Призраки измены. Русские спецслужбы на Балтике в воспоминаниях подполковника В. В. Владимирова, 1910–1917 гг. - [38]
Выслушав меня, не прерывая, генерал Рузский, ничего не высказав, просил меня продолжать доклад о Балтийском флоте. Приступая к докладу о Балтийском флоте, я счел нужным сделать необходимую предпосылку – вступление, таковая заключалась в следующем. Революционное движение в Балтийском флоте берет свое начало с весьма отдаленных времен, со времен Севастопольской кампании, а может быть, и ранее. Бывая в заграничном плавании, посещая порты и города, знакомясь с местным населением, порядками, образом правления, видя свободное обращение граждан со своей администрацией, свободную критику действий правительства и лиц высокостоящих, посещая свободно пивные, трактиры, театры и общественные гуляния в парках и садах, видя цветущие фермы, великолепно обставленные, прекрасно оборудованные поля и всюду чистоту и порядок, матросы, естественно, сравнивали заграничные порядки с существующими в России. У себя же в доме они видели засилье и гнет помещиков, грубую администрацию, мордобойство приставов и урядников, никакой общественной жизни, курные и развалившиеся избы, соху, постоянные недороды, голод, повальные болезни и грязь всюду в избах и на улицах, в городах и портах.
Знакомясь с нелегальной литературой, издававшейся на русском языке и свободно продававшейся в каждом киоске портов, у них раскрывались глаза, и они также стали критиковать свою родину и порядки, как это делала русская эмиграция. У себя на кораблях они видели пьянствующих офицеров, мордобойство и менька[128] боцманов, воровство ревизоров и постоянный гнет начальства. Наиболее сознательные и честные офицеры шли в революцию, так появились лейтенанты Суханов[129], Рогалев и другие.
Порядки эти и положение изменились со времен Севастопольской кампании очень мало. Правда, нет уже деревянных кораблей, массовые, вопиющие грабежи стали реже и не так бросаются в глаза, но пьянства офицеров, злоупотребления командиров судов и ревизоров, махинации с углем, линьки, мордобойство и дисциплинарные взыскания за невычищенные пуговицы или за неправильные клейма на штанах и фланелевках остались прежними. Издевательства над матросами вроде лейтенанта Бурачка[130], заставляющего своего вестового выстраивать его сапоги и ботинки по ранжиру и командовать ими или старшего офицера Риги, заставляющего идущих в отпуск матросов являться к нему и в случае, если он заметит у кого нечищенную бляху, пуговицу и т. п., приказывающего сесть на шлюпку и шесть раз на веслах объехать транспорт около 66 саженей длины кругом, вычистить бляху и потом явиться к нему, когда он разрешит идти на берег. Командира Балтийского флотского экипажа, доводящего своими придирками матросов до самоубийства и не знающего другого взыскания, как 30 суток под арест. И наконец, адмирала Вирена, который, встречая матросов на улице, заставляет их расстегивать штаны, часто в присутствии своей дочери, и проверяет клейма, и, если таковые не совпадают с клеймом на фуражке и прочих вещах, отправляет их под арест. Воспрещающего хождение по Екатерининскому парку и правой стороне Николаевского проспекта и т. п. – все это осталось прежнее и соответствует «морским традициям»[131].
Высокомерное и презрительное отношение, за редким исключением, со стороны офицеров, особенно из числа прибалтийских немцев, коих свыше 30 % во флоте, полная отчужденность комсостава от моряков, несмотря на совместное жительство на судах, пища с червями из гнилой солонины и проч. создают такую атмосферу, что можно только задать вопрос, «как же тут не быть революционному брожению». Человека, думающего, чувствующего, понимающего все, могущего и имеющего право принимать участие в умственной жизни страны, в них не видел никто. Единственной светлой минутой для них было при спуске на берег напиться до озверелого состояния и забыть в тяжелом угаре хотя бы на время безотрадность своей жизни. Этого состояния матроса никто не понимает.
Весь судовой и береговой состав я делю на следующие части.
Комсостав: 1) вдумчивые, умные, работающие, живущие одной жизнью с матросами, входящие в его нужды, преимущественно на мелких судах, возглавлявшиеся покойным адмиралом Эссеном, – таких ничтожное меньшинство / из них комплектуются либералы и революционеры, 2) скандалисты, пьяницы, драчуны, казнокрады, паркетные шаркуны, надменные […] – последователи морских традиций – большинство и, наконец, 3) бесцветные, безразличные, несущие службу по-казенному из-за денег и потому, что «все-таки надо же где-нибудь служить», – остальные.
Матросы: 1) развитые, достаточно образованные, читающие газеты и книжки, знакомые и с нелегальной литературой и почитывающие ее при случае, таковы: телеграфисты, электрики, радиотелеграфисты, минеры, артиллеристы, машинисты и прочие спецы, комплектующиеся из бывших до службы телеграфистов, монтеров, шоферов и разных рабочих, таких мало, и из них выходят сознательные революционеры, которые, однако, серьезной пропаганды не ведут, 2) бунтари из разных матросских слоев, готовые каждую минуту примкнуть к любому выступлению, с целью скандала, драки, желания попьянствовать и «погулять», разбить кабаки, пограбить дома вообще, устроить погром с пожарами, разбитием публичных домов и прочие – этих значительная масса и, наконец, 3) «благонадежные» – младший комсостав: боцмана, фельдфебеля и унтер-офицеры, усердно несущие службу и малоразвитые матросы – большинство.
В. Владимиров решился на смелый шаг – ведь в наши дни любая попытка объективного изучения иудаизма и еврейства неизбежно приводит к обвинениям в «антисемитизме». Тема эта является чем-то вроде лакмусовой бумажки, по которой можно судить, способен человек самостоятельно мыслить, или нет. Неангажированного исследователя поражает количество негативных отзывов о евреях на протяжении буквально всей истории человечества. В чем причина этого? Есть ли для такого отношения объективные основания?К началу ХХI века настороженное отношение сложилось и по отношению к исламу и его приверженцам.
Февральская революция 1917 г. разделила русскую историю на два огромных пласта. Российское общество до сих пор в латентной фазе переживает последствия порожденной расколом Гражданской войны. Историки в своих исследованиях пытаются понять механизм падения монархии, породивший невиданный социальный взрыв, который изменил ход отечественной и мировой истории. Цель данного исследования – ответить на наиболее острые вопросы: было ли руководство МВД готово наладить работу политической полиции и эффективно пользоваться ее плодами, была ли способна власть в годы Первой мировой войны сформулировать приоритетные задачи жандармерии, обеспечить ее необходимой материально-технической и нормативной базой, обладал ли личный состав спецслужб необходимыми качествами и подготовкой для выполнения поставленных задач? В книге рассматривается деятельность политического сыска России по поддержанию государственной безопасности в оперативном взаимодействии с политическими и военными властями империи.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.