Пасынки "свободного мира" - [34]

Отказываясь признать причиной преступности саму капиталистическую систему, американские «теоретики» предпочитают говорить о биологической или генетической склонности некоторых детей к антиобщественным поступкам. Отсюда широко насаждающаяся в последние годы практика принудительного тестирования детей в США. Если раньше его применяли только в тюрьмах, то сейчас это обычное явление даже для общеобразовательных школ. Тестирование проводится, как правило, в начальных классах, т. е. тогда, когда ученики еще только начинают постигать грамоту. Причем преподавателю нередко дается право и без тестирования судить, что из себя представляет ребенок. И если он почему-либо не нравится учителю, то имя такого ученика закладывается в компьютер с соответствующей характеристикой. Так мальчик или девочка может навсегда оказаться в категории потенциальных либо «статусных» преступников. И никакие силы не исключат потом имя ребенка из памяти машины. Можно еще допустить, что он окончит школу. Но пусть он после всего этого попробует устроиться на более-менее сносную работу. Тщетно. Ибо прежде чем взять его к себе, хозяин постарается вначале справиться, а не значится ли будущий работник в упомянутых списках. Порочный круг оказывается замкнутым…

>ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

_{Асоян Б. ЮАР: каким будет завтрашний день? — М.: Советская Россия, 1985.}

_{Квашнин Ю. Иностранные рабочие в Западной Европе.—М.: Наука, 1976.}

_{Маттиас А. Оборотная сторона США. — М.: Прогресс, 1968.}

_{Павлов И. Море бесправия — Америка. — М.: Политиздат, 1983.}

_{Пастухов Н. Щупальцы спрута вдоль Рио-Гранде.—М.: Советская Россия, 1981.}

_{Рыдванов Н. Ф. Бедствие миллионов. — М.: Политиздат, 1983.}

_{Страна национального бедствия. — М.: Политиздат, 1966.}

_{Правда, 1983, 22 сент.}

_{Советская Россия, 1983, 21 авг.}

_{Комсомольская правда, 1980, 9 авг.}

_{Труд, 1982, 1 июня.}

_{Агитатор, 1982, № 8.}

_{Америка, 1983, июль.}

_{За рубежом, 1981, № 19; 1983, № 5.}

_{Знамя, 1983, № 8.}

_{Всемирное профсоюзное движение, 1984, № 2.}

_{Рабочий класс и современный мир, 1978, № 1.}

_{Bowker G. The education of coloured immigrants. — London, 1968.}

_{Hamm-Briicher, Hildegard. Auf Kosten unserer Kinder? — Hamburg, 1966.}

_{Patrick, Kenneth G., Eells R. Education and business dollar.—N. Y., 1969.}

_{Whiteley W. M. The uneducated English. — London, 1969.}

Преступники поневоле

Истоки зла

Нью-Йорк. Группа вооруженных подростков среди бела дня совершила налет на бакалейную лавку в районе Манхэттэна. Грабители подбадривали себя выстрелами. В результате оказалась убитой проходившая мимо пожилая женщина.

Копенгаген. Юные преступники, старшему из которых еще не исполнилось и 14 лет, обокрали в центре датской столицы ювелирный магазин на сумму в 300 тыс. крон.

Сан-Паулу. Две враждующие шайки детей-беспризорников устроили между собой кровавую драку. Имеются убитые и раненые.

Монреаль. В полицейский участок поздно вечером позвонила женщина и умоляла: «Помогите! Скорее! Сын угрожает ножом. Требует денег». Выехавший на место происшествия сержант Реми Джуме из отдела борьбы с детской преступностью, которому по роду своей работы приходится сталкиваться со всякими невероятными вещами, был изумлен, когда увидел, что мальчишке, грозившему вспороть из-за нескольких долларов живот своей матери, оказалось всего-навсего 10 лет.

Эти четыре коротких сообщения, опубликованные в газетах, типичны для прессы капиталистических стран. Страницы западных газет и журналов, посвященные уголовной хронике, никогда не пустуют. Ежедневно выплескивают они на своих читателей поток сообщений об убийствах, ограблениях, кражах, информацию об арестах преступников и приговорах судов. Впрочем, к этому уже давно все привыкли. Но серьезное беспокойство вызывает другое: все большее число актов насилия и даже крупных преступлений совершается детьми.

Как известно, с хорошими или дурными наклонностями дети не рождаются. Они, эти наклонности, складываются постепенно, формируются под влиянием родителей и общества в целом. Но какие нравственные ценности может предложить подрастающему поколению социальная система, которая вообще отнимает у него веру в будущее? Система, где материальное благополучие и его основа — деньги являются главной целью жизни, что внушают ребенку с ранних лет, и зачастую вообще не имеет никакого значения, как подобное благополучие приобретается: честным или нечестным путем.

Роковую роль в формировании подрастающего поколения играют равнодушие, алчность, эгоизм, присущие самому капиталистическому обществу. Видный американский исследователь проблем детской преступности Кеннет Вуден даже делает вывод, что это бич всего американского общества в целом. По его мнению, преступником может стать в равной степени как отпрыск из богатого рода, так и выходец из бедной семьи. Дети попадают в замкнутый круг и из-за жестокого обращения с ними родителей.

Семья — это та ячейка общества, где ребенка, только что вступающего в жизнь, должна окружать любовь и забота, ласка и нежность. Но если общество заражено тяжелейшим недугом, то им заражена и каждая клеточка, ячейка общества. «Раковой опухолью насилия» поражена семья в капиталистическом мире.