Предмет философии - [26]

Шрифт
Интервал

происходят абсолютно необходимо. Допустим, человек вскапывал свой сад и

нашел в нем клад. Обычно говорят, что это событие случайное, однако в этом есть

своя причинность: человек, который зарыл клад, имел свои основания на то, чтобы

зарыть его именно в этом месте. Человек, который копал этот сад, тоже имел какие-

то свои причины копать именно здесь. Произошло пересечение двух причинно-

следственных цепочек, которую по незнанию истинных причин называют

случайностью. Или другой пример приводит Демокрит: идет лысый человек, и

вдруг на него с неба падает черепаха и убивает его. Казалось бы, что может быть

13 Как относиться к этому спору Зенона и Демокрита с точки зрения современной наука? В одной

сноске ответ дать невозможно, поскольку проблема прерывности или непрерывности пространства

поднимает ряд других вопросов: о близкодействии или дальнодействии физических сил и др., которые

в физике не имеют однозначного решения. Но в целом прав, по-видимому, Зенон. Поскольку

большинство законов классической физики имеют производную по времени и по пространственным

координатам, то, следовательно, пространство и время в рамках ньютоновской механики

недискретны. О квантово-механической неправоте Демокрита можно видеть из того, что понятие

атома не удовлетворяет принципу неопределенностей Гейзенберга.

32

более случайным, чем это событие? Однако и здесь, рассуждает Демокрит, событие

абсолютно необходимо. То, что человек стал лысым, проистекает из необходимых

процессов его организма. То, что человек шел именно по этой, а не по другой

дороге, также является необходимым. Летел орел и тащил в клюве черепаху,

увидел внизу некоторое блестящее пятно, подумал, что это камень (обычно орлы

бросают черепаху о камень, чтобы она разбилась), но вместо камня оказалась

лысина. Опять же, несколько причинно-следственных цепочек — и никакой

случайности. По Демокриту, случайное, т.е. беспричинное, событие невозможно. У

каждого события должна быть своя причина. Чаще всего, пишет Демокрит, люди

указывают на случайность вследствие незнания действительной причинно-

следственной связи. Говоря, что событие произошло случайно, люди, по

Демокриту, просто указывают на свое собственное незнание.

О теории познания Демокрита. Доверяя больше разуму, Демокрит тем не

менее считал первоосновой знания чувственный опыт. Все знание происходит из

истечения атомов из тела. Атомы, исходя из тел, создают некоторые образы, или,

как их называет Демокрит, идолы, которые состоят из круглых, чрезвычайно

подвижных атомов, но сохраняют форму исходного тела. Истечение этих атомов и

воздействие их на наши органы чувств позволяют вызывать у нас ощущения

осязания, или вкуса, или запаха. Атомы, колебля воздух, вызывают ощущения

звука. А идолы, которые исходят из тел, т.е истечения из них, порождают в нас

зрительное восприятие этих предметов. Поэтому мы можем видеть предметы и

издали, и это отнюдь не противоречит атомному пониманию вещества. Наоборот,

даже те явления, которые, казалось бы, не вписываются в картину мира,

предложенную Демокритом, как сновидения, галлюцинации, предчувствия, также

объясняются Демокритом при помощи его концепции истечения образов, или

идолов, из тела. Когда человек бодрствует, то на него действуют те истечения,

которые активно влияют на органы чувств. Когда человек спит, его зрение, слух,

другие органы чувств как бы замирают, и грубые, основные истечения на человека

не действуют. Человек начинает воспринимать более тонкие истечения. Поэтому

человек может видеть те события, которые он в нормальном, обычном состоянии

не видит. Человек может предчувствовать то, что будет потом, потому что на него

воздействовало некоторое тонкое истечение. Таким образом объясняется все

многообразие психических явлений. Даже существование богов объясняется

Демокритом именно так. Иногда Демокрит говорит, что некоторые боги — это

идолы или истечения от некогда великих людей (видоизмененный евгемеризм.

Евгемер считал, что боги — это обожествленные великие герои, наши предки).

Демокрит считал, например, что Зевс — это атомы огня, присутствующие во всем

мире и т.д. То есть боги также имеют атомное строение, только атомы эти круглые,

не соединяются между собою и чрезвычайно подвижны, поэтому неуловимы

нашими органами чувств. Задачу философии Демокрит в этом и видел: философия

должна лечить человека от суеверий и различных страхов, главным образом от

страха смерти. На самом деле никаких мистических сил, по Демокриту, нет, есть

только атомы и пустота, а смерти также нет и бояться ее нечего, потому что со

смертью человека атомы души выходят из тела и рассеиваются в пространстве, т.е.

смерти не надо бояться, потому что ее нет. (Этот аргумент разовьет дальше один из


Еще от автора Виктор Петрович Лега
Основное богословие, или Христианская апологетика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Исторический материализм

 Из предисловия:Необходимость в книге, в которой давалось бы систематическое изложение исторического материализма, давно назрела. Такая книга нужна студентам и преподавателям высших учебных заведении, а также многочисленным кадрам советской интеллигенции, самостоятельно изучающим основы марксистско-ленинской философской науки.Предлагаемая читателю книга, написанная авторским коллективом Института философии Академии наук СССР, представляет собой попытку дать более или менее полное изложение основ исторического материализма.


Онтология трансгрессии. Г. В. Ф. Гегель и Ф. Ницше у истоков новой философской парадигмы (из истории метафизических учений)

Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.


От знания – к творчеству. Как гуманитарные науки могут изменять мир

М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.


Познание как произведение. Эстетический эскиз

Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.


Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту

Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.


Выдающиеся ученые о познании

Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.