Подготовка снайпера САС (сил специальных операций) Великобритании. Том 1

Подготовка снайпера САС (сил специальных операций) Великобритании. Том 1

Книга рассказывает о подготовке снайперов САС Великобритании. Это десятая книга из серии "Школа специальной войны".

Жанры: Научная литература, Документальная литература, Спецслужбы
Серии: -
Всего страниц: 46
ISBN: -
Год издания: 2022
Формат: Полный

Подготовка снайпера САС (сил специальных операций) Великобритании. Том 1 читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Глава 1. Введение

Снайпер имеет особые возможности, подготовку и оснащение. Его служба заключается в обеспечении высокоточного винтовочного огня по вражеским целям, с которыми обычный стрелок не может успешно бороться из-за дальности, их размера, местоположения, кратковременной природы или видимости. Снайпинг требует развития основных навыков пехотинца до высокой степени совершенства. Подготовка снайпера включает в себя широкий спектр дисциплин, предназначенных для повышения его профессионального уровня как фактора усиления огневой мощи и для обеспечения его выживания на поле боя. Искусство снайперской стрельбы требует обучения и регулярной тренировки этих навыков до высокого уровня мастерства. Для достижения максимально эффективного воздействия на противника с минимальным риском для себя, снайпер должен быть хорошо подготовлен в меткой стрельбе из винтовки на большие дальности и полевых навыках.

Задача

Первостепенная задача снайпера в бою заключается в поддержке боевых действий путем ведения высокоточного огня по избранным целям на больших дальностях. Посредством этого снайпер наносит потери войскам противника, замедляет их движение, запугивает вражеских солдат, снижает их боевой дух и вносит беспорядок в их действия. Вспомогательная задача снайпера заключается в ведении разведки наблюдением и передаче полученных данных на поле боя.

a. Хорошо подготовленный снайпер, вместе с присущей его оружию и боеприпасам точностью, представляет собой разносторонний инструмент для поддержки боевых действий, имеющийся в распоряжении пехотного командира. Ценность снайпера не может быть измерена просто числом потерь, которые он наносит противнику. Осознание присутствия снайпера внушает страх солдатам противника и оказывает влияние на их решения и действия. Снайпер усиливает огневую мощь подразделения, увеличивает количество различных способов уничтожения и беспокойства противника. Вне зависимости от того, является ли снайпер штатным или приданным, он всегда будет обеспечивать это подразделение дополнительным огнем. Роль снайпера уникальна в том смысле, что это единственный способ, которым подразделение может поразить точечные цели на расстояниях, превышающих эффективную дальность стрельбы винтовки М16. Эта роль становится более значимой, когда цель окопалась или располагается среди гражданских лиц, а также во время операций по борьбе с массовыми беспорядками. Огонь автоматического оружия в таких операциях может привести к ранениям или гибели людей, не участвующих в боевых действиях.

b. Снайперы используются на всех уровнях конфликта. Они включают в себя традиционные наступательные и оборонительные боевые действия, в которых точный огонь ведется на большие дальности. Кроме того, они включают боевое патрулирование, проведение засад, антиснайперские операции, элементы передового наблюдения, боевые действия в городских условиях, и сдерживающие действия, в которых снайперы являются частью сил, прикрывающих отход, или сил, действующих в тылу противника.

Организация

В легких пехотных дивизиях снайперское подразделение включает в себя шесть батальонных стрелков-разведчиков, организованных в три команды по два человека. Командир определяет задачи и приоритетные цели для каждой команды и может придать или передать команду в подчинение роте или взводу. Они могут выполнять различные задачи, в зависимости от обстановки. В механизированных (мотопехотных) батальонах подразделение снайперов состоит из двух стрелков (одна команда), находящихся при штабе каждой мотопехотной роты. В некоторых специализированных подразделениях снайперы могут быть организованы в соответствии с требованиями тактической обстановки.

a. Снайперские команды должны централизованно управляться командиром или офицером, ответственным за использование снайперов (SEO). Этот офицер отвечает за руководство и управление снайперами, закрепленными за подразделением. В легких пехотных подразделениях, этим офицером будет командир разведывательного взвода или взводный сержант. В механизированных подразделениях, им может быть командир роты или начальник штаба. В обязанности SEO входит:

(1) Консультирование командира подразделения по вопросам использования снайперов.

(2) Отдача приказов командирам снайперских команд.

(3) Определение боевых задач и способов боевого применения снайперов.

(4) Организация взаимодействия между снайперской командой и командиром подразделения.

(5) Инструктаж командира подразделения и командиров команд.

(6) Разбор выполненной задачи вместе с командиром подразделения и командирами команд.

(7) Подготовка и обучение снайперских команд.

b. Снайперы работают и тренируются в группе, состоящей из двух человек (снайперская

команда/пара). Основные обязанности одного человека — это обязанности снайпера и командира команды, тогда как другой служит наблюдателем. Командир снайперской команды отвечает за повседневную деятельность своей команды. Его обязанностями являются:

(1) Принятие на себя обязанностей SEO, руководящего командой, в случае его отсутствия.

(2) Подготовка и обучение команды.


Еще от автора Денис Юрьевич Соловьев
Школа специальной войны. Военная топография

Пятнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Военная топография"– книга обучает навыкам военной топографии, как ориентироваться по карте, по компасу, по солнцу, звездам, луне, местным предметам, как работать с картой, какие бывают карты, рассказывает о рельефах и ландшафтах местности, в книге показаны все основные топографические картографические знаки и примеры топографических карт, это пошаговая инструкция по топографии и ориентированию на не знакомой местности. Военная топография это первое, что должен знать офицер, разведчик и даже простой солдат!


Спецназ Сербии

Книга рассказывает о подразделениях специального назначения Сербии, об истории, вооружении, подготовке и боевых операциях Сербского спецназа, а также о Югославской войне и о конфликте в Косово. Вторая книга из серии "Школа специальной войны".


Школа специальной войны. Побег из плена

Четырнадцатая книга из серии Секреты СПЕЦНАЗА "Школа специальной войны Побег из плена" рассказывает как сбежать из вражеского плена, из под конвоя, из лагеря, вскрыть наручники и выжить на территории противника, пройти через заминированную территорию, маскироваться, ориентироваться, читать следы, развести костер, добыть и очистить воду, добыть пищу, выжить в условиях горной, лесной, пустынной, степной, прибрежной местности, в зимний период и добраться до своих, в книге так же даются психологические аспекты выживания в плену, а так же как уклониться от плена!


Школа специальной войны в степи

Очередная книга из серии "Секреты СПЕЦНАЗА" — "ШКОЛА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЙНЫ В СТЕПИ" рассказывает о действиях сил специальных операций в современной войне в условиях степной местности. Книга будет интересна как военным специалистам так и обычным любителям тактики военного искусства современной войны! Книга снабжена схемами и различными иллюстрациями.


Вымпел спецназ ФСБ России

Третья книга из серии Секретный спецназ России "Вымпел спецназ ФСБ России" продолжает рассказ о группе специального назначения ФСБ России "Вымпел" книга охватывает период распада СССР не простой ситуации в стране двух Чеченских войн и участия Вымпела в антитеррористических операциях, так же книга рассказывает о боевой подготовке сотрудников спецподразделения — Горной, Подводной, Психологической и Физической! В книге приводятся биографии Героев России сложивших в группе "Вымпел" и командиров спецподразделения.


Группа Альфа спецназ КГБ СССР и ФСБ России

Книга рассказывает а знаменитом подразделении специального назначения по борьбе с терроризмом группе "Альфа", ее истории, боевых операциях, боевой психологической и физической подготовке, а так же в книги приводятся биографии героев и командиров группы "Альфа".


Рекомендуем почитать
Мы не должны были так жить!

Мемуары партийного и государственного деятеля СССР и Чехословакии, доктора философии Э. Кольмана – это не только историческое свидетельство, но и прежде всего, психологические размышления одного из «последних могикан» сегодня уже почти вымершего племени революционеров-идеалистов. Эти люди пришли в революцию с наивысшими этическими требованиями, но им не удалось предотвратить вырождение системы, которую они сами помогали создавать.


Теория и методика подготовки юных футболистов

Методическое пособие, подготовленное известным специалистом в области юношеского футбола О.Б. Лапшиным, безусловно, является важным вкладом в данную сферу и рекомендуется к печати для дальнейшего использования в практике.В данном пособии охватываются основные этапы обучения и тренировки юных футболистов, раскрываются принципы данного процесса, приводятся примерные упражнения по разным разделам подготовки, а также рекомендуется технология планирования работы с игроками разных возрастных групп. Полезным являются разделы, раскрывающие современные тенденции подготовки юных футболистов в одной из ведущих футбольных стран Европы – Испании, а также педагогические аспекты деятельности тренера, работающего с молодыми игроками, тесты и контрольные испытания.Основанная на богатом личном опыте автора, включающая требования ФИФА и РФС по подготовке квалифицированного резерва, данное пособие необходимо использовать в практической деятельности тренерского состава ДЮСШ, СДЮШОР и УОР, а также групп подготовки молодых игроков спортивных клубов.


Злой рок Авусла Вутоквана

Какой может быть судьба того, кто покушается на сокровища ужасного Тсаттогуа? Алчный ростовщик Авузул Вутокван узнает об этом на собственной шкуре…


Попирающий прах

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хаос. Создание новой науки

В 1970-х годах ученые начинают изучать хаотические проявления в окружающем нас мире: формирование облаков, турбулентность в морских течениях, колебания численности популяций растений и животных… Исследователи ищут связи между различными картинами беспорядочного в природе.Десять лет спустя понятие «хаос» дало название стремительно расширяющейся дисциплине, которая перевернула всю современную науку. Возник особый язык, появились новые понятия: фрактал, бифуркация, аттрактор…История науки о хаосе — не только история новых теорий и неожиданных открытий, но и история запоздалого постижения забытых истин.


По ту сторону абсурдного настоящего

Книга, давно ставшая букинистической редкостью. В принципе Эмиль Фёдорович Бачурин материалов в своё время публиковал много, но, к сожалению, в основном в периодике.


XX век. Хроника необъяснимого. Открытие за открытием

Эта книга — о загадках и таинствах окружающей нас жизни, о смелых поисках и предположениях так называемой неофициальной науки — науки завтрашнего дня. К примеру, точны ли наши представления о возрасте человечества? Может быть, оно гораздо старше и первый человек катался на динозавре? Или: все ли подозревают о том, что рядом с нами существует другой мир, и, может быть, не один? И можно ли проникнуть туда? И где искать исчезнувшую навсегда под морскими водами Атлантиду? Да и была ли она когда-нибудь?..Читатель найдет в этом издании не только множество подобных вопросов, но и ответы на них, порой самые неожиданные, поистине на грани фантастики, но тем не менее доказательные.


Ванна Архимеда: Краткая мифология науки

Никола Витковски — профессор физики, издатель и редактор, известный во Франции своей популяризаторской деятельностью в научной сфере, написал эту книгу вместе со Свеном Ортоли — физиком и журналистом, освещающим научные вопросы для самых юных читателей.В «Ванне Архимеда» собраны привычные нашему слуху, знакомые со школьных лет эмблемы научного мира, парящего в заоблачных высотах: «Эврика!» Архимеда, яблоко Ньютона, таблица Менделеева, НЛО, Франкенштейн, черные дыры, змея Кекуле, кот Шрёдингера, — про что-то из этого мы читали тысячу раз, про другое приблизительно знаем, откуда взялось, про третье несомненно где-то слыхали, только никак не вспомнить, когда и что именно…Что на самом деле кроется за этими обыденными выражениями? Ортоли и Витковски раскрывают множество интригующих секретов, наглядно демонстрируя, как зарождается научная легенда и насколько тесно связаны две, казалось бы, противоположные крайности — наука и мифология.


Логопедическая ритмика для развития речи дошкольников

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.