Похождения цыпленка по имени Желток - [3]
Помню, помню, в прошлый раз
Ты ушел, Желток, от нас!
(Показывает на себя лапой)
Но теперь ты не уйдешь!
Вместе с пухом пропадешь!
Из норы вылетает аркан.
Веревка обвязывается вокруг хвоста, кот оказывается привязанным к веревке. В ярости, страшно мяукая, бегает вокруг дерева. Влетает курица-мать.
КУРИЦА-МАТЬ
Куд-куда, куда, куда!
Петухи, скорей сюда!
(Кот срывается с веревки)
КОТ
Не открыть теперь и рта!
Так унизили кота!
(В сторону цыпленка)
Ну погоди! Ты не уйдешь!
Вместе с пухом пропадешь!
Кот исчезает за забором. Вбегают куры и петух.
ПЕТУХ. Непослушный ты, Желток!
КУРЫ(хором)
Не сносить цыпленку ног. Не сносить! Не сносить! (Наперебой)
Появилась мать-мышь.
МАТЬ-МЫШЬ. Можно, курица, спросить?!
ПЕТУХ (перебивая)
Спросить, сказать! Цыпленка надо наказать!
И точка!
МАТЬ-МЫШЬ (примирительно)
Какая еще точка?!
Учить надо сыночка.
КУРИЦА-МАТЬ
Это дело! Это дело!
Куд-куда? Я бы хотела!
КУРЫ
Ничего не скажешь тут:
От безделья — про-па-дут!
В школу всех цыплят, мышат,
Даже малых лягушат!
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Школа. На лужайке поют ученики.
Звучит песенка «В первый раз в первый класс!»
Первый раз в первый класс
Привели сегодня нас!
Мы научимся писать,
Мы научимся считать,
Мы научимся читать,
Непременно, непременно,
Непременно все на пять!
На крыльцо школы вышел дежурный учитель.
УЧИТЕЛЬ
Поздравляю, ребятишки!
Ручки взяли?
ВСЕ
Взяли!
УЧИТЕЛЬ
Взяли книжки?
ВСЕ
Взяли!
УЧИТЕЛЬ
И тетради тоже есть?
ВСЕ
Есть!
УЧИТЕЛЬ
Так за парты можно сесть!
ВСЕ
Не знаем...
УЧИТЕЛЬ
Сейчас узнаем! (Уходит)
На поляне веселый разговор
МЫШОНОК
Посмотрите, со всех ног
В школу мчится кабанок,
Грязный весь от пятачка
И до кончика крючка!
ЩЕНОК ТИМОШКА
Гав, гав, гав! Нехорошо!
Очень грязный ты пришел!
ЦЫПЛЕНОК ЖЕЛТОК
Мыши тащат еле-еле
Тяжеленные портфели!
МЫШОНОК
Нам мамы сказали, мы помним отлично,
Есть на уроке совсем неприлично!
У нас в портфелях палочки,
Палочки-считалочки!
Звенит звонок, пустеет лужайка. Слышится песня о первом звонке.
ПЕСНЯ: ПЕРВЫЙ ЗВОНОК
Мы сядем за школьные парты.
Звени, заливайся веселый звонок.
Наш школьный учитель сегодня, ребята,
Проводит наш первый урок!
Припев:
Звени, заливайся, звени, заливайся,
Наш школьный веселый звонок!
Запомним, запомним, запомним, запомним,
Запомним наш первый урок!
Появляется кот Рома. Его трудно узнать: на носу большие темные очки, под мышкой большая папка с нотами. Кот устанавливает доску объявлений.
ТЕКСТ ДОСКИ ОБЪЯВЛЕНИЙ:
На территории зеленого лужка
Идут занятия веселого кружка
Кто хочет музыке учиться,
Тот должен в девять ноль явиться.
КОТ (мурлычет песенку)
Кот Василий знает гаммы.
Отдадут цыплят мне мамы.
Отдадут мне всех мышат.
Не возьму лишь лягушат!
Не возьму!
Они мокрые, холодные,
В пищу непригодные.
Мяу, мяу, мяу, мяу!
Не узнали бы меня!
Кот прислушивается. Из окон школы слышны голоса учителей.
ГОЛОСА
Пишем палочки, крючочки,
Запятые ставим, точки,
Пишем чистенько в тетрадь.
Молодец, Тимошка! Пять!
Не грызи, мышонок, карту!
Сядь за парту!
Не попадет в беду лишь тот,
Кто знает числам точный счет!
Решаем задачу:
Сели разом на порог
Любопытных пять сорок...
Раз. Два. Три. Четыре. Пять.
Где Желток? Что там опять?!
Желток вылезает из-под парты.
ЦЫПЛЕНОК ЖЕЛТОК
Я не верчусь. А почему?
Да мне вертеться ни к чему!
(Петьке-подростку)
Петька!
ПОДРОСТОК-ПЕТУШОК ПЕТЬКА. Что еще?
ЦЫПЛЕНОК ЖЕЛТОК
Во дворе какой-то кот
С толстой папкою идет!
(Тот высовывается в окно)
УЧИТЕЛЬ
До чего ты непоседа! (Желтку)
Сядь! Не отвлекай соседа!
Звенит звонок. Уроки закончились. Во двор школы вылетают: петушок Петька, следом цыпленок Желток, лягушонок и Тимошка.
ПОДРОСТОК-ПЕТУШОК ПЕТЬКА
У нас вчера такое было, такое! Ужас!
Трудно себе представить!
Петух на ферме появился,
Собрать всех кур распорядился.
Прочистил горло, сплюнул пух
И начал речь свою петух:
«Все вы — породистые куры!
Достойны кисти и скульптуры!
Все кохенхины, примутроки,
А вот несетесь, как сороки!
Не яички, мелкота,
Да и выделка не та!
Петушка перебивает появившийся мышонок.
МЫШОНОК
А у нас учитель новый! Сейчас пришел.
В очках. Говорят: толковый!
К нему велел он обратиться,
Кто хочет музыке учиться!
ЦЫПЛЕНОК ЖЕЛТОК. Я хочу.
ЩЕНОК ТИМОШКА. И я хочу.
ПЕТУШОК ПЕТЬКА
Я тоже хочу. Лечу!
Махая крыльями, Петька, а за ним и все остальные, убегают и останавливаются у доски объявлений.
ЩЕНОК ТИМОШКА (читает вслух объявление)
«На территории зеленого лужка
Идут занятия веселого кружка.
Кто хочет музыке учиться,
Тот должен в девять ноль явиться».
— Так поздно?
На лужайке собрались все желающие учиться музыке: цыпленок Желток, мышонок, щенок Тимошка, лягушонок Квак, петушок-подросток Петька. На пеньке сидит Василий Иванович (Ромка), прослушивает учеников. Петька-подросток играет на гитаре и поет частушки.
ПОДРОСТОК ПЕТЬКА
Ходят желтые комочки,
Это все сынки и дочки,
Все хорошие у мамы,
Лишь один Желток упрямый!
Во дворе гулял Тимошка,
Подошла к Тимошке кошка:
Поиграй со мной, щенок!
Не жалей, Тимошка, ног!
ЩЕНОК ТИМОШКА
Гав, гав! Ты не прав!
Вовсе не было такого!
Спой частушку про другого!
Рассерженный Тимошка убегает.
ПОДРОСТОК ПЕТЬКА(продолжает петь)
Шла по ферме птичек пара:
Белый гусь! Она — гагара!
Поработала же мода!
Шли под лапу два урода!
Кот смеется и облизывается.
Эй, гитара умная,
Шести-семиструнная!
Спой про рыжего кота,
Лагздынь Гайда Рейнгольдовна — член Союза писателей СССР, России, ветеран педагогического труда, учитель высшей категории, лауреат 2-го Всероссийского конкурса Госкомиздата и Союза писателей СССР, лауреат Всероссийского конкурса по центральному Федеральному округу, лауреат премии губернатора Тверской области за лучшие книги для детей, дипломант конкурса «Хрустальная роза Виктора Розова» с вручением медали «За вклад в отечественную культуру». Награждена медалью имени М. Шолохова и нагрудным знаком губернатора «За заслуги в развитии Тверской области».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автобиографическая документальная повесть для детей и подростков о жизни ребят в предвоенные годы и в годы Великой Отечественной войны посвящена также педагогам и воспитанникам детских домов.Книга может быть использована как хрестоматийный материал в процессе преподавания истории и как приложение к путеводителю по музеям в разделе «Дети войны».
Гайда Рейнгольдовна Лагздынь - член Союза писателей СССР, России, ветеран педагогического труда, учитель высшей категории, лауреат 2-го Всесоюзного конкурса Госкомиздата и Союза писателей СССР, лауреат Всероссийского конкурса по Центральному федеральному округу, лауреат премии губернатора Тверской области за лучшие книги для детей, дипломант конкурса «Хрустальная роза Виктора Розова» с вручением медали «За вклад в отечественную культуру». Награждена медалью имени М. Шолохова и нагрудным знаком губернатора «За заслуги в развитии Тверской области».В октябре 2010 года за многолетнюю творческую деятельность, значительный вклад в развитие культуры Тверской области награждена Почетным знаком губернатора «Крест святого Михаила Тверского».Г.Р.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Поэтическая сказка о красавице олене и его верном друге-пастушке. С украинского перевел Валентин Кочаргин. Рисунки Е. Попковой. Для младшего школьного возраста.
Эта книжка для ребятишек младшего и среднего возраста. Её можно рассматривать как пособие для детишек – чтобы они смогли посмотреть на некоторые свои поступки со стороны, чтобы понимали, как поступать в тех или иных ситуациях. Книжка может помочь деткам понять, как относиться к старшим и ближним, к игрушкам и вещам, как вести себя в общественных местах и на природе, на улице и дома. А еще учит бережному отношению ко всему, что нас окружает, учит быть искренними и добрыми.Приятного чтения!
«Игры в рифмы» — книга, написанная учителем-практиком, который предлагает войти в мир стихов, научиться любить и чувствовать родной язык, играя со словами. Книга адресована не только детям, но и воспитателям, учителям, родителям, которые хотели бы развить в ребенке художественный вкус, языковую культуру, творческое, активное отношение к жизни и искусству.
Американские исследователи Бен Боткин и Карл Уизерс отобрали для этого сборника самое ценное, самое главное из фольклора США. Получилась книга, которую народ написал о себе. В ней осмеивается глупец и невежда, она полна презрения к лентяю и трусу, это гимн смекалке и трудолюбию, предприимчивости, настойчивости и вечному стремлению человека к свободе.
Серия мини-уроков от Доктора Зубика. Доктор покажет как правильно чистить зубки. Расскажет о гигиене и профилактике. Детям весело и интересно. Родителям познавательно и полезно.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.