предлогом проведения осенних маневров, якобы для учебных целей, к
границам Польши перебрасывались войска. Развертывание вооруженных сил
происходило без официального объявления мобилизации. 1 сентября 1939
года фашистские войска вторглись в пределы Польши. Началась вторая
мировая война.
Польский народ защищался героически, но страна не была подготовлена к
обороне. Польскую авиацию немцам удалось целиком ликвидировать в
первый день войны массированными налетами немецких бомбардировщиков
на аэродромы. Сопротивление патриотов было сорвано бегством за границу
польского буржуазно-помещичьего правительства, бросившего народ и
армию на произвол судьбы.
Англия и Франция объявили войну фашистской Германии, но никаких
Ты уплатил в магазине деньги и получил эту книгу. Но подумай, что произошло: в обмен на несколько маленьких металлических кружков или раскрашенный листок бумаги тебе дали совсем не похожий на них предмет. Что за сила заключена в деньгах? Откуда у них такое необыкновенное свойство? Сама книга расскажет тебе об этом. Она написана для тех, кому пришли на ум такие вопросы.Для тех, кто не знает, когда и почему появились деньги; для тех, кто хочет понять, какое значение имеют деньги в жизни людей; для тех, кто знает, и для тех, кто не знает, отчего существует в мире жадность к деньгам и преклонение перед ними; для тех, кто любит разгадывать тайны древних монет, читать по ним о далеких временах и давно живших людях; для тех, кому интересно узнать, как делают деньги; для тех, кого занимает вопрос, всегда ли были деньги и всегда ли они будут.
Хорошо известный писатель-биолог Игорь Иванович Акимушкин, автор многих книг, посвященных животным, на этот раз знакомит читателя с лошадью — верным помощником человека как в прошлые времена, так и в наши дни. Писатель рассказывает об эволюции и биологии лошади, об использовании ее человеком в прошлом и настоящем.
Книга рассказывает юному читателю о новостях науки и техники, помогает младшим школьникам в выборе профессии.
Весёлые квадратные зверюшки имеют свой собственный порядок: русский алфавит. Кто на букву Ю? – Юрок! А как выглядит квадратный юрок?
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.