Перед Бегущей - [5]
Старик обратился к Айвену.
- Сиулс. — сказал он, показывая на себя рукой.
- Айвен. — сказал Мак, показывая на себя. Он вновь сделал усилие и попытался связаться с Авурр. Ответа не было.
- Сиулс Айвен. — сказал старик показывая на себя. — Айвен? — сказал он показывая на Мака и жестом сказал назвать что-то. Видимо, слово «айвен» относилось к чему-то.
- Делв айвен. — сказал Мак.
- Делв. — сказал старик показывая на Айвена и качая головой видимо в знак согласия.
- Сиулс. — произнес Айвен, показывая на старика. Тот так же покачал головой, сказав слово, которое, видимо, означало «да».
Снова послышался шум открываемой двери. На этот раз охранник принес какую-то миску с ложкой, в которой была какая-то еда. Сиулс принял миску и охранник ушел. Старик подошел к Айвену и показывая предметы называл их, а затем стал кормить Айвена из ложки. Мак попытался подняться, и его пронзила дикая боль. Он вскрикнул, а старик, оставив миску, руками уложил Мака и сказал несколько слов, видимо, объясняя, что ему нельзя вставать.
После он снова начал кормить Айвена, и Мак не сопротивлялся. Еда казалась безвкусной, но голод, охвативший его, не давал намека на возможность отказа. Айвен сосредоточился и включил в себе механизм самовосстановления. Он отключил болевые ощущения и спокойно лежал, не двигаясь.
Еда закончилась, и Сиулс, приподняв Айвену голову, дал немного воды. Мак закрыл глаза, а затем сам заставил себя заснуть.
Мак проснулся. Сколько прошло времени, он не знал. Он открыл глаза и ничего не увидел. Было темно, и он понял, что наступила ночь. Мак попытался снова включить связь с Авурр, но ничего не происходило. Он задумался над тем, что могло произойти. Единственное, что могло случиться, если что-то вынудило корабль уйти от планеты, но Мак не мог представить, что это могло быть.
Он ждал. Теперь его задача состояла в том, чтобы выжить, выбраться из той переделки, в которую он попал, но для начала он должен выздороветь, если ему это дадут, научиться говорить и выбраться из тюрьмы, в которую он попал. Айвен старался почувствовать себя. Он ощущал больные места и, используя резервы организма человека, производил самовосстановление.
Организм был истощен. Восстановление сил требовало пищи, а ее не было. Айвен попытался подняться. У него это получилось. Он прощупал свои кости. Переломов не было, а значит, это означало первую ступень выздоровления. Сил не было, и Мак снова лег. Он повернулся на бок, чтобы освободить некоторые больные части тела от нагрузки.
Айвен опять пытался связаться с Авурр, но не мог. Связи не было. Он напрягал все силы, но ничего не выходило. Он даже не чувствовал внешних полевых сигналов. Для него мир словно сузился до старых рамок восприятия. Айвен чувствовал большую усталость и постепенно снова заснул.
Когда он проснулкся, в камере было светло. Сиулс сидел на полу в какой-то странной позе. Айвен немного приподнялся, и он услышал его. Старик поднялся и подошел к Айвену.
- Делв спал. — сказал он показывая знаками, что означало слово «спал». Айвен кивнул в согласие. — Делв говорил. — сказал старик, так же объясняя слово «говорил» знаками. Айвен снова кивнул. — Делв спал и говорил. — сказал Сиулс.
- Что Делв говорил? — спросил Айвен, думая, что Сиулс поймет вопрос.
- Делв говорил Авулл. — сказал Сиулс. — Элэл. — он попытался выговорить звук, который не смог сказать в слове «Авурр».
- Авурр. — произнес Айвен.
- Да, да. — сказал старик, качая головой. Он снова попытался выговорить «р», но у него не вышло.
- Авурр самый лучший друг Ивав. — прорычал Айвен на языке миу. Обилие звуков «р» и страннный язык заставили Сиулса отойти назад. Он посмотрел на Айвена каким то странным взглядом. Видимо, этого звука не было в языке местных людей, хотя Айвен смог спокойно выговорить этот звук.
Появился охранник и принес еду и питье. Сиулс передал миску Айвену и сам сел на своей кровати. Он стал показывать предметы и называть их для Айвена. Мак повторял и запоминал. Он чувствовал, что его память несколько изменилась, но все же он мог запомнить слова с первого или второго раза.
Человек объяснял некоторые действия, которые он производил, а затем стал показывать все новые и новые предметы. Стены потолок, пол, дверь и многое другое, что он мог показать и сказать.
Сиулс показывал одежду, части тела. Мак вдруг обнаружил, что у него шесть пальцев вместо обычных пяти. Айвен повторял слова, старался составить предложения. Лучшего ученика никто не мог пожелать.
Вечером охранник снова принес еду и забрал старые миски и ложки. Стало темнеть, и Айвен снова уснул, когда Сиулс еще продолжал что-то говорить.
Наутро занятия продолжились. Айвен с упорством овладевал языком, а Сиулс, видимо, хотел получить себе собеседника, потому, что другого занятия в камере не было.
Айвен попытался узнать у него числа, используя пальцы своих рук. Сиулс объяснил Айвену числа. Основание системы счисления было шесть. Старик был несколько удивлен, когда Айвен почти мгновенно понял основные математические действия. Сложение, вычитание, умножение и деление.
Айвен почти без труда освоил шестиричную систему счисления. Он был знаком со многими системами, и новая система не была для него сложной. Мак запросто складывал и вычитал четырехзначные шестиричные числа, а после тренировки смог это делать и с десятизначными числами. Умножению и делению поддавались только трех и четырехзначные.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На неисследованной планете происходит контакт разведчики с Земли с разумными обитателями планеты, чья концепция жизни является совершенно отличной от земной.
Муха-мутант откладывает личинки в кровь людей, отчего они умирают спустя две-три недели. Симптомы заболевания похожи на обычный грипп. Врач Ткачинский выявил подлинную причину заболевания. На основе околоплодной жидкости мухи было создано новое высокоэффективное лекарство. Но жизнь не всегда справедлива…
Брайтона Мэйна обвиняют в убийстве. Все факты против него. Брайтон же утверждает, что он невиновен — но что значат его слова для присяжных? Остается только одна надежда — на новое чудо техники, машину ЭС — электронного судью.
Биолог, медик, поэт из XIX столетия, предсказавший синтез клетки и восстановление личности, попал в XXI век. Его тело воссоздали по клеткам организма, а структуру мозга, т. е. основную специфику личности — по его делам, трудам, списку проведённых опытов и сделанным из них выводам.
«Каббала» и дешифрование Библии с помощью последовательности букв и цифр. Дешифровка книги книг позволит прочесть прошлое и будущее // Зеркало недели (Киев), 1996, 26 января-2 февраля (№4) – с.
Азами называют измерительные приборы, анализаторы запахов. Они довольно точны и применяются в запахолокации. Ученые решили усовершенствовать эти приборы, чтобы они регистрировали любые колебания молекул и различали ультразапахи. Как этого достичь? Ведь у любого прибора есть предел сложности, и азы подошли к нему вплотную.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.