Потерпевшие победу. Немцы в Корсуньском «котле» - [119]

Шрифт
Интервал

Части усиления

Артиллерийское командование 107, 1-й дивизион 248-го артиллерийского полка (из состава 168-й пехотной дивизии), 417-й пехотный батальон (из состава 168-й пехотной дивизии), 318-й охранный полк, штаб 4-го моторизованного саперного полка

VII армейский корпус

Дивизии

34-я, 75-я, 82-я и 198-я пехотные дивизии

Части усиления

Артиллерийское командование 124, 617-й артиллерийский полк особого назначения, 1-й дивизион 84-го артиллерийского полка, 625-я артиллерийская батарея, 2-й дивизион 62-го артиллерийского полка, 202-й и 239-й дивизионы штурмовых орудий, штаб 685-го моторизованного саперного полка, 215-й саперный батальон, 135-й строительный батальон, 677-й пехотный батальон (из состава корпусной группы «Б»)

Боевой состав окруженных немецких войск на 3 февраля 1944 года

XXXXII армейский корпус

Дивизии

5-я танковая дивизия СС «Викинг» (включая бригаду СС «Валлония»), корпусная группа «Б», 88-я пехотная дивизия (с двумя батальонами из состава 213-й охранной дивизии и одним батальоном из состава 168-й пехотной дивизии)

Части усиления

Артиллерийское командование 107, 239-й дивизион штурмовых орудий, штаб 26-го моторизованного саперного полка, 213-й саперный батальон

XI армейский корпус

Дивизии

57-я, 75-я и 389-я пехотные дивизии

Части усиления

Артиллерийское командование 411, 842-й артиллерийский дивизион (10-см пушек), 1-й дивизион 108-го артиллерийского полка (10,5-см гаубиц), 2-я батарея 800-го артиллерийского дивизиона (15-см пушек), 228-й дивизион штурмовых орудий, штаб 601-го моторизованного саперного полка, 666-й моторизованный саперный батальон, 155-й строительный батальон (военнопленных), 410-й строительный батальон

Боевой состав III танкового корпуса на 2 февраля 1944 года

Дивизии

16-я танковая дивизия с приданными 506-м тяжелым танковым батальоном, 848-й мостовой колонной (мосты типа «J») и 34-й пехотной дивизией (без 1-го дивизиона 34-й артиллерийского полка)

17-я танковая дивизия с приданными 198-й пехотной дивизией, 249-м дивизионом штурмовых орудий, 843-й мостовой колонной (мосты типа «J») и двумя батареями из корпусной группы «Б» (8-я и 11-я батареи 86-го артиллерийского полка)

В непосредственном подчинении III танкового корпуса

617-й артиллерийский полковой штаб особого назначения! 107, 2-й дивизион 62-го артиллерийского полка (10-см пушек), 2-й дивизион 67-го артиллерийского полка (тяжелых полевых гаубиц), 1-й дивизион 34-го артиллерийского полка, 2-й дивизион 182-го артиллерийского полка, 2-й дивизион 84-го артиллерийского полка (17-cм пушек), 1-я минометная бригада (в составе 1-го тяжелого минометного полка, 54-го и 57-го минометных полков), штаб 674-го моторизованного саперного полка, 127-й моторизованный саперный батальон, 627-й моторизованный саперный батальон, бронепоезд № 62.

Части корпусного подчинения

Артиллерийское командование 3, 43-й корпусной батальон связи, 403-й отряд полевой жандармерии, казачий эскадрон

Примечание: 34-я и 198-я дивизии были подчинены танковым дивизиям на время прорыва.

Боевой состав III танкового корпуса на 5 февраля 1944 года

Дивизии

16-я танковая дивизия с приданными 506-м тяжелым танковым батальоном, 848-й мостовой колонной (мосты типа «J») и 2-м дивизионом 67-го артиллерийского полка (тяжелых полевых гаубиц); 17-я танковая дивизия с приданными тяжелым танковым полком Беке (в составе 503-го тяжелого танкового батальона и 2-го батальона 23-го танкового толка) 249-м дивизионом штурмовых орудий, 843-й мостовой колонной (мосты типа «J») и 2-м дивизионом 62-го артиллерийского полка (10-см пушек); 1-я танковая дивизия СС; 198-я пехотная дивизия с приданными 8-й и 11-й батареями 8(6-го артиллерийского полка (из состава корпусной группы «Б»); 34-м и 75-м полевыми запасными батальонами; 34-я пехотная дивизия с приданными 1-й батальоном 168-го моторизованного полка, 2-м дивизионом 182-го артиллерийского полка; боевая группа Хупперта (из 1-й танковой дивизии) в составе 2-го батальона 1-го танкового полка, 2-го батальона 1-го моторизованного полка, 1-го разведывательного батальона (кроме 3-й роты) и 1-го дивизиона 73-го артиллерийского полка.

В непосредственном подчинении III танкового корпуса

617-й артиллерийский полковой штаб особого назначения, 62-й тяжелый артиллерийский дивизион (21-см мортир), 2-й дивизион 84-го артиллерийского полка (17-см пушек), 1-я минометная бригада (в составе 1-го тяжелого минометного полка, 54-го и 57-го минометных полков), штаб 674-го моторизованного саперного полка, 127-й моторизованный саперный батальон, 627-й моторизованный саперный батальон, бронепоезд № 62.

Части корпусного подчинения

Артиллерийское командование 3,43-й корпусной батальон связи, 403-й отряд полевой жандармерии, казачий эскадрон

Немецкие части, принимавшие участие в битве

В данном приложении сведена вся доступная информация по состоянию и организации немецких частей, принимавших участие в Корсуньской битве.

Для описания состояния батальонов используется следующий набор терминов:

сильный батальон: более 400 человек

умеренно сильный батальон: 300–400 человек

средний батальон: 200–300 человек

слабый батальон: 100–200 человек


Рекомендуем почитать
Делийский султанат. К истории экономического строя и общественных отношений (XIII–XIV вв.)

«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.