Пчелы. Что человек и пчела значат друг для друга - [9]
Матка также называется по-немецки словом Weisel, восходящим к средневерхненемецкому wisel со значением «предводитель», «глава». Еще среди пчеловодов иногда используется обозначение «мать улья» (Stockmutter)[29]. Матка обладает многими характерными чертами матери или отца семейства; она – «сердце» пчелиной семьи. Как человек не может жить без сердца, так и пчелиная семья не может жить без матки.
Матка похожа на рабочих пчел, но ее можно легко опознать по более длинному брюшку, а также по отсутствию собирательных волосков и блестящих площадок для переноски на задних ногах. Кроме того, в естественных условиях продолжительность ее жизни выше, чем у ее трудолюбивых подданных, – четыре-шесть лет. Неспешно и, по выражению апиолога Томаса Сили, «поистине царственно» перемещается она по сотам. Рабочие отступают, расчищая перед ней путь; если она останавливается, вокруг нее тут же оказываются 10–12 рабочих особей, готовых обеспечить ее маточным молочком. Хотя рабочие пчелы активны, вполне сообразительны и хорошо ориентируются на местности, добывая пищу для колонии, одна привилегия остается только за маткой – продление рода. С этой целью матка ежедневно откладывает от 1500 до 2000 яиц.
Во время своего брачного полета матка, будучи дневным насекомым, летит навстречу солнцу к месту сбора трутней. До этого места добираются только самые сильные и конкурентоспособные трутни. Как именно пчелы находят это место и по каким признакам его выбирают, остается нераскрытой загадкой апиологии. Тем не менее было замечено, что пчелы часто проводят свои «свадьбы» на одних и тех же местах.
На месте сбора самку оплодотворяют от 12 до 20 трутней, которые могут происходить из разных пчелиных семей, но яйца оплодотворяются только в момент откладывания – к этому мы еще вернемся. Затем матка возвращается в свою семью и чаще всего остается там всю жизнь, так ни разу и не сев на цветок.
Но как пчела становится маткой? Только в том случае, если в течение первых трех личиночных стадий пчела получает особенно много маточного молочка (смеси секретов глоточной и верхнечелюстной желез рабочих пчел), через 16 дней развития она превращается в матку.
В то время как матку кормят исключительно таким питательным соком, рабочие пчелы получают это усиленное питание только поначалу, а потом полностью переходят на простую смесь цветочной пыльцы и нектара. Ясно, что маточное молочко приводит к изменениям в функционировании ДНК[30]. Питание рабочих особей, состоящее из пыльцы и меда, не позволяет им вырасти «королевами».
Трутни
Трутни – это самцы медоносных пчел, носители мужского наследственного материала семьи. Они появляются на свет только весной, из неоплодотворенных яиц. Именно матка «решает», какие яйца откладывать: осемененные (то есть оплодотворенные) или неоплодотворенные. Дело в том, что яйца осеменяются только в момент откладывания – семенем из специального запаса. Трутням требуются ячейки сот несколько большего размера. Рабочие пчелы строят их дополнительно в начале лета, и матка откладывает в них яйца трутней. Развитие трутня занимает 24 дня. Развитие клеща варроа (род Varroa) – пожалуй, самого известного и грозного вредителя пчелиных семей – также происходит в течение 24 дней, и ему нужно куда-то откладывать яйца, поэтому трутневые ячейки оказываются для этого идеальным местом. Об этом клеще и о способах борьбы с ним мы расскажем позже.
Изгнание последних трутней из улья называют «избиение трутней». Это весьма зрелищное явление.
Смысл существования трутней – оплодотворить матку на месте сбора трутней. Они не способны собирать пыльцу и таким образом самостоятельно обеспечивать себе пропитание, рабочие пчелы доставляют им пищу в улей. Трутень-счастливчик, которому удалось оплодотворить матку, умирает сразу после совокупления. Те же трутни, которым удалось пережить лето, в конце августа – начале сентября или безжалостно уничтожаются, или изгоняются из улья: иначе они переводили бы даром зимний запас семьи – драгоценный мед.
Рабочие пчелы
Большинство семьи составляют рабочие особи – стерильные самки, лишенные способности размножаться.
Их развитие занимает в общей сложности 21 день. Среди рабочих различают «летних» и «зимних» пчел.
Время жизни летних пчел приходится на весну и лето, они отвечают за создание запасов на зиму. В здоровых колониях их насчитывается от 40 000 до 80 000. Жизнь этих пчел трудна, поэтому ее продолжительность составляет всего четыре-шесть недель.
Продолжительность жизни зимних пчел (их количество составляет 6000–8000), напротив, достигает девяти месяцев, так как их первоочередная задача состоит в том, чтобы греть матку и поддерживать температуру в улье зимой на уровне 35–36° С. Только таким образом можно обеспечить способность матки откладывать яйца при наружной температуре 12–15° С. По мере дальнейшего понижения температуры количество откалываемых маткой яиц уменьшается.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.