Пионер, 1949 № 06 - [11]
А это пруд в деревне Захарова. Слева от него - дорога на Большие Вязёмы, по которой ездили и Пушкины. На берегу видна сильно перестроенная дача Абакумовой, а ближе к воде белеет каменная площадка - остатки купальни, когда-то стоявшей здесь.
Александру Сергеевичу было шесть лет, когда он первый раз вместе с родителями приехал в Захарове. В детстве Пушкин был молчаливым и не любил шумных игр. Зато он охотно гулял с няней в саду и в лесу, а иногда и по деревне. Но чаще всего маленький Пушкин тайком убегал в рощу, к пруду или в беседку. Он любил тишину и уединение.
В 1811 году Пушкин последний раз приезжал в Захарове.
По прежнему в саду у бабушки шумели тополи, цвели липы и пахло мёдом. В этот раз Пушкин целыми днями пропадал в саду и в роще, прощаясь с любимыми местами: он уезжал учиться в Лицей.
Накануне отъезда гувернёр застал его в беседке. Пушкин сидел на полу и горько плакал. После Пушкин вспоминал, как в этой беседке он пытался сочинять свои первые стихи, но не записывал их и скоро забыл.
Вскоре Пушкин уехал в Петербург. Бабушка в том же году продала Захарове, и с тех пор Пушкины в нём не жили.
Ася Быструева, Рита Смирнова,
члены литературного кружка при Московском доме пионеров
«Артек»
Здесь Пушкин когда-то над морем стоял, Мечтая о вольном просторе, И ветер порывистый плащ развевал, И свежестью веяло с моря.
Теперь же весёлых ребят голоса Звенят над обрывом скалистым, И дач белоснежных стоят корпуса, Одетые в лавр густолистый.
Лишь волны всё так же, волнуясь, шумят, Как многие тысячи лет. И строчки на мраморе всем говорят: «Здесь с морем прощался поэт».
Лия Сотскова, ученица 329-й школы Москвы
«У Харитонья в переулке…»
Каждый день я прохожу мимо невысокого зелёного дома в Большом Харитоньевском переулке. На фоне больших многоэтажных домов он кажется немного странным. Крутая крыша раскрашена цветными квадратами, окна с большими белыми наличниками, широкое парадное крыльцо ведёт прямо на второй этаж. Сейчас здесь находится Академия сельскохозяйственных наук имени Ленина. А во времена Пушкина здесь были палаты князя Юсупова.
Юсупов был одним из самых богатых людей Москвы. Он имел домашний крепостной театр. Сергей Львович Пушкин, отец поэта, был большой театрал и любитель домашних спектаклей. Он часто бывал у князя.
Пушкины тоже жили в Харитоньевском переулке: сначала - в доме № 2, а в 1802 году переехали во флигель к Юсупову, в дом № 21.
Юсуповские палаты окружал громадный и очень красивый сад. Он был устроек наподобие парка в Версале. В центре его находился большой круглый пруд, а вокруг располагались статуи, искусственные руины, гроты. Маленький Пушкин любил бродить по тенистым аллеям парка.
В 1812 году, во время московского пожара при нашествии Наполеона, в переулке сгорело много.домов. Сгорел и сад. Но отдельные группы деревьев сохранились, и, может быть, теперешний сад вокруг глазной больницы на Садово-Черногрязской и есть остатки юсуповского парка.
Время, проведённое Пушкиным в Харитоньевском переулке, оставило глубокий след в его памяти.
«И часто я украдкой убегал
В великолепный мрак чужого сада,
Под свод искусственный порфирных скал», -
писал он много лет спустя, вспоминая своё детство. А в романе «Евгений Онегин» именно сюда, в Харитоньевский переулок, «привёз» Пушкин свою Татьяну:
«…У Харитонья в переулке
Возок пред домом у ворот
Остановился.»
И из окна Татьяне были видны:
«…незнакомый двор,
Конюшня, кухня и забор…»
Если бы сейчас Пушкин смог придти в Харитоньевский переулок, он не узнал бы его. Появились большие, новые дома. На месте старой церкви выросла красивая, светлая школа. Гурьбой идут по улице школьники. Они поют и смеются. Молодой 1иствой шумят деревья старого «Юсупова сада». Они приветствуют «племя младое, незнакомое!»
Лия Пентковская,
ученица 613-й школы Москвы
Дом на Мойке
Этот старинный серый дом знают все школьники Ленинграда. Здесь провёл последние месяцы своей жизни Александр Сергеевич Пушкин.
Мы входим в дверь налево под аркой. Отсюда 27 января 1837 года Пушкин вышел последний раз. Никто не знал, что он ехал на Чёрную речку на дуэль с Дантесом. В тот же день вечером его, смертельно раненого, внёс домой слуга Никита.
С тяжёлой грустью на сердце мы обходим комнаты великого русского поэта и с жадностью ловим каждое слово экскурсовода. Мы входим в гостиную. Здесь, в кресле за круглым столом, Пушкин любил сидеть со своими друзьями. На стене над роялем висит стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Его Пушкин написал незадолго до смерти, 21 августа 1836 года.
В столовой стоит большой круглый стол. В день дуэли Александра Сергеевича долго ждали к обеду. Но он не шёл. В соседней комнате в ожидании за рукоделием сидела Наталья Николаевна. Уже спущены шторы, зажжена люстра, накрыт к обеду стол…
Наконец в седьмом часу к дому подъехали сани. Пушкина, чуть живого, на руках внесли в кабинет…
Больше всего мы пробыли в кабинете поэта. У Пушкина была огромная библиотека. Две стены кабинета до потолка заставлены полками с книгами. Здесь 3560 книг на 14 языках. Мы знаем, что Пушкин по-особенному любил книги и библиотеку собирал всю жизнь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.