Правописание трудных наречий - [6]
на глазах
на глазок
наглухо
наголо и наголо.Клима остригли наголо. Шашки наголо!
наголову.Неприятель разбит н. Но: на голову и на голову; предо; с сущ. Поставить с ног на голову.
на-гора.Выдать уголь на-гора.
на горе
наготове
надвое
на диво
надменно
на днях
надолго
на дом
на дому
на дыбы.Лошадь встала на дыбы.
наедине
наездом
назавтра (на следующий день). Н. они отправились в путь. Но: на завтра; предл. с сущ. Не следует откладывать на завтра то; что можно сделать сегодня.
назад.Не оборачивайся н.
на закорки и на закорках
наземь
назло.Ты всё делаешь мне н.
назубок.Выучить н.
наиболее.Это будет н. выгодно.
наигранно
наизготовку
на излёте
на измор
наизнанку.Малыш надел рубашку н.
на износ
наизусть
наименее.Это будет н. выгодно.
наипаче (наиболее; в особенности)
наискосок
наискось
накануне
на карачках
наконец.Н. мы тебя дождались.
накоротке
на корточках
накрепко
налево
налегке
на лету.Птица поймала мошку на лету.
налицо.Быть н. Но: на лицо; предл. с сущ. Взгляни на лицо этой женщины.
намедни (на днях)
намеренно.Вы н. это сделали?
намертво
на место
на миг.Остановись на миг.
на мировую.Пойти на мировую.
намного.Сегодня они сделали н. меньше.
на нет
наново (вновь; заново)
наоборот.Ты всё делаешь н.
наобум
на отлично.Даша сдала все экзамены на отлично.
наотмашь
наотрез.Отказаться н.
на отшибе.Жить на отшибе.
на ощупь.Плотная на ощупь ткань.
на память
наперебой
наперевес
наперегонки
наперёд
наперекор
наперекосяк
наперерез
наперехват
наперечёт
на плаву
на побегушках
наповал
напоказ.Он всё делает н.
наполовину.Флаг был н. красный; н. белый.
на полуслове.Дочь оборвала отца буквально на полуслове.
напополам
на попятную
на поруки
напоследок
направо
напрокат.Мы взяли коньки н.
напролёт.День и ночь н.
напролом.Идти н.
напропалую
напротив.Я живу н.
напрочно (крепко; прочно)
напрочь
напрямик
наравне
нараспашку
нараспев
нарасхват
нарочно
наружу
на руку
наряду
насилу.Н. уговорил.
насильно
на скаку
насквозь
насколько.Н. я помню; вы пьёте только чай. Но: на сколько; предл. с числ. На сколько надо разделить пятьдесят; чтобы получить десять?
наскоро
на славу
на слово.Поверю вам на слово.
на слуху
насмарку
насмерть.Стоять н. Но: на смерть; предл. с сущ. Послать людей на смерть.
на совесть
насовсем
наспех
настежь
настолько.Девушка была н. красива; что от неё было не оторвать глаз. Но: на столько; предл. с числ. Раздели пирог на столько частей; чтобы хватило всем гостям.
настороже
настоятельно.Н. рекомендую тебе хорошо по думать; прежде чем ты примешь это решение.
настрого
насухо
натощак
натрое
натуго
наугад
наудачу (надеясь на благоприятный случай). Действовал н.
на ура.Предложение было принято на ура.
наутёк
наутро.Н. он всё вспомнил. Но: на утро; предл. с сущ. Восхождение на вершину было назначено на утро следующего дня.
на фуфу (кое-как)
на ходу (во время движения)
нахрапом (внезапно; нагло)
нацело
на цыпочках и на цыпочки
начеку.Будьте н.!
начерно
на четвереньках
начисто
начистоту.Поговорим н.
наяву
не без интереса.Я слушала его не без интереса.
небезынтересно
не бог весть как
небрежно
неважнецки
невдалеке
невдомёк
не в духе
неведомо.Человек появился н. откуда.
невежливо.Коля поступил н.
невесть.Денег у них н. сколько.
невзначай
не в лад
не в меру
невмоготу
невмочь
не вовремя.По-моему; ты не вовремя затеял игру. Но: не во время; част; с предл. и с сущ. Читай детективы не во время урока; пожалуйста.
невозмутимо
не впервой
не вполне
невпопад
невпроворот
не впрок
невразумительно
не всерьёз
не в силах
не в счёт
невтерпёж
не второпях
негативно
негде
неглупо.Ты поступил н.
негодующе
недавно
недалеко и недалёко
недаром (не без причины; не без цели). Ядвига пришла н.
недоумевающе
неестественно.У него были н. короткие ноги.
нежданно-негаданно
независимо.Констанция держала себя н.
незадолго
не замужем
незачем.Вам н. было сюда приходить. Но: не за чем; част; с предл. и с мест. В этой малюсенькой комнате абсолютно не за чем спрятаться.
нездорово.Спать на полу н.
неизмеримо.Так; конечно; н. лучше.
не к добру
не к лицу
не к месту.Все эти разговоры сейчас не к месту.
некогда
не ко двору
не к спеху
некстати
некуда.Н. спешить.
неладно.У них дома н.
нелегко
нелепо
нелишне.Н. напомнить; что у тебя завтра экзамен по русскому языку.
нельзя.Без еды и воды жить н.
немало.Ты н. потрудился на своём веку. Но: не мало.Ну что вы; Олимпиада Павловна; Петенька читает не маю; а как раз очень много.
немедля.Н. ступай в дом. Но: не медля; част; с деепр. Не медля ни секунды; Степан вбежал в полыхающий дом.
не меньше
немного.Он всегда н. бледнел; когда волновался. Но: не много.После этой болезни в первое время вы должны есть не много; а мало.
не навек
не навсегда.Я уезжаю не навсегда.
ненадолго.Покину вас н.
ненамного.Н. опоздал.
не напрасно
ненароком
не нарочно
не на шутку
не нынче-завтра
необдуманно.Ты поступил н.
неоднократно
неодобрительно
неодолимо
неопровержимо
неослабно
неотвратимо
неоткуда
неотлучно
неотступно
неохотно
не очень
неподалёку
не под силу
неподвижно
не покладая рук.Трудился не покладая рук.
непоколебимо
не по нраву
не по нутру
не по себе
непосредственно.Она всегда ведёт себя н.
непреклонно
непринуждённо
неприязненно
непроизвольно
не прочь
непутём (плохо; не так; как надо)
нерадиво
не раз.Не раз об этом говорили. Но: ни разу; част; с сущ. Ни разу об этом не говорили.
неряшливо
Дорогие друзья!Эта книга включает в себя варианты сочинений по литературе для 5-го класса. Произведения, отобранные для анализа, и темы сочинений соответствуют школьной программе по литературе.Данная книга может быть использована при работе со всеми существующими учебниками по всем выбранным школой учебным программам.Книга поможет учащимся понимать замысел автора, анализировать как стихотворное произведение, так и прозу. На предложенной нами основе дети смогут формулировать свои мысли, делиться впечатлениями от прочитанного, писать собственные сочинения.Опираясь на нашу книгу, ученики легко выполнят письменные и устные творческие задания по литературе.Желаем удачи!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В ваших руках фразеологический словарик. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. Поэтому фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее выразительным. Русский язык необыкновенно богат фразеологическими оборотами. Они делают нашу речь более образной, эмоциональной и колоритной.Эта книга написана не только для тех, кто любит родной язык, – она поможет также пополнить словарный запас и сделать учащимся свою речь образнее и богаче.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой книге собраны биографии великих ученых, чьи открытия оказали решающее влияние на развитие науки и человеческого общества.Биографии написаны гак легко и увлекательно, что их с интересом прочитают не только дети, но и родители.
Перед вами этимологический словарик, из которого вы узнаете много интересного из жизни самых обычных слов. Этимология – раздел науки о языке, исследующий происхождение слов разных языков. На примерах из нашего словарика вы убедитесь, что часто истории из жизни слов становятся увлекательными путешествиями в наше прошлое.Словарик будет полезен учащимся не только в приготовлении домашних заданий. Он поможет почувствовать интерес к родному языку, к жизни обычных слов, которые сопровождают нас ежедневно.
Задача этой книги — показать, что русская герменевтика, которую для автора образуют «металингвистика» Михаила Бахтина и «транс-семантика» Владимира Топорова, возможна как самостоятельная гуманитарная наука. Вся книга состоит из примечаний разных порядков к пяти ответам на вопрос, что значит слово сказал одной сказки. Сквозная тема книги — иное, инакость по данным русского языка и фольклора и продолжающей фольклор литературы. Толкуя слово, мы говорим, что оно значит, а значимо иное, особенное, исключительное; слово «думать» значит прежде всего «говорить с самим собою», а «я сам» — иной по отношению к другим для меня людям; но дурак тоже образцовый иной; сверхполное число, следующее за круглым, — число иного, остров его место, красный его цвет.
Задача этой книжки — показать на избранных примерах, что русская герменевтика возможна как самостоятельная гуманитарная наука. Сквозная тема составивших книжку статей — иное, инакость по данным русского языка и фольклора и продолжающей фольклор литературы.
Сосуществование в Вильно (Вильнюсе) на протяжении веков нескольких культур сделало этот город ярко индивидуальным, своеобразным феноменом. Это разнообразие уходит корнями в историческое прошлое, к Великому Княжеству Литовскому, столицей которого этот город являлся.Книга посвящена воплощению образа Вильно в литературах (в поэзии прежде всего) трех основных его культурных традиций: польской, еврейской, литовской XIX–XX вв. Значительная часть литературного материала представлена на русском языке впервые.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.