Приключения Юпа Розендааля - [16]
– Не бойтесь, это господин Спинетта, наш главный полицейский! – крикнул Юп.
Тогда птичьи крики поутихли.
– Что здесь произошло? – спросил Спинетта.
– Фрау Дроссель убили, – прошептал Юп.
– Нашёл что-нибудь? – поинтересовался полицейский паук, не обращая внимания на крики вокруг.
– Нет, – замотал головой мышонок. – Никаких следов.
Спинетта достал из кармана круглое стёклышко в железной оправе на ручке и принялся глядеть на травинки через него. Потом достал второе такое же, насаженное на ручку.
– Возьми увеличительное стекло, – протянул паук волшебное стекло молодому помощнику.
– Почему через это стекло всё кажется большим? – поинтересовался мышонок.
– Стороны у стекла не одинаковые. Одна выпуклая, другая вогнутая, бывают разные стёкла, – пояснил Спинетта. – Та-ак. Стоп! Что это за след?
Паук убрал стекло и показал лапой на мокрую скользкую полоску на листке лопуха.
– Ох, какой большой след! Вот это да! – посмотрел через волшебное стекло Юп. – Это же след садовой улитки. Но улитка не может никого убить. Она и убежать-то далеко не сможет.
– Далеко убегать необязательно, – сказал Спинетта, рассматривая лопух. – Сегодня у нас улов: след улитки. То, что мы сейчас нашли, называется словом «улика».
– Вы сказали «улика» или «улитка»? – переспросил Юп.
– У-ли-ка. Это слово должен знать сыщик.
– И чем улика отличается от улитки? – снова поинтересовался Юп.
– Улика – то, что оставляет преступник после себя. От слова «уличать», поймать. А для нас с тобой улика – это разгадка.
– Выходит, улика тоже скользкая штука, как след Гортензии?
– Да. Очень похоже, – согласился на сей раз Спинетта со своим учеником.
Юп направил увеличительное стекло на ноги начальника и чуть не выронил стекло от страха. Таким страшным показался паук через волшебное стекло.
– Вы похожи на громадное волосатое чудовище, господин Спинетта, – сообщил Юп.
– Волосы на ногах взрослого мужчины – вещь нормальная. И хватит баловаться. Тоже мне, нашёл развлечение, – ответил паук.
После этого главный полицейский забрал у мышонка увеличительное стекло и велел Юпу приготовиться к поимке очень опасного преступника.
– У меня есть план, – сказал паук. – Ты, Юп, останешься здесь. Будешь охранять Дросселя и гнездо. Остальное я сделаю лучше сам. Сиди тут. Если появится разбойник, стреляй или кричи. Косточки у тебя остались?
– Так точно.
– Если услышу стрельбу, сразу приду.
И Спинетта скрылся также незаметно и тихо, как появился.
Весь день пришлось Юпу пролежать в траве с пистолетом вместо того, чтобы помогать Дросселю кормить птенчиков. Но у папы Дросселя хорошо получалось. Дрозд приносил жука или гусеницу, бросал его на землю и строго спрашивал детей:
– Кто ещё не ел, откройте рот и скажите!
Все птенцы принимались дружно пищать. И тогда тому птенцу, который верещал громче других, доставалась еда. Громче всех кричал всегда самый большой птенец. Поэтому ему и доставались завтрак обед и ужин.
– Эй, так не пойдёт, – крикнул Юп, вылезая из укрытия. – Слушай, Дроссель. Этот прожорливый ребёнок всех обманывает. Он уже получил червяка прошлый раз. Лучше разрезать жука на мелкие кусочки и делить.
– Как я сразу не догадался! – обрадовался дрозд. – А как делить, поровну или нет?
– Делить надо всегда честно, маленьким побольше, а большим поменьше.
– Что ж тут справедливого? – не понял Дроссель своего приятеля. – Справедливо наоборот. Большому – побольше. Маленькому – поменьше.
Юп задумался. А ведь и правда.
– Нет, – не растерялся и тут мышонок, – просто большому хочется больше. Потому он и кричит громче. А ты смотри, не кто громче, а кто меньше.
– Мне это раньше не приходило в голову, – признался дрозд. И закричал в гнездо. – Эй, дети! Если кому не хватит, добавка после обеда.
– Я им пока кузнечиков наловить могу, – предложил Юп.
После того, как Юп стал следить за порядком в гнезде, делить жуков и гусениц справедливо, дело пошло на лад.
Дроссель приносил нового жука, а Юп разрезал его и делил по справедливости. Едва у них стало получаться, с неба на землю грохнулось что-то большое и страшное. Юп от неожиданности даже зажмурился. А когда открыл глаза, увидал перед собой жёлтые ноги. Такие, какие бывают у курицы, только голенастые, с огромными чёрными загнутыми когтями.
В то же мгновение папа Дроссель выпустил жука из клюва и растопырил крылья, стараясь закрыть собой гнездо. Дети-дрозды заверещали, а страшная птица раскрыла синий крючковатый клюв, нацеливаясь на самого крупного птенчика. Юп очнулся, ведь он поставлен был охранять гнездо! И выскочил наперерез между Дросселем и птицей. Страшный разбойник даже опешил от удивления.
– Юп, назад! – услышал мышонок откуда-то сбоку голос Спинетты.
Но раздумывать Юп больше не мог. Он одним прыжком запрыгнул в гнездо и закрыл собой птенца. Шубка Юпа встала дыбом от ужаса. Но и отступать было поздно. А ведь Юп Розендааль был мышонок-лилипут не выше вершка ростом. Через мгновение он почувствовал страшный удар по спине. Что-то острое впилось в шерсть, и в то же мгновение полицейского сыщика швырнуло в сторону и вверх. Мимо промелькнула голова растерянного птенца с вытаращенными глазами. Вокруг всё почернело и погасло. И больше Юп ничего не помнил.
Перенестись в другую реальность при помощи кляссера? Да! Перед вами история, в которой живут и действуют герои прошлого: писатель Горький и физик Попов, маршал Буденный и принцесса Диана, создатель великого сыщика Конан Дойль и воздухоплаватель Крякутный. Да, это путаница. Например, Алексей Максимович Горький, как бы неожиданно это ни звучало, займется расследованиями. А изобретатель Попов составит ему компанию. Имейте в виду: надежды на спокойную жизнь в альбоме с марками нет никакой. Если вы ребенок, или хотя бы подросток — вам здорово повезло.
Как таковую, эту книгу я не писал. Вернее, на протяжении 10–ти лет с большими перерывами я записывал истории, которые мне самому казались интересными. Кое-что я, разумеется, выдумывал. Не без этого. Но про книжку не думал.
«Александр Степанович, — сказал Горький вечером после ужина, когда обо всём на свете было уже переговорено, а чай с малиновым вареньем выпит, — вы, я знаю, человек, ставящий под сомнение любое наблюдение. Тем не менее, не показалось ли вам, что сегодня ночью в доме академика Павлова Ивана Петровича дико выла собака?» Им не показалось. Завоешь тут, когда… Впрочем, эта история не случайно происходит в Страстную пятницу. Пожалуй, нет более подходящего дня, чтобы обдумать: что же такое на самом деле делать добро.
Весёлые школьные рассказы о классе строгой учительницы Галины Юрьевны, о разных детях и их родителях, о выклянчивании оценок, о защите проектов, о школьных новогодних праздниках, постановках, на которых дети забывают слова, о празднике Масленицы, о проверках, о трудностях непризнанных художников и поэтов, о злорадстве и доверчивости, о фантастическом походе в Литературный музей, о драках, симпатиях и влюблённостях.
Документальная повесть о жизни семьи лесника в дореволюционной России.Издание второеЗа плечами у Григория Федоровича Кругликова, старого рабочего, долгая трудовая жизнь. Немало ему пришлось на своем веку и поработать, и повоевать. В этой книге он рассказывает о дружной и работящей семье лесника, в которой прошло его далекое детство.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.