Потерпевшие победу. Немцы в Корсуньском «котле» - [120]

Шрифт
Интервал

истощенный батальон: менее 100 человек


Дивизии и бригады

Корпусная группа «Б»

Корпусная группа «Б» была сформирована на основе штаба 112-й пехотной дивизии. Ему были переданы войска 112-й, 255-й и 332-й пехотных дивизий. Из них были в составе корпусной группы образованы дивизионные группы: 112-я дивизионная группа, включавшая 110-ю и 258-ю полковые группы, 258-я дивизионная группа, включавшая 465-ю и 475-ю полковые группы, и 332-я дивизионная группа, включавшая 677-ю и 678-ю полковые группы. Нужно отметить, что полковые группы тоже рассматривались как батальоны, образовывавшие большую часть его сил:

— 110-я полковая группа: 3-й батальон 110-го пехотного полка;

— 258-я полковая группа: 2-й батальон 258-го пехотного полка;

— 465-я полковая группа: 1-й батальон 465-го пехотного полка;

— 475-я полковая группа: 3-й батальон 475-го пехотного полка;

— 677-я полковая группа: 1-й батальон 677-го пехотного полка;

— 678-я полковая группа: 2-й батальон 678-го пехотного полка.

Когда битва началась, 677-я полковая группа была передана 34-й

пехотной дивизии. Остальные пять остались в корпусной группе «Б». Четыре из них оценивались как умеренно сильные, а один — как средний.

В состав корпусной группы также входил фузилерский батальон (из состава 112-й пехотной дивизии), оценивавшийся как сильный.

Саперный батальон оценивался как слабый, а запасной батальон — как умеренно сильный.

Кроме 677-й полковой группы корпусная группа «Б» отдала часть своей артиллерии и противотанковых пушек. В группе осталось пять батарей 10,5-см гаубиц, три батареи трофейных советских 7,62-мм пушек и две батареи 15-см гаубиц. Она также сохранила 11 средних и пять тяжелых (самоходных) противотанковых пушек.

В начале битвы корпусная группа «Б» находилась в подчинении у командования XXXXII армейского корпуса, но вскоре была вынуждена передать часть своих сил специально созданному «заградительному отряду Фокета» (Sperrverband Foquet). По всей видимости, из «мешка» сумели вырваться 4831 солдата и офицера, а также 382 «хиви» из состава корпусной группы «Б». Кроме того, в Новоукраинке, Новоархангельске и Умани собрались 1597 солдат, вернувшихся из отпусков. Возможно, еще какое-то количество служивших в группе оказалось вне окруженной территории, когда сомкнулись советские клещи.

Моторизованная дивизия «Великая Германия»

В некоторых исследованиях утверждается, что какие-то части дивизии «Великая Германия» принимали участие в Корсуньской битве. Однако, по всей видимости, это ошибка, вызванная тем, что в ней принимали участие отдельные офицеры дивизии «Великая Германия», например Бюзинг и Вальрот. Но, очевидно, ни одно боевое подразделение дивизии не было задействовано в этих боях.

Штурмовая бригада СС «Валлония»

Командир — подполковник Люсьен Липперт (убит в бою), майор Леон Дергель

Сформирована из «добровольческого легиона „Валлония“» (усиленный 3-й (егерский) батальон 373-го пехотного полка 97-й егерской дивизии) летом 1943 года. Бригада прибыла на Восточный фронт в группу армий «Юг» в ноябре 1943 года. Она состояла из одного пехотного батальона с несколькими ротами усиления. Пехотный батальон имел в своем составе три пехотных роты (в каждой 18 легких пулеметов, два тяжелых пулемета и два миномета) и одну роту тяжелого оружия (восемь тяжелых пулеметов и шесть минометов). Подразделения усиления включали роту пехотных гаубиц (четыре 7,5-см пехотных гаубицы и две 15-см пехотные гаубицы), роту противотанковой обороны (девять 7,5-см противотанковых пушек Рак 40), легкую зенитно- артиллерийскую роту (12 легких зенитных пушек), тяжелую зенитно-артиллерийскую роту (четыре 8,8-см зенитных пушки), а также роту штурмовых орудий (10 штурмовых орудий StuG-III). Бригада имела штатную численность 1967 человек, а на 1 января 1944 года в ней недоставало 199 человек по сравнению со штатной численностью.

Вероятно, в «мешок» попала большая часть бригады. Похоже, что около 650 человек из ее состава вышли из окружения в ходе прорыва.

1-я танковая дивизия

Командир — генерал-майор Ричард Коль

1-я танковая дивизия была сформирована в 1935 году. На Восточный фронт она вернулась в ноябре 1943 года после выполнения боевых задач в Греции. С этого момента она входила в состав группы армий «Юг». К началу Корсунь-Шевченковской операции дивизия входила в состав 4-й танковой армии. Вскоре было принято решение передать ее в III танковый корпус для участия в вызволении группы Штеммермана из окружения. Однако для ее высвобождения потребовалось значительное время, и она прибывала в район боевых действий по частям. Это отразилось и на указывавшемся в отчетах количестве танков в дивизии за разные дни, приведенном ниже. 5 февраля в дивизии имелось 33 боеспособных танка Pz-IV и 51 «Пантера».

Первой прибыла боевая группа Хупперта, состоявшая из одного батальона танков Pz-IV (2-й батальон 1-го танкового полка), одного батальона мотопехоты (2-й батальон 1-го моторизованного полка), разведывательного батальона без одной роты (1-й разведывательный батальон без 3-й роты) и дивизиона самоходных орудий (1-й дивизион 73-го артиллерийского полка). 6 февраля подразделения дивизии вошли в соприкосновение с противником.


Рекомендуем почитать
Делийский султанат. К истории экономического строя и общественных отношений (XIII–XIV вв.)

«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.