Практическая перспектива - [11]

Шрифт
Интервал

Илл. 25. Схема уплывающего вдаль парохода при наблюдении с берега его движения и видимости

Таким образом, схематичный рисунок, сделанный на основе наблюдений, наглядно показывает на существующую в действительности сферическую форму поверхности Земли.

На основе этого примера зафиксируем наблюдения зрителя, стоящего на берегу моря, за движением вереницы парусников, уплывающих в направлении к горизонту (илл. 26,а). Заметим, что действительности траектория их движения зрительно воспринимается по кривой с учетом сферичности Земли. Вместе с тем изображение вереницы парусников на картине, выполненное по строгим законам перспективы, будет другим (илл. 26,6). Направление пути, движущихся к горизонту одного за другим парусников, теоретически представляет собой прямую линию с предельной точкой на горизонте, а при их построении — две параллельные прямые с точкой схода.

Илл. 26. Траектория движения уплывающих от берега парусников на основе наблюдения (а) и их изображение на картине, выполненное по законам перспективы (б)

Таким образом, при глубинном охвате зрением человека открытого пространства (морских далей) с движущимися объектами «округлость» Земли слегка ощущается. Рассматривая «удаленное» пространство у горизонта, «дугообразность» контура земного шара также чуть заметна. Однако при охвате полем зрения небольшого участка «края» Земли горизонт воспринимается горизонтальным. Зафиксируем эти примеры в памяти и будем учитывать их при рисовании с натуры и создании композиции, связанных с подобным сюжетом.

С учетом положения на картине линия горизонта может быть высокой, средней и низкой. Если она находится на одинаковом расстоянии от верхнего и нижнего края картины, то это средний горизонт (илл. 27,о). Принято считать линию горизонта высокой при расположении ее выше середины картины (илл. 27,6) и низкой, если она ниже середины (илл. 27,в). При этом не имеет значения, в каком месте верхней и нижней половин картины находится высокий и низкий горизонт. Заметим, что в данных примерах разное положение линии горизонта на картине связано с изменением высоты точки зрения (то есть рисующего) относительно предметной плоскости. Расстояние, определяемое положением точки зрения до картины, в этом случае не менялось. Поэтому в каждой из картин условно заданная величина ширины шоссейной дороги, у которой стоит зритель, одинаковая.

Обратим внимание, как с изменением высоты положения зрителя и соответственно линии горизонта на картине менялась композиция этого пейзажа. Подумайте и определите, какое изображение пейзажа более удачное и почему?

Теперь вспомним, что расстояние от основания картины до линии горизонта определяет высоту точки зрения, то есть положение зрителя относительно предметной плоскости. Однако в некоторых случаях при изображении одного и того же сюжета (пейзажа, натюрморта, жанровой композиции) на картине можно задать разное положение линии горизонта, сохранив неизменной высоту точки зрения. В этом случае изменяется расстояние от зрителя до картины. Рассмотрим пример.

Илл. 28. Различное положение линии горизонта на картине с учетом изменения зрительного расстояния. (Горохов Дмитрий, МПГУ)

На картине изображена окраина города, которая ограничена тремя рамками одинакового размера. В связи с удалением картины меняется расстояние до нее от зрителя и положение на ней линии горизонта — высокая, средняя, низкая (илл. 28).

Вместе с тем высота точки зрения оставалась неизменной, так как зритель находился на одном и том же месте. В данном примере расстояние от основания картины до линии горизонта, соответствующее высоте точки зрения, в каждом из трех положений выбрано равным ширине дороги. Так, величина «о» равна расстоянию от основания картины до горизонта в первом случае, величина «б» — во втором, величина «в» — в третьем. В связи с изменением дистанционного расстояния в каждой из картин эти величины разные, но действительности ширина дороги и высота точки зрения везде одинаковы.

Рассмотрим другой пример. На двух картинах изображен один и тот же натюрморт, который ограничен рамкой одинакового размера, но с различным ее положением (илл. 29,а, б).

На горизонтальной картине — высокий горизонт, поскольку он Расположен ближе к верхнему краю рамки, а на вертикальной — средний. Вместе с тем, высота точки зрения не менялась, а следовательно, и положение линии горизонта на картине относительно пред- j

* -

а) б)

Илл.29. Определение горизонта с учетом композиции изооражения на листе и положения картиныгоризонтально (а) или вертикально (б)

(Зотов Алексей)

метов натюрморта, так как рисующий находился на одном и том же месте и сохранилось неизменным дистанционное расстояние.

Дадим некоторые пояснения, что положение горизонта на картине и высота зрителя относительно изображенных предметов иногда могут не совпадать. В рассмотренных примерах (см. илл. 27 и 28) определение высоты горизонта дано с учетом ее положения на картине. На практике при рисовании с натуры высоту линии горизонта иногда определяют иначе — на основе положения зрителя относительно изображаемых предметов. Так, например, пейзаж окраины города (см. илл. 28) обозревается с высокого места расположения зрителя. Однако, выбирая с учетом композиции положение картины, линия горизонта на ней может быть средней и низкой. В этом случае и происходит «несовпадение» высокой точки зрения с положением горизонта на картине.


Рекомендуем почитать
Опасности городской жизни в СССР в период позднего сталинизма. Здоровье, гигиена и условия жизни 1943-1953

Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.


Что память сохранила. Воспоминания

В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.


Детство в европейских автобиографиях: от Античности до Нового времени. Антология

Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.


История изучения восточных языков в русской императорской армии

Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.


Лето: Секреты выживания растений и животных в сезон изобилия

Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.


История викингов. Дети Ясеня и Вяза

Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.