Пионер, 1949 № 06 - [10]
А. И. Герцен
До Пушкина не было в России истинных поэтов, русская публика знала поэзию только по слухам, из переводов или по слабым опытам, в которых искры поэзии гасли в пучинах реторики или льдах внешней холодной отделки. Пушкин дал нам первые художественные произведения на родном языке, познакомил нас с неведомою до него поэзиею.
Н. Г. Чернышевский
Значение Пушкина огромно не только в истории русской литературы, но и в истории русского просвещения. Он первый приучил русскую публику читать, и в этом состоит величайшая его заслуга. В его стихах впервые сказалась нам живая русская речь, впервые открылся нам действительный русский мир. Все были очарованы, все увлечены мощными звуками этой неслыханной до тех пор поэзии.
Н. А. Добролюбов
Нe следует забывать, что ему одному пришлось исполнить две работы, в других странах разделенные целым столетием и более, а именно: установить язык и создать литературу.
И. С. Тургенев
Вы не поверите, что я с восторгом, давно уже мною не испытываемым, читал это последнее время, после вас - повести Белкина, в седьмой раз в моей жизни. Писателю надо не переставая изучать это сокровище. На меня это новое изучение произвело сильное действие.
Л. Н. Толстой
(Из письма к Голохвастову от 30 марта 1874 года.)
Пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха, что долгое время проза казалась мне неестественной, и читать ее было неловко. Пролог к «Руслану» напоминал мне лучшие сказки бабушки, чудесно сжав их в одну, а некоторые строки изумляли меня своей чеканной правдой:
- Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей -
мысленно повторял я чудесные строки и видел эти, очень знакомые мне, едва заметные тропы, видел таинственные следы, которыми примята трава, еще не стряхнувшая капель росы, тяжелых, как ртуть. Полнозвучные строки стихов запоминались удивительно легко, украшая празднично все, о чем говорили они; это делало меня счастливым, жизнь мою - легкой и приятной, стихи звучали, как благовест новой жизни. Какое это счастье - быть грамотным!
Пушкин был первым русским писателем, который обратил внимание на народное творчество и ввел его в литературу, не искажая - в угоду государственной идее «народности» - лицемерным тенденциям придворных поэтов - он украсил народную песню и сказку блеском своего таланта, но оставил неизменным их смысл и силу.
Возьмите сказку «О попе и работнике Балде», о Золотом петушке, о Царе Салтане и т. д., во всех этих сказках насмешливого, отрицательного отношения народа к попам и царям Пушкин не скрыл, не затушевал, а напротив, оттенил еще более резко.
А. М. Горький
наша ПОЧТА
Там, где жил Пушкин
Имение бабушки
Свежее августовское утро. Мы с песней шагаем по Звенигородскому шоссе. По обеим сторонам стоят величавые сосны, ласково кивая нам верхушками.
Мы идём в Захарово, в подмосковное имение Пушкиных. Здесь очень живописные места: берёзовые и сосновые леса чередуются с золотом нив и нежной зеленью лугов.
Вот и пруд и узенькая речка Синичка «с мостом и рощею тенистой».
Мы рассыпались по роще и обошли древние берега пруда. Пышные кроны клёнов и теперь, как прежде, отражаются в его зеркальных водах. И, глядя на них, нам невольно вспомнились стихи поэта:
«Мне видится мое селенье,
Мое Захарово; оно
С заборами, в реке волнистой
С мостом и рощею тенистой,
Зерцалом вод отражено.
На холме домик мой, с балкона
Могу сойти в веселый сад,
Где старых кленов темный ряд
Возносится до небосклона,
И глухо тополи шумят…»
Директор Захаревской школы показал нам план усадьбы Пушкиных. Он нашёл его ещё в первые годы Октябрьской революции в доме помещицы Абакумовой, соседки Пушкиных. По рассказам Дмитрия Николаевича мы представили, какой была усадьба Пушкиных почти полтораста лет назад.
Ада Михалевская перерисовала план усадьбы Пушкиных в свой альбом. На плане отмечены: 1. Дом, где жила дочь няни Пушкина. 2. Любимая скамья Пушкина у дуба. 3. Дом Марии Алексеевны Ганнибал. 4. Детский флигель. 5. Беседка. 6. Ручей. 7. Запруда. 8. Избы крестьян. 9. Дом помещицы Абакумовой. 10 - 11 - 12. Аллеи тополей. 13. Крокетная площадка. 14. Цветочные клумбы. 15 - 16. Березовая роща. 17. Старые пни. 18. Купальня. 19. Река Синичка.
Вот дом бабушки Пушкина Марии Алексеевны Ганнибал. Его крыша выкрашена красными и зелёными квадратами - так в старину красили барские дома. Правее детский флигель со стеклянной террасой. В нём жили, приезжая к бабушке на лето, дети Пушкиных: Александр, Ольга и Николай. Прямо перед домом цветник и крокетная площадка. Отсюда идут дорожки к пруду. Густая берёзовая рощица шумела слева от дома. Там, среди белых берёзок, стояла беседка, где любил бывать Пушкин, а рядом журчал ручеёк. Чьи-то старательные руки не забыли и его указать в плане.
Сейчас деревня Захарово очень большая, а при жизни Пушкиных она состояла из восьми домов. Четыре из них стояли у запруды, ближе к дороге, а остальные на противоположной стороне. В одном из этих домиков жила дочь няни Пушкина Марья. От Захарова берёзовым лесом шла дорога в Большие Вязёмы. Туда по воскресеньям Пушкины всей семьёй ездили в церковь.
В Больших Вязёмах есть старый высохший дуб. Ему больше двухсот лет. При жизни Пушкина он шумел своей зеленой кроной.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.