Подготовка снайпера САС (сил специальных операций) Великобритании. Том 1 - [20]

Шрифт
Интервал

(b) Положение сидя. Если растительность не позволяет снайперу вести огонь из положения лежа, снайпер может опереть оружие на наблюдателя, сидящего лицом к цели со скрещенными ногами. Для большей устойчивости наблюдатель ставит локти на колени. Для наблюдения он использует бинокль, удерживаемый обеими руками. Использование зрительной трубы не рекомендуется, в связи с ее большой кратностью и неустойчивостью данного положения. В зависимости от возвышения цели, снайпер занимает положение позади наблюдателя сидя с разведенными ногами, со скрещенными ногами или положение для стрельбы с колена (рис. 3-15). Снайпер помещает ложу винтовки на левое плечо наблюдателя, фиксируя ее указательным пальцем нестреляющей руки. В этом положении затрудняется эффективное поражение целей на больших дальностях, поэтому оно используется в качестве крайнего средства. Тренируясь в стрельбе из этого положения, снайпер и наблюдатель должны вместе делать дыхательную паузу, чтобы устранить любые движения тела, вызываемые дыханием.

Рис. 3-15. Положение наблюдателя сидя.

Прицеливание

Снайпер начинает процесс прицеливания путем наведения винтовки на цель, после принятия положения для стрельбы. Он должен навести винтовку естественным образом на желаемую точку прицеливания. Если для точной наводки оружия в точку прицеливания используются мышцы, они автоматически расслабятся при производстве выстрела, и винтовка начнет двигаться к естественной точке прицеливания. Поскольку это движение начинается как раз перед производством выстрела, в момент покидания пулей канала ствола, винтовка будет двигаться. Это приводит к неточным выстрелам без видимых причин (отдача скрывает движение). Регулируя положение оружия и тела как единого целого, перепроверяя, и поправляя его при необходимости, снайпер добивается истинной естественной точки прицеливания. Как только это положение установлено, снайпер прицеливает оружие на конкретную точку на цели. Прицеливание включает в себя: расположение глаза относительно прицела, выравнивание прицела и контроль видимого изображения в прицеле.

a. Удаление глаза от прицела. Это расстояние от стреляющего глаза до заднего механического прицельного приспособления или до задней части оптического прицела. При использовании открытых прицелов, снайпер должен убедиться в том, что это расстояние остается постоянным при каждом выстреле, чтобы исключить изменение изображения. Тем не менее, расстояние от глаза до прицела изменяется у каждого снайпера, при изменении положения для стрельбы, и зависит от длины шеи снайпера, положения головы по отношению к прикладу, размеров плеча, и от самого положения для стрельбы. Это расстояние (рис. 316) жестче контролируется при использовании оптических прицелов, чем при использовании открытых прицелов. Снайпер должен позаботиться о предотвращении травмы глаза, которая может быть вызвана ударом прицела в бровь при отдаче. Независимо от используемой прицельной системы, он должен держать голову прямо, насколько это возможно, глаз должен находиться точно позади задней части прицельной системы. Такое положение головы также позволит расслабиться глазным мышцам. Неправильное положение головы приводит к тому, что снайпер смотрит в прицел исподлобья, или уголком глаза, что приводит к перенапряжению глазных мышц. Такое перенапряжение приводит к нечеткому зрению и также может вызвать переутомление глаза. Снайпер может избежать этого путем ограничения времени наблюдения в прицел. Однообразное положение глаза относительно прицела наилучшим образом устанавливается путем однообразной прикладкой к щеке приклада оружия.

Рис. 3-16. Удаление глаза от прицела.



b. Выравнивание прицела. При использовании оптического прицела его выравнивание заключается в установлении взаимосвязи между прицельными нитями (прицельной сеткой) и полным полем зрения, наблюдаемым снайпером в прицеле. Снайпер должен держать голову так, чтобы в прицеле было видно полное поле зрения, без затенений или серповидных теней, что может стать причиной неточных выстрелов. Он располагает прицельную сетку посередине полного поля зрения, убедившись, что вертикальная нить расположена строго вертикально и винтовка не наклонена в сторону. Кроме того, выравнивание прицельной сетки — самый простой для снайпера способ найти и удержать ее постоянное положение. При использовании открытого прицела, выравнивание прицела заключается в установлении взаимосвязи между мушкой и целиком (передней и задней частями прицельного приспособления), видимыми снайпером (рис. 3-17). Снайпер выравнивает верхний край мушки по вертикали и горизонтали в диоптре. (Центр диоптра легче всего находится глазом, позволяя снайперу постоянно удерживать положение мушки).

Рис. 3-17. Выравнивание прицела.



c. Изображение в прицеле. При использовании оптического прицела, изображение в прицеле — это взаимосвязь между прицельной сеткой, полным полем зрения и целью, наблюдаемыми снайпером. Снайпер располагает прицельную сетку посередине полного поля зрения. Затем он наводит центр прицельной сетки на наиболее крупную видимую часть цели (как в открытом прицеле). Центр масс цели легче всего находится снайпером, он окружает предполагаемую точку попадания наибольшей площадью цели. При использовании открытого прицела, изображение в прицеле — это взаимосвязь между диоптром (целиком), мушкой и целью, видимыми снайпером (рис. 3-18). Снайпер выравнивает верхний край мушки в диоптре, а затем он наводит верхнюю часть мушки на наиболее крупную видимую часть цели (игнорируйте голову и цельтесь в центр корпуса).


Еще от автора Денис Юрьевич Соловьев
Школа специальной войны. Военная топография

Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!


Спецназ Сербии

Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".


Школа специальной войны. Побег из плена

Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!


Школа специальной войны в степи

Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.


Вымпел спецназ ФСБ России

Третья книга из серии Секретный спецназ России "Вымпел спецназ ФСБ России" продолжает рассказ о группе специального назначения ФСБ России "Вымпел" книга охватывает период распада СССР не простой ситуации в стране двух Чеченских войн и участия Вымпела в антитеррористических операциях, так же книга рассказывает о боевой подготовке сотрудников спецподразделения — Горной, Подводной, Психологической и Физической! В книге приводятся биографии Героев России сложивших в группе "Вымпел" и командиров спецподразделения.


Группа Альфа спецназ КГБ СССР и ФСБ России

Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".


Рекомендуем почитать
Мистические и священные места мира

Египетские пирамиды…Потерянный город инков Мачу-Пикчу…Кельтский Стонхендж…Святыни Китая, Индии, Бирмы и Австралии…Сакральные и таинственные места, разбросанные по всему миру. О них ходят легенды — порой пугающие, порой завораживающие. Они как магниты притягивают не только ученых, но и поклонников мистики, эзотерики, оккультизма — и никогда не обманывают ожиданий…Где истина, а где ложь в легендах о мистических — и священных местах мира?Прочитав эту уникальную книгу, вы найдете ответы на множество самых волнующих и любопытных вопросов истории.


Сошедшие с небес и сотворившие людей

В своей книге В. Ю. Конелес — геофизик, астроном-любитель, переводчик, региональный эксперт Ассоциации «Экология непознанного» (Москва), член «Международного общества по исследованию НЛО» («International Society for UFO Research» (ISUR), Atlanta, Georgia, USA) — обращается к самым загадочным страницам древнейшей летописи человечества. Используя огромный исторический материал, автор приходит к выводу о существовании на Земле в прошлом (не позднее XV–X тысячелетий до н. э.) необычайно высокоразвитой цивилизации, владевшей глубокими научными знаниями и активно использовавшей неизвестные нам технологии.Особое внимание автор уделяет Шумерской цивилизации — одной из самых передовых цивилизаций древности, а также самым различным свидетельствам того, какую роль сыграли в истории человечества «сошедшие с небес».


М. В. Ломоносов - великий русский учёный-энциклопедист

Освещается творческий путь великого русского ученого, показывается вклад Ломоносова в развитие русской науки и культуры, в создание научных кадров, его действенный патриотизм.Брошюра предназначена для лекторов и широкого круга читателей.Издание рекомендовано секцией по пропаганде естественнонаучных знаний при Правлении Ленинградской организации общества «Знание» РСФСР.


Белые пятна безбрежного океана

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


XX век. Хроника необъяснимого. Открытие за открытием

Эта книга — о загадках и таинствах окружающей нас жизни, о смелых поисках и предположениях так называемой неофициальной науки — науки завтрашнего дня. К примеру, точны ли наши представления о возрасте человечества? Может быть, оно гораздо старше и первый человек катался на динозавре? Или: все ли подозревают о том, что рядом с нами существует другой мир, и, может быть, не один? И можно ли проникнуть туда? И где искать исчезнувшую навсегда под морскими водами Атлантиду? Да и была ли она когда-нибудь?..Читатель найдет в этом издании не только множество подобных вопросов, но и ответы на них, порой самые неожиданные, поистине на грани фантастики, но тем не менее доказательные.


Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.